培智班班主任安全工作计划范文.docx

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1、培智班班主任安全工作计划培智班班主任平安工作安排1 20_年下学期快要结束了。在这个学期里,取得了不少成果,同时也发觉了一些不足,下面我就幼儿老师工作进行一下总结。 一、职业道德和工作负荷在活动中我能够酷爱全部幼儿,敬重幼儿的个体差异;仔细遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习,相互帮助,共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。 二、专业实力在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展状况做出全面照实的评价,并依据教化目标和幼儿发展实际水平刚好指定明确可行、连续一样的保教安排。在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清晰

2、,重点、难点突出,并能够民主、公允地对待幼儿,使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己,精神开心、自信,富于创建精神。在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规则,并刚好引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动,并留意幼儿新的须要。在创设物质环境时,在环境创设中我们留意了平安、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满意幼儿多方面的发展须要,并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺,还须要老师敏捷御用多种方式接着做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参加。在日常活动中,我能够重视幼儿地平安

3、防范和爱护,刚好发觉、清晰力所能及地各种平安隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情改变,刚好、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中,我能够依据幼儿的体质发展水平、须要及季节特点,有安排、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,仔细视察,留意随机教化。 三、专业成长在工作中,我能够主动担当研讨、观摩任务,敢于挑战自己,同时我能够坚持做好视察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作,记录、积累、总结有关阅历及学问。四、工作业绩在工作中,我没有任何事故出现,家长对我的工作也赐予了确定,能够按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所提高。但在理论学

4、问方面还较欠缺,还须要接着学习,进一步提高自身素养,争取工作中更大进步。 #75438培智班班主任平安工作安排2 一、班级基本概况六(2)班本学期有41名学生,其中男生22名,女生19名,23名本地学生,18名外地学生。班里大部分学生上课能专心回答问题,有刻苦钻研精神,但班里学生成果两级分化,中间力气薄弱,差生多为男生,主要表现为小学基础太差,学习看法不专心。 二、本学期工作措施 1、组织学生专心参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结,到达学生自主管理的目标。 3、利用班会对学生进行思想教化,发挥学生的

5、主观能动性,激励学生。 4、组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。 6、抓好班级每一天的保洁工作,每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率。落实值日组长制度,职责到人。 7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。 8、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。 9、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 10、透过组织班级活动培育学生的群众观念,增加班级凝合力。 #75439培智班班主任平安工作安排3 本班共有学生61名,男生29名,

6、女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,群众荣誉感强,学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,许多学生对自我的将来有必需的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自我,须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制潜力差,时常不能限制自我,上课时爱随意说话或者做小动作,不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步

7、培育。 主要实习工作: (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教化力气管理 (五)其他方面 日常工作: (一)了解学生基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教化 (六)仔细写好实习日志 详细支配: 1、第一周(2007年9月10日15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一部分学生

8、的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(2007年9月18日23日):在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小礼貌礼仪。 3、第三周(2007年9月25日30日):详细策划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2008”。对学生进行习惯养成教化,构成良好行为习惯。接着抓好常规教化,进行常规训练。加强劳动观念教化,搞好个人和群众卫生。 4、第四周(2007年10月8日13日):对个别学生进行教化,对班级学生进行平安教化,培育学生的参加意识和群众主义精神。 5、第五周(2007年10月15日19日)

9、:撰写班主任工作总结。 #80045培智班班主任平安工作安排4 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针,面对全体学生,对学生全面实施素养教化,注意培育学生的创新精神和实践实力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺当完成九年义务教化,并取得毕业证书,更多的学生能升入中学。 二、现状分析 本班现有36名学生,其中男生20名,女生16名。从上学期的班级实际状况看,本班尖子生5名,长期处在前十名的位置;中间力气薄弱,这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查,得知,大部分学生都想考入中学,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。

10、因此有部分学生上课不仔细听讲,做笔记要老师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很简单受外界不良风气的影响。 三、九年级下学期班主任工作目标 结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能,考上一个满足的学校。 四、九年级下学期班主任工作方法措施 1、接着加强学生的思想品德和行为规范教化。 充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵挡不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标。 2、

11、加强学生常规工作的管理。 开学初,依据学校要求,做到班级布置的规范化,协作学校的各项检查与活动,仔细接受检查,争取改正不良习惯,并在肯定基础上培育学生的自治自理实力,同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气,发挥集体力气,提高板报的质量。 3、主动参与学校的各种活动,争取学生全面的发展。 协作好体育老师上好体育课,加强学生身体素养的训练,争取在体育测试中能人人过关。主动参与各项运动和竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作,争取在最终一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。 4、加强后进生的辅导转化工作, 注意对学生的学法指导

12、. 这是提高全班成果的关键所在。所以这个学期肯定要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果. 我还安排加强与各任课老师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法,并刚好地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。 5、进一步提高卫生、跑操质量 卫生、跑操是良好班风的体现。因此,每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有

13、案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 6、加强与家长联系 出现问题要刚好了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在惊慌、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。 学习啦小编总结:班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的教化作用,引导学生健康成长。 #96937培智班班主任平安工作安排5 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作安排如下: 一、加强班风建设 仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的

14、行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则,健全班干队伍,进一步培育班干的独立工作实力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理实力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准则。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 引导同学找寻自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要常常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信念,对将来充溢希望,力求进取。 开展好学生的政治思想教化、道德教化、法

15、制教化、心理健康教化,把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我们本身的阅历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,刚好找学生谈心,了解他们的思想学习状况。 加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。 在重视尖子生培育的同时,重点关注中

16、等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习爱好、学习安排、学习方法等方面加以辅导,进而培育他们良好的学习习惯,刚好发觉他们身上的闪光点,刚好表扬,刚好激励,使树立他们的自信念。深化学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,找寻影响他们学习的主要障碍,刚好的帮助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通,增加竞争意识和忧患意识,运用激励和期盼,督促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面。 三、加强班干部队伍建设 组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪

17、律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活,宣扬班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想相识。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到熬炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组,每个小组专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算,这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教化的功能,让学生们自我教化,相互教化。班风的形成必定要经验“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。 班主任个人安排

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