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1、六年级语文毕业考试模拟试卷六年级语文毕业考试模拟试卷 积累与运用(共64分) 1、看拼音把正确的词语写在括号里。(此题依据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要仔细书写哟)(7分) yi cai liu guang ming li cheng xin di yu cheng fa ( ) ( ) ( ) ( ) bo tao xiong yong tong xin xie li du ji bao yuan ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛(把拼音全对的一组后面做上标记)(4分) (1)瓶塞(sai)任性(yen)摩平(mo) (2)牵强(qiang)处理(chu )
2、调度(tiao) (3)模样(me)重荷(he)军阀(fa) (4)影片(pian)喷香(pen)要挟(yao) 3、成语擂台。(8分) 欢()鼓舞 喜出()外 ()直气壮 高()远瞩 死得()所 举世()名 千头万() 口若()河 写出四个含有“数字”的成语： 写出四个含有“动物名称”的成语： 4、选择。(5分) (1)中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的()。 愿望、期望、盼望 (2)欢迎你到葫芦岛来()秀丽的滨城美景。 欣赏、玩赏、鉴赏 (3)()你走进课外的广袤天地，()会有很多新的()。 只要就、不但而且、发觉、发觉 (4)()听到了申奥胜利的喜讯，()全国人民异样()。 只有才、因
3、为所以、激烈、感动 5、锦上添花。(6分) 慈爱的( ) ( )的脚步 恳切地( ) 剧烈的( ) ( )的心情 严厉地( ) 6、名正言顺。(6分) “熟”字的意思有(1)果实等完全长成(2)娴熟(3)程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。 A、( )( ) B、( )( ) 7、坚决立场。(不变原意给句子换个说法。)(4分) (1)秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改： (2)一种宏大的力气占据着他的心。改： 8、妙手回春。(改病句)(4分) (1)那漂亮的景色令人难忘，恒久会记得。改： (2)红军长征时期的生活是特别艰难的。改： 9、点睛之笔。(加标点)(6分) (1)我们都喜爱 走进新
4、时代 这首歌 (2)他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道 (3)我赞成他也赞成你怎样(加标点，使它成为两个意思不同的句子) A B 10、精彩回放。(14分) (1)为了追悼()同志，_写了 一文，在文中引用了文学家()的一句名言：( ) (2)将相和一文是由()()()三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是( )。 (3)“赤橙黄绿青蓝紫，( )?”这句诗中写眼前见到的事物是( )，由此联想到的事物是( )。 (4) “白日放歌须纵酒，( )。”这句诗出自( )代诗人杜甫写的 ，我们学过或读过他写的诗句还有( )。 阅读与思索(共14分) 假如给你三天光明 我们谁
5、都知道自己难免一死。但是这一天的到来，好像遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。 有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最终一天该有多好啊!这就更能显诞生命的价值。( )认为岁月还相当漫长，我们的每一天( )不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充溢热忱。 我们对待生命如此倦怠(dai)，在对待自己的各种天赋及运用自己的器官上又何尝不是如此?()瞎了的人()更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的华蜜。 我有过这样的想法，假如让每一个人在他成年后
6、的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，宁静将教会他们真正领会喧哗的快乐。 我多么渴望看这世上的一切，假如说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。惊奇的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平凡。或许人就是这样，有了的东西不知道观赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。 假如我是一位高校校长，我要设一门必修课程：“如何运用你的眼睛。”教授应当让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思索一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何运用你的眼睛
7、?想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那珍贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处? 思索： 1、在括号时填上合适的关联词语。(3分) 2、在文中找出下列各词的反义词。(3分) 光明-( ) 热忱-( ) 热闹-( ) 3、请把文中你最喜爱的那句话用“-”画出来，并说说你喜爱的缘由。(3分) 4、在短文的最终一自然节中选择一个问题来回答。(5分) 综合性实践：(22分) “说真话，表达自己真实的感情，写自己熟识的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，仔细在有依次地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许很多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题
8、，完成一篇习作。文体不限，争取写得别出心裁，不过字要规规则矩地写啊!文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他漂亮的名字来代替吧! (作文格略) 附加题：(20分) 1、在括号里填上合适的词语。(7分) 在小学课本里，我们相识了( )的邱少云;( )的蔺相如;( )的桑娜;( )的诸葛亮;( )的周总理;还有( )的詹天佑;( )的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。 2、写出下列表示“看”的词语。(3分) 向高处看( ) 向远处看( ) 敬重地看( ) 向四周看( ) 也许地看( ) 向低处看( ) 3、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作
9、者、朝代，以及两句诗的意思。细致视察一下，很简洁地。(6分) 夜郎自大 手到擒来 风吹草动 绘声绘色 暴风骤雨 移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨 4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧!(4分) 骄阳似火 冬 千树万树梨花开 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花 草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳 枫叶似火 春 映日荷花别样红 六年级语文毕业考试模拟试卷 一、字音、字形、字义。(10分) 1. 依据拼音写出汉字。(2分) 天气变得更加 li( )，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zno( )战士们前
10、进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，最终打通了救援的道路。 2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后依次。(2分) _ 3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分) A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着学问的甘霖。( ) B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。( ) 4. 请说明“顾”在词语中的意思。( )(3分) A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 二、词语运用。(8分) 5. 下列词语中有共同特点的一组是( )(2分) A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是 B. 以身作则忐忑担心骨瘦如柴浓眉大眼 C. 千载难逢乏累不堪心惊胆战迟疑不决
11、 D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵 6. 请依据意思和举例，写四字成语。(4分) A. 指尊敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿，追随陛下。( ) B. 形容景物繁多，来不及欣赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。( ) 7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的说明之后，你也试着说明一下“白云”吧。(2分) 瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 钟表：可以回到起点，但已不是昨天。 锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。 钉子：理解了锤子的专心，也就不再计较挨打的苦痛。 白云：_。 三、句子及标点。(16分) 8.
12、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。( )(2分) A. 这件事他不行能不知道。B. 这件事他确定知道。 C. 他不行能知道这件事。D. 莫非他会不知道这件事? 9. 下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。( )(2分) 在我的梦里，全部被砍伐的森林重新绿叶葱笼，_。梦境如此美妙，能忍心让它仅仅个梦吗? A. 受污染的全部河流重新清波荡漾。 B. 全部受污染的河流重新清碧荡漾。 C. 全部河流不再受污染而重新清波荡漾。 D. 全部清波荡漾的河流不再受污染。 10. 下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号。( )(2分) A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的诗人。 B. “妈妈，”我轻
13、声喊道，“您过来一下。” C. 我不知道那个人是不是他哥哥? D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”! 11. 按正确依次排列下面的句子。(2分) ( )A. 肖邦从小就喜爱音乐，他六岁起先练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ( )B. 当时的人，都惊异他的音乐天才，争着要为他出版呢。 ( )C. 肖邦是波兰的一位宏大的音乐家。 ( )D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ( )E. 他诞生在波兰的国都华沙，父亲是一位老师。 12. 改句子。(4分) A. 妹妹说：“我晚上去参与活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。” 改成转述句：_ B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 缩
14、句：_ 13. 仿写。(4分) 大自然像一本藏着丰富学问的书，等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲，等着我们去倾听;大自然像_ 。 四、积累。(5分) 14. 请写出黄鹤楼送孟浩然之广陵中叙事的诗句。(2分) _ 15. 下面歇后语中错误的是哪句?请填序号。( )(2分) A. 泥菩萨过河没希望 B. 猫哭耗子假慈善 C. 猪鼻子里插大葱装相(象) D. 隔着门风吹喇叭名声在外 16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的?(1分) _ 五、课内文段回顾。(9分) (一)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温煦的火炉，喷香的烤鹅，漂亮
15、的圣诞树一样，就会不见的!” 17. 这段话选自_(国名)童话作家_的名篇卖火柴的小女孩。(2分) 18. 读这一段话时，应当用怎样的语气?(2分) _ (二)使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 注释：援：拉。 弓缴：弓箭。 19. 结合上下文理解下列词语。(2分) A. 诲：_ B. 俱：_ 20. 请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分) _ 六、课外文章阅读。(12分) 生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：根据统一的人体捐献法规，当我死之
16、时，我作如下选择： A. 捐献我的任一器官和部件。 B. 捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日) C. 捐献下列部件和器官 D. 不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 以下是亲笔签名和日期。 真簇新!要是我母亲见了，肯定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不信任“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破裂，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我情愿捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和
17、救援人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能望见“捐献者”三个字的小红点，就会马上拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种华蜜。美国大多数人都情愿做这种选择，我特别赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告知母亲，怕她成天心惊胆战。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，依据他生前的愿望，医生摘取了他身上全部的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名面临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她
18、为儿子的行为感到傲慢，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以持续。看到他们，就像看到自己的儿子! 我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最终她缓缓地说：“这个母亲实在了不得，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。” 我激烈得一把抱住她：“妈妈!” 21. 给汉字注上拼音。(2分) A. 半晌( ) B. 面临死亡( ) 22. 概括文章主要内容。(3分) _ 23. 请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的缘由是什么?(2分) _ 24. 母亲说“只是我这样老的器官不知还
19、能不能派上用场”的意思是什么?(2分) _ 25. 在中国，器官捐献的宣扬力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分) _ _ 七、写作.(40分) 26. 题目：我得到了 要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、熬炼、理解、教化、关切、教训等;选择一件事来写，留意围绕中心把事情经过写详细，做到语句通顺，层次清晰;400字以上。 模拟试卷参考答案 一、字音、字形、字义。(10分) 1. 恶劣;阻挠。 2. 岸春风江绿南又。 3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分) A. “躁”改为“燥”，“棉”改为“绵”; B. “决”
20、改为“绝”。 4. A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 (A.看，望;B.探望;C.留意，照看。一词1分) 二、词语运用。(8分) 5. (D) 6. 鞠躬尽瘁。 “应接无暇”，“目不暇接”亦可。 7. 白云： 例1：点缀了蓝天，却给大地留下阴影。例2：行走在坦荡的天空，让世人仰视它的纯净。例3：逍遥自在，但不知何时会被风撕得支离破裂。 三、句子及标点。(16分) 8. (C) 9. (B) 10. (B) 11. CEADB 12. 改句子。(4分) A. 妹妹说，她晚上去参与活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。 B. 西湖不是大海。 13. 略。(4分。两个分句的结构，1分;比方修辞，
21、1分;内容合理，1分;语言流畅，1分。假如出现错别字，每字扣1分) 四、积累。(5分) 14. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 15. (A) 16. 杜甫，或杜子美。 五、课内文段回顾。(9分) 17. 丹麦;安徒生。 18. 急迫、急迫、迫切、恳切、请求 19. A.教育，教化;B.一起，一同。 20. 另一个人虽然也在听讲，心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来)，老想着要拉开弓箭将它射下。 六、课外文章阅读。(12分) 21. A.shng B.bn. 22. 我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告知她，后来我读了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法
22、。 23. 万一我遭不测，警察和救援人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能望见“捐献者”三个字的小红点，就会马上拿我的器官去解救另一个垂危的生命。 24. 意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。 25. 略 七、写作.(40分) 六年级语文毕业考试模拟试卷 一、基础学问 1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。(5分) yu y fi t d jio mi gui 2.写同音字(3分) jio ( )子 ( )刑 ( )猾 l 经( ) 鼓( ) 严( ) 3.同一个字读音全相同的是( )组，全不同的是( )组。(2分) A、模糊 糊弄 糊涂 B、牵强 坚韧 强词夺理 C、摩托 摩平
23、 按摩 D、叫卖 喝住 齐声喝彩 4.下列说法错误的一项是( )。(1分) A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 B “心照不宣、无独有偶 、遮天蔽日 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。 5.找错别字，错误最多的一组是( )。(1分) A 用心志致 勃勃朝气 济济一堂 B 不知所错 月以继日 司空见贯 C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹 6.用“心”组词后填空(2分) 姑娘看着经过 选择的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。假
24、如把它们 包装一下确定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。 7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)(4分) 阅读课上，我们探讨并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感受许多。谁能信任一个不但看不见而且听不见的女子能驾驭法、德等五种英语呢?谁能信任她果真能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢? 二、积累运用 1.用四个成语代替下面几个“许多”。(4分) (1)店里小商品许多。( ) (2)花的品种许多。( ) (3)公园里游人许多。( ) (4)游乐项目许多。( ) 2.把正确选项的序号填在句
25、中的横线上，再有感情地读读。(1分) 大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，暖和的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。 A 光明的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位宏大的母亲 E飘逸的长发 3.在下面句子中填入恰当的关联词(2分) A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。 B、( )我们今日已经领导着有九千一百万人口的依据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 C、我们( )有些看法分歧，最终( )统一了相识。 D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。 按要求改写句子：(4分) A、富有_和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着奇丽绚烂的飞天之梦
26、。 (缩句) B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。 (双重否定句)： C、他告知我们：“当时，我让你们传看的是一个普一般通的猫的头盖骨。你们依据错误信息得出错误答案，还应当得分不成?” (转述句)： D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。 改为礼貌用语： 5.学问填空 (4分) A、“ ， ， 。”这句话告知我们：做事情应一挥而就。(左传) B、主席在 同志追悼会上所作的演讲是 C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会熬炼出一颗 的心。 D、你学习过的外国名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的 。 6.人物评点：你在课内外肯定读了许多书，了解了许多主子公，请选择课内
27、外各一人加以点评。 例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理(2分) 三、口语交际(2分) 明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝愿。 四、阅读理解 (一)匆忙片段 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了。在静默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.积累词语及扩展思维(2分) AA型： (文中) (文外) ABB型：(文中) (文外) 2.由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无 由“溜” 联想到时间匆忙的一句俗语： (八字)(2分) 3
28、.填空：作者运用( )的修辞，把自己过去的八千多日子比方成( )的，把( )比方成浩瀚的大海。表现出作者( )。(2分) 4.你也许有多少日子过去了?有什么思索，有什么要对自己说的写下来。(3分) (二)生命的选择 (1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，始终到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们揣测着。自然是蔷(qin)薇(
29、wi)了，花工们说。 (3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮挡了黄土;好像这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆忙地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊异地喊了一声：“多好的玫瑰!” (4)人们似乎一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些漂亮的花朵装饰生活，日子平添了些色调、味道和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，观赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，忽然变得松软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳光明的照射才使花朵有了色调。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择
30、了花朵。 (6)可是有一日，有孩子突然提示大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7)楼后?怎么可能呢，那里的阳光，结牢固实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫相互勾扯着，地上是恒久的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当全部的地面上都干干的、亮亮的，只有楼后肮脏的残雪还迟迟不愿化开。那里怎么会有花呢? (8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果真看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zn)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得洁白，单纯而圣洁，让
31、人燥热的心头有被一股凉爽凉爽的水洒洗过一般的舒坦。 (9)其次天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” (10)于是，这栋楼漂亮了。楼前 阳光下 万紫千红 楼后 月光下 雪白如雪 随即，也就有人告知自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热情、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)对了!这才是生命的选择。生命的宏大也正在于这选择的正确。 注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等很多果树和花木。 1.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。 “坚硬的生活，忽然变得松软多了。” “坚硬”是指： “松软”是指： 2
32、.在第(10)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 楼前 阳光下 万紫千红 楼后 月光下 雪白如雪 3.请细致阅读短文，思索：文中的白玉簪花原委美在哪里? 4.阅读短文，说说第(6)自然段在文中有什么作用? 5.对文章内容的理解，正确的选项是( )，错误的选项有( )。 A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有朝气;“羞怯”表现了白玉簪花的柔软漂亮。 B 文章主要采纳了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更漂亮。 C 文章的第(8)自然段，作者主要运用比方、拟人等修辞手法，从色调、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 6.读第(10)自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。 五、习作展示 题目：忘不了的一次 (表扬或指责) 要求：把题目补充完整，内容要真实详细，写出真情实感;不少于400字。 六年级语文毕业考试模拟试卷