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1、二年级班主任安全工作计划二年级班主任平安工作安排1 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，每一位父母都希望孩子在学校平安渡过每一天，健康欢乐成长，万一出现平安事故，都会成为家长和老师心中恒久的痛。这万一的概率要靠我们老师加强平安管理，才能能防患于未然，削减平安事故，使我们的教化教学工作更轻松、开心。 为切实搞好这一工作，我制定了以下的安排： 一、指导思想 以县教化局的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。 二、教化内容支配： 1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通
2、平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。 2、要求学生学习学生守则、学生日常行为规范及学校有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。 3、防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。 4、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、防食物中毒的教化，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。 6、防病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案
3、，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。 三、实施措施 1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。 2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 3、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。教化学生加强平安防火意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 #163
4、576二年级班主任平安工作安排2 平安大于天，生命重如山”，我校始终把平安放在首位，仔细贯彻平安第一，预防为主方针，全力打造平安校内。本学期伊始，我校依据实际状况特制订本安排： (一)大力加强平安法制宣扬教化，进一步增加全校师生的平安防护意识。 1、组织观看“开学第一课”。做好开学初平安工作教化。在开学初，学校刚好向学生家长发放告学生家长的一封信，和班主任签订平安责任书，并要求班主任进行一次平安教化主题活动教化。 2、充分发挥老师的引导作用。广泛开展平安法制教化，帮助学生坚固树立平安法制意识，把学法、知法、遵守法律、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、
5、求助电话的运用，具备对危急的初步推断实力，驾驭躲避危急和自救的简易方法。9月、10月在全校组织开展小学生食品平安宣扬教化活动。11月进行一次学校“应急演练”(紧急疏散演练、消防平安演练)。 3、为防止学生在国庆和寒假期间发生事故，学校坚持集中开展平安常识教化，宣扬预防常识，预防平安事故的发生。 (二)大力加强平安工作组织制度建设，努力把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。学校与班主任、科任老师等层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支兼职的学校平安群防工作队伍，动员和组织师生主动参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。 2、落实定期检查制度。严格
6、根据“刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把平安检查作为做好平安工作的一个重要方面。在学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 3、结合上级精神制定学校相关方法，以加强群防群治，共建平安校内。 4、健全平安工作资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度安排总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，刚好归类建档，为领导决策、工作探讨、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校内合法权益供应第一手资料，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。 5、强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情
7、为设想条件，结合我校实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。 (三)大力加强校内内部平安管理，努力营造安静详和的校内环境。 1、加强门卫平安管理。要实行切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。对不能说明状况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门刚好处置。严格学生请假出校监限制度。 2、加强交通平安管理。各种车辆出入校内，应避开学生上下学和人多状况困难时段，防止意外交通事故的发生。不组织与教化教学无关的大型活动，不组织学生参与没有平安保障的社会活动以及参与抢险救灾等有危急的活动。 3、加强校内防盗平安管理。要加强对学校重点部位的管理，做到制度齐全，
8、措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。 4、加强校内消防平安管理。加强校内内消防设施建设，加强维护管理，确保消防平安。 5、加强校内用电平安管理。学校应严格遵守行业规定，加强校内用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，避开不良事故出现。 6、加强校舍平安管理。学校要定期进行校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，打算在各楼道处安装应急照明灯数个，坚决消退管理平
9、安隐患。 (四)加强与平安职能部门的协作协作，仔细整治校内周边环境。 1、大力加强与派出所、村委等平安职能部门的协作协作，仔细整治校内周边环境。 2、坚持落实值班和老师护送学生出校制度，加强监管，防止学校旁边平安事故的发生。 #163577二年级班主任平安工作安排3 本班学生基本状况、成果。 全班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。三好学生会8人，优秀生5人。. 后进生比不多，学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全校比较好的一个班。 基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我
10、还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生
11、参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动
12、，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的
13、基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多
14、的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 班主任教学规划