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1、职业教师培训心得5篇职业老师培训心得(一) 暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻的老师是个绝佳的学习的机会。我想每一位年轻的老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点的流失。我们在高校里系统的学习的专业课，而在我们教学的过程中仅仅用到了其中的两三门，而对于在教学的过程用不到的课程，我们则会短暂的放一边，用则进不用则退，我们拥有的学问将会越来越少;即使我们正在教学的课程，假如时常刻的关注它的发展，就会变成特别狭隘的“旧学问”。因此，我们要不断的学习，努力的提升自己，而参与培训班是一个快速的行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。 我参与的培训是由××承
2、办的，院方很重视，课程结构的支配得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。 一，学校的发展与机遇和自强密不行分 开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教化现状和发展的阅历”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从2000/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。 该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时
3、抓住了职业教化发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，2006年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙! 技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。 独特的专业设置：很敏捷，刚好依据市场须要的改变，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。 独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的老师队伍。该校老师
4、定期进知名企业培训;外聘老师比较注意有企业工作阅历，或者干脆进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时激励老师学历进修，或者考取相关职业证书。 独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。 听课-成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。 评教-学生网上评教，分值50%。学生每周反馈老师的“差点”。 学情可以刚好上达教务部门。 互评-系内同行老师互评，分值20%。 按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促老师讲好课，把课讲得更好。 课时费-既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。 这样的教学评估观，学校可以刚好驾驭老师的讲课质量，而
5、老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学. 职业老师培训心得(二) 我有幸参与了东北财经高校20xx年中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习状况总结如下： 一、倾听名师讲座，更新职教理念在这次中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训中，常常倾听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学阅历与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教化教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教化教学方法、中职专业课程改革方向等内容。 通过学习，我深刻相识到职业教化在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基
6、础，具有特别广袤的发展前景;把握了“多元化教化”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教化理论和方法的精髓;通过学习，提高了我的教化教学水平，进一步明确了职业教化必需坚持以“实力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。 在今后的教学过程中，我们必需更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生实力作为我们教化的目标。作为中等职业学校，我们要注意基础教化的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为老师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广运用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近
7、企业生产的环境，培育学生适应企业的实力，培育企业须要的人才。 在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天倾听国内出名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经高校赵恒群教授所做的税法与会计准则差异分析及纳税调整使我深受启发。 每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教化探讨项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提
8、问、拷贝课件，那情景真让人难忘。 二、教学方法1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财支配王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法(包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、试验教学法、考查教学法)、应用行动导向教学法的条件，即创建适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施特性化教学形式、完成老师角色转变。 2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地支配刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计
9、、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。 陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们供应了行之有效的解决方案。杨洁教授给我们带来了财务会计的新学问，比如借款费用资本化的最新改变，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们共享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的胜利与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。 3、办公软件与财务软件的应用培训除了专业学问、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机协助教学是我们实际教学的好助手，办公软件
10、的应用提高了我们对教学协助手段的应用实力。在办公软件的培训中，我们主要学习了WORD、PPT、PHO-TOSHOP、EXCEL、FOXTABLE等软件的应用技巧。其中PHOTOSHOP的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满意课堂教学的须要。 财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段全部会计人员必需要驾驭的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是许多。 三、教化心理学我们都知道教化不仅是传道教学问，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通沟通工作，因此基地还特殊给我们学员支配了一次教化心理学讲座。这次讲座由于江老
11、师给我们培训，他从激发中职生的学习爱好、有效的师生沟通、老师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。 于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生主动关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田2、调整学生关于实力的认知，燃起心中的希望之火3、对学生进行归因训练，变更归因倾向4、激发学生的专业学习爱好。我们都觉得这些措施对中职学生很适用。 于老师还给我们沟通了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心-与学生沟通的前提、真诚-用真诚唤起学生的信任感、接纳与敬重学生，这三个方面给我们打开了师生有效沟通的大门。最终，我们还学到了老师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟
12、通方面将会有很大的帮助。 四、企业实习培训能去企业实习，对于我这个年轻老师来说，是一个难得的机会，因为我的实际账务或税收阅历很少。我的实习地点是方圆会计师事物所和新华税务事务所。 在方圆事务所和新华税务事务所实习期间，由指导老师和事务所协商支配了以下实习工作任务： 1.了解事务所。 2.熟识事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。 3.熟识事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。 4.以讲座的形式学习了会计人员或税务人员基本素养的培育。 在实习的过程中我发觉会计和审计更加注意实际应用。在此过程中，我们得到的于部长的耐性指导
13、，大家获益良多。这些都是比较简洁的工作，但是我们却学到了不少东西，许多看似简洁的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少阅历。 我在大连方圆会计师事务所与新华税务事务所为期三周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。通过这次在两个师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了肯定的税务学问，这些新的学问会对我们的实践教学有很大的帮助。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热忱接待和细心指导，使我们拓展了学问，开阔了视野。 通过参与这次全国中等职业学校骨干老师培训，不仅拓宽了专业学问，开阔了视野，同时也结识了很多优秀的中职骨干老师，从他们身上我也学到了许多新的
14、理念。最终感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使我收获良多，收益非浅。 这次的培训给我的另一个启示是：肯定要重视多媒体的运用和课件的开发，课件的好处除了图文并茂以外，最重要的是可以大量引入新学问，职业类学生必需以职业发展为导向，在处于新信息革命的今日，职业发展运用的学问瞬息万变，因此作为老师的我们必需要快速地了解到职业发展的新趋势，要快速地领悟职业教学的新方法，要敏锐地搜集职业发展所需的新学问。 多媒体可以提高我们的速度，快速地更新老师的学问，改善我们的教学效果。老师的任务不仅仅是把学问原封不动地传递给学生，更重要的是探讨学生、理解消化学问，所以我们先应当加强自身学习，其次才是组织学生学习。我
15、们的学习重点不应当是教科书，教科书只是我们了解基本学问的参考书，我们更应当向实践学习，利用好网络，利用好课件。 最终我只能说：接下来的教学实践中我会进一步消化和体会，更好地为学生服务。 职业老师培训心得(三) 得益于国家对职业教化的高度重视，教化部对职业学校老师人才培育的契机，我校对汽车修理专业的大力扶持。我有幸于7月6日东风汽车高级技工学校，参与了国家级中等职业学校专业骨干老师培训，二个多月的培训学习圆满结束，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头! 一、收获学问，转变思维 就自身而言，以我本专业所学的数学来担当学校汽车修理专业教学工作是专业不对口，汽车修理是个困难的学科体系，它涉及了多个学科的
16、综合学问，专业学问要不断更新。老师只有单一学科的实践技能和理论学问虽然能够应付一般的工作要求，却很难达到一个高度，要想做个好的专业老师就该不断拓展视野、积累学问。这次培训给我供应了一次难能珍贵的深造机会，使我的专业技术水平和教化教学实力都得到了提升。 通过这次培训，我不仅学习了汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车检测、汽车新技术发展前景等较为前沿的专业理论学问，更加强了试验和实训的技能训练，学校支配用7月份进行校外实践，到知名企事业单位参观学习，参观东风汽车有限公司发动机厂、东风汽车有限公司变速箱厂。加深了对汽车发动机、变速箱的了解，丰富了实践动手实力，这样的现场参观实习收获的学问是我们在书本
17、上学不到的，开拓了眼界，受益匪浅，对我今后的教学起到至关重要的作用! 更大的收获是在八月份第一阶段教学理论学习中，我学到了许多教化教学方面的新学问。如怎么处理职业学校师生关系、职业学校教学方法、国内外职业教化分析、职业学校课程体系建设等许多对将来教化教学工作起到重大启迪作用的教化理论。这些对于我这个非汽车专业毕业的老师来说简直是刚好雨，通过这部分内容的学习使我豁然开朗，对职业学校的教学方法有了更新的相识。在将来的工作中我想通过实践更好的巩固所学学问，更好地提升工作效果和教学实力。 二、体会刻苦，感受奉献 给我们授课的教授真是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的帮助，特
18、殊是教“双元制教学法”的陈义国教授，今年都六十五岁高龄了，可还是那么仔细负责、耐性的为我们讲课，从他那里还学到了许多“双元制教学方法”的学问。我们的班主任申老师、杨老师为了让我们多参与生产实践、多见识知名企事业单位，更是费劲了周折。为了我们能在有限的时间内学到更多的学问，常常是利用周末休息时间给我们打算上课材料，特殊是一些老教授，拖着病体，冒着酷暑依旧坚持授课，这种敬业奉献的精神更激励我们奋进。虽然很想家，可是我更懂得了为事业奉献的精神。 三、扩大视野，拓展思路 这次培训是在国家培训基地汽车修理人才“摇篮”的东风汽车高级技工学校进行的，给我们授课的大都是从教于汽车修理专业的教授、副教授，除了学
19、习专业理论学问，学院还请来从事多年教学探讨的多位专家学者给我们举办教学学问讲座。通过多种形式的讲座使我们了解了相关技术领域的动态，更新观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在肯定程度上起到了提升学员们研发和科技创新实力的作用。 四、加强沟通，收获友情 参与培训的52名学员是来自全国不同中等职业学校的专业老师，有的还是从事教学的领导，大家所处的岗位不同，从事的工作内容各异，其中不乏相关领域的专家，真可谓 “群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授转到学员和老师间的“学术沟通”，甚至由我们学员自己打算课件，走上讲台“表演”。不同的思想，生动新奇的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。 虽然大家的经验
20、不同，但都以诚相待，都将自己最热忱、最精彩的一面呈现给大家。同学之间、师生之间由生疏到相识、到相知、到密切无间，成为良师益友。学习与生活中大家相互帮助，关切爱惜，一次次的团队活动大家拼搏进取，勇夺成功，无不体现我们是一个团结奋进的团队。收获学问的同时，我们也收获了友情，学问虽难得，友情更珍贵。 虽然培训学习是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的;培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是巨大的。感谢学校对汽车修理专业的高度重视!感谢东风汽车高级技工学校为我们供应了珍贵学习机会! 思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，拒绝平凡。坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
21、让我们播种希望，收获胜利;接着披荆斩棘，扬帆远航! 职业老师培训心得(四) 20xx年7月18日到20xx年8月1日我荣幸参与了广东科学职业学校省级职教培训基地2010年度中等职业学校电子商务专业骨干老师培训。来自全省各个地市，50名学员参与培训，培训方式为专家的专题讲座、专业课程、座谈沟通等;培训师资邀请了知名电子商务教化专家老师和广东科学职业学校专职老师(副教授以上)。此次培训的主要目的是贯彻国家职业教化精神，提高省内电子商务职业教化师资理论素养和教学实践实力，促进教学改革，提升电子商务职业教化教学质量，探究电子商务专业建设道路与方向，沟通与共享彼此的实践阅历。 作为专业老师，我参与了此次
22、培训班，带着问题而去，满载收获而归。到广东科学职业学校学习，在短短的15天内，在学习、探讨和沟通中，不仅通过了助理电子商务师考证，也对于行业最新动态、电子商务专业的建设、教学改革、教学质量的限制与管理等问题都有了新的相识，以下是对此次学习主要内容和感想的总结。 在开班仪式上，广东科学职业学校校长的发言给我留下深刻的印象。他的讲话贯彻国家教化大会精神，给了我们一些职业教化宏观方面的资讯和阅历，主要有以下几个方面的信息：从整体上了解到当前我国对职业教化和高等教化的不同看法，以及职业教化必将得到大力发展;从整体上了解到当前我国职业教化人才培育的基本状况和存在的主要问题，对电子商务职业教化的相识，专业
23、、课程、教材，电子商务教化须要怎样的老师，电子商务教化与行业、企业，教学与科研的关系等问题进行了具体的讲解。提出中国职业教化须要复合型、创新型的老师。特殊是关于目前职业教化中专业设置与教学的层次和尴尬境况，一些学科建设的停滞不前，让我们培训的学员们身上都多了一份责任。 在此次电子商务职业培训班上，还有其他的收获。比如牢固了一批专业素养高的同行，拥有了一份深厚的友情;拓展延长了专业技能学问，主要包括PHOTOSHOP图像处理，淘宝课程，网络营销;教学应当以学生就业为导向，培育学生实际实力;教学过程中合理支配教学，必要的时候应当适当修改课程设计;教化中应当以人为本，学生是否学的有效率，学问点是否对
24、学生将来有益，学生是否健康欢乐、主动明理，毕业后能否更好的适应社会才是教学教化工作的导向，而不是简洁的学生乖巧听话不扣分，上课仔细却没有真正学到东西;适时革新学问结构，时代发展快速，如何保持个人业务实力的先进性是一个很值得思索的问题，不仅包括教材革新，更重要的是老师本身，关于学问结构、学习方法、教学方法的革新。 短短的15天，在与老师、学员共同学习、相互探讨和沟通中，我也有自己的一些感想。电子商务专业尚且处在初级发展的阶段，专业的成长还须要全部职业学校和专业老师的共同努力。我应当为我校实现校企办学、订单式(定向)培育、拓展专业实习实践教学做出什么样的努力。 也看到了电子商务教化界的同仁，对电子
25、商务专业的建设和发展的孜孜以求的精神，也深深地触动着我，我想假如我们学校能在学生就业问题上，让学生很好的定位，指导学生找到合适的工作，这样学生就业好了，生源自然就上去了，当然这些也须要国家和社会的一些政策来扶持。信任随着社会的发展，国家政策的支持，我们学校的发展会越来越好。而作为一名专业老师，不仅须要提升相识，不断奋斗，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求!愿我们都做一名仰视天空的老师!实现自身的专业化发展! 职业老师培训心得(五) 有幸参与全省级中职骨干老师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而傲慢,我知道我的责任更大了。 在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班
26、学员无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来仔细学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。” 总结这一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有所提升，也学到了新的学问、新的技能以及新的职业教化理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，支配也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参与了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和相识。 (一)职业教化理论课的学习 第一，一方面使我理解到了世界各发达国特殊
27、是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展快速的一个重要的缘由：行为导向教学法在职业教化运用并取得了良好的效果，总结出了特别好的阅历。也使我了解到我国现在职业教化所面临问题。使我们相识到中职教化对一个国家发展的重要性。 其次，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教化发展的一个大的方向以及我国的职业教化的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教化的改革供应了依据、奠定了基础。 第三，通过各位专家的讲解，我对职业教化理念有了新的相识，如<<项目教学法>>等等这些行之有效教化教学方法对于我们今后的教研教改方面供应了良好的素材和珍贵的阅历，从而使我们在教化教学中得已借鉴，少走弯路
28、，为提中学职教化教学质量有深远的影响。 第四，职业教化理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职老师将全身心地投入到中职教化教学工作中来，为中国的职教化事业写下光辉的一页。 第五，通过这次培训，特殊是通过4位老师教学阅历、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步相识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还须要有扎实的理论基础，精深的专业学问，以及广博的人文、社会学问。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。 第六，老师本人的科研实践是上好一门课，特殊是专业课和专业基础
29、课的重要基础，这也是我在这次培训的沟通中得到的启发。 第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在驾驭这个学科的基础理论和实践。 (二)专业课程教学 第一，我的专业技术水平有了明显的提高，特殊是After Effect,Flash,3D Max的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、详细化，现我已能娴熟地进行Flash和After Effect 其次，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3D技术和VR
30、ML技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的相识。 第三、本次培训我又重温了After Effect,Flash,3D Max的相关学问与技能，并与老师、同学们进行了多次相互沟通，总结出不少的阅历，为我以后的工作打下良好的基础。 总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充溢。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的相识，进一步增加了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的看法、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。 当然，通过这次培训，我也醒悟地相识到了我自己在教学方面的不足和差距。特殊应当提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容支配、体系结构，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢。同时，我也希望今后还能有机会接着得到教学探讨和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职教化事业，为我国的中职教化事业尽一份绵薄之力。