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1、中学禁毒宣传活动工作总结一、预防教化制度化组织结构精细化 禁毒教化作为我校德育和法制教化的重要内容，领导高度重视，成立了以校长为组长的禁毒教化领导小组和以分管校长为组长的禁毒教化工作小组，负责组织、协调和落实全校禁毒教化活动，工作小组中包含了各班班主任、专题教化老师和思想品德课老师及学校聘请的法制副校长。 由于组织领导强而有力，使我校毒品预防教化工作起点高，抓得牢。工作小组从社会和学生状况下手，将毒品预防教化工作规范化、制度化，制定了_市第十六中学禁毒教化实施方案，把毒品预防教化贯穿于学生学习成长的全过程，全面落实禁毒宣扬教化各项措施，形成深厚的校内禁毒氛围，做到校内无毒品，学生不沾毒。做到全
2、校学生接受禁毒学问教化面达到100%，开展禁毒教化宣扬教化面达到100%，在校学生无涉毒行为面达到100%，争创“毒品预防教化示范学校”。 学校在开展禁毒教化活动中，责任分工明确，对落实和督促检查进行了周密部署，详细到每一个人，并加强了不同部门间协作，使禁毒工作富有针对性和科学性。 二、抓住工作重点延长教化范围 学校禁毒工作，要把毒品预防教化当成重点，学校本着对国家和民族高度负责的看法，在学期政教处安排中，始终把禁毒教化作为重点，做到禁毒工作有安排、有总结。各班班级工作安排和总结应体现相关内容。每年新生的入学教化，我校把禁毒教化作为必不行少的教化内容，邀请市禁毒部门的领导来校作讲座，向学生讲解
3、禁毒形势，毒品危害，缉毒案例，毒品学问，禁毒要点，上好新生入学毒品预防教化第一课，告诫学生：最好的禁毒方法就是“恒久不吸第一口”。要求学生努力改造自己的世界观，提高是非观念和审美情趣，谨慎交友，不盲目猎奇，不涉足网吧等未成年人禁入场所，养成健康文明的生活习惯。学校同时强调了禁毒工作中全部责任人要擅长调查探讨，丰富教化形式，平常，除了利用周一国旗下讲话、班会、校内网站、校宣扬栏等平台，开展禁毒教化宣扬活动外，还将禁毒工作延长到校外，带领学生到禁毒所参观，邀请法制副校长到学校给学生讲座;邀请相关部门到校内内开展“珍爱生命 远离毒品”专题活动;参观禁毒学问展览。使禁毒预防教化警钟长鸣和提升全校师生的
4、拒毒、抗毒实力。通过形式多样，大张旗鼓的活动，真正做到师生人人皆知，使广阔师生充分相识到毒品的危害性和禁毒宣扬工作的重要性。而且学校在实践中刚好发觉典型，仔细总结工作做得好的集体和个人阅历，推动学校毒品预防教化工作向纵深发展。同时，结合“文明伴我行”活动，培育学生良好的个人生活习惯，摒弃不良嗜好(如吸烟、通宵上网等)做起，从小事做起，不断加强自我约束实力，最终远离毒品，为个人发展和构建和谐社会做贡献。 三、创新活动载体创建无毒校内 在禁毒教化工作开展中，由于我校领导充分抓住了禁毒教化的关键在于预防教化，抓住了学生特定的心理发展阶段和整个社会环境的改变，创建性开展了禁毒教化。 (一)依托主阵地确
5、保有结果 学校领导相识到要真正落实禁毒教化而不搞空架子，必需充分依靠教化教学主阵地，把禁毒教化纳入学校课程安排。七年级每学年不少于2课时，八、九年级每学年不少于8课时，学校支配专题教化老师和思想品德课老师任教。任课老师要细心打算，仔细备课，要有详实的教学安排、教案、考试与成果。禁毒教化纳入到常规教化环节中，保证了教化的质量。学校支配了专任老师在课堂中进行专题禁毒学问教化;“珍爱生命，远离毒品”主题班会;全校师生禁毒教化讲座;各班禁毒宣扬板报;“626”禁毒宣扬专栏等活动的常规化，使学生有了很大的收益，帮助他们提高了思想意识和抵制实力，从而保证了校内无毒品、学生不吸毒。取得良好的教化效果。 (二
6、)创新教化模式形成教化合力 学校教化不是真空地带，必需考虑到所处的社会环境和孩子们生活的家庭环境，教化学生必需社会化。 1、和专业机构挂钩，使禁毒教化科学和规范，保证了教化的方向。我校主动和相关的司法、公安及西陵派出所联系，一是加强学校周边环境治理，保证学生上学、放学的校内周边平安;二是借这些机构的专业力气，保证学校禁毒教化工作的科学有序的开展，同时也增加了学校禁毒教化的整体力气。在同上述机构开展了形式多样的活动，参观、讲座等，并聘请西陵派出所朱毅斌同志担当我校法制副校长，邀请他到我校作法制专题报告，培育了全体师生的法制观念，使我校的禁毒教化走上了法制化的道路。 2、和专业心理老师挂钩，我校有
7、7位国家二级心理询问师，青少年走上违法犯罪道路，和他们的心理发展有着极大的关系，我们通过心理询问师开展“健康自我选择”的主题活动，引导学生通过他人的典型案例，分析青少年为什么从不良习惯会发展到吸毒。帮助学生相识到吸烟以致吸毒的危害，并对问题学生进行定期询问，帮他们心理脱困。 3、和家庭教化挂钩，一是对家进步行禁毒学问方面的宣扬和教化，在每学期开学后，学校会针对学生在校活动和家长签订“平安责任书”，并通过：致家长的一封信、家长会，学校集体活动等方式给家长们作禁毒学问的专题讲座，分析禁毒教化的必要性和重要性，让家长相识到禁毒重要性和自己身上肩负的责任。 (三)文明之花绽开。 良好的习惯和文明素养的
8、养成，最好的途径来自学生集体性的活动，学校充分抓住了这点，开展了各种形式的集体精神文明活动。 1、每学年至少办一期内容丰富的禁毒教化墙报或专栏。教育处要利用宣扬展板办一期禁毒宣扬专刊，各班要办一期禁毒教化宣扬板报。并对班级刊物进行评比。 2、每学年组织学生读一本禁毒书籍，写一篇心得体会，开展一次“珍惜生命，远离毒品”征文活动或演讲竞赛。设一等奖12名，二等奖24名，三等奖48名，组织奖6个班级。竞争激起了学生的参加热忱，相识伴随着活动深化。 3、组织观看一部禁毒宣扬教化影片。全校组织学生观看了珍爱生命专题片，激起了师生内心波澜，也惊醒了朦胧中学生的法律意识，使师生对禁毒教化的重要性相识大大提高。 4、每学年进行一次禁毒教化学问竞赛。为了荣誉，学生投入了精力，同时也从活动中获得了相识上和行为的双重提高。 在学校坚决的教化目标：“一切为了学生健康发展”的指导下。学生的文明素养越来越高，多年来没有出现一例学生涉毒案件，学校的整体教化水平进一步完善，借禁毒教化所取得成果，必定会使我校思想品德教化取得更大成果。为了和谐人际、和谐校内、和谐社会而作更大努力! 明天会更好!