2021年教师工作计划范文5篇汇总.docx

上传人:ylj18****41534 文档编号:21431166 上传时间:2022-06-19 格式:DOCX 页数:15 大小:19.90KB
返回 下载 相关 举报
2021年教师工作计划范文5篇汇总.docx_第1页
第1页 / 共15页
2021年教师工作计划范文5篇汇总.docx_第2页
第2页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《2021年教师工作计划范文5篇汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年教师工作计划范文5篇汇总.docx(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2021年教师工作计划范文5篇2021年老师工作安排一 科目:数学 班级:七年级(1)班 七年级(6)班 教学内容支配:完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。 一、加强教化教学理论学习,提高个人的理论素养 1. 仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准,进行教学探讨,提高课堂教学效益 1、在备课中,主动开展共同探讨,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有阅历的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟识教学业务,具有肯定教学业务水平合格老师。 3

2、.加强对自己学问水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足够的学问,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对学问更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育,切实提高学生的解决问题的技能和创新实力。力争让学生全面发展。 6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历,切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量,规范作业批改。 7.针对不同学习基础的

3、学生的不怜悯况,进行不同的教化方式,既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并留意做好学生的思想教化工作,寓思想教化于教学工作中。 8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。 2021年老师工作安排二 一、专业课程名称:语文 二、课程分析 本课程在专业中的性质、作用、地位:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是指导学生正确理解与运用祖国的

4、语言文字,注意基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培育语文的应用实力,为综合职业实力的形成,以及接着学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文化,为培育高素养劳动者服务。 中职语文课程要在九年义务教化的基础上,培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的实力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的须要。指导学生学习必需的语文基础学问,驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力,具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学

5、生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的特性、健全的人格,促进职业生涯的发展。 三、学生状况分析(学生各项素养及实力的分析): 1、本学期所兼三个班的学生普遍文化学问基础差,学生学习意识差,相识不到学习学问的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付,不求上进;上课不用心,身在课堂心在外,对学习没有心思。 2、学生存在较为明显的自卑心情,而且自信念不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己,但是自尊心又很强,他们没有普高学生的学习目标,且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业爱好、职业潜质、职业生涯规划等方面的教化,但学生对自己原委喜爱做什么

6、、将来能做什么不清晰,对将来的目标很不明确。 3、学生自律意识不强,学生由于学习成果差,经常得不到老师的关注,他们的心理状态经常既压抑又敏感。再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期,往往形成习惯,加以不再努力学习,因此把心思用在课堂的小动作上,审美观也发生了改变,不以为耻反以为荣。 4、学生认知偏差。许多学生进入职中后,就存有学习马虎,得过且过,混个毕业文凭的念头,因此他们不情愿花过多的精力在学习上。 四、教学目标 1、德育目标:在语文学习活动中,不断充溢精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思索与相识。从而树立主动向上的人生志向。 2、学问

7、目标:指导学生学习必需的语文基础学问,驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力,具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。 3、技能目标:培育学生的听、说、读、写的实力,让每一个走上工作岗位的学生都能够顺当地听、说一般话,并且能够写出通顺的、较好的文章。 让学生在日常的学习中,积累各种语言基础学问和基本技能,学会正确的运用语言进行交际的实力。 五、教学内容设计 1、阅读与观赏 48课时 2、应用文写作 12课时 3、口语交际 12课时 4、综合实践 8 课时 六、教学方法及手段 1、在教学中注意基础学

8、问联系实际应用实力的训练,强化实力,突出重点,学以致用,使学生在驾驭必要的语文学问和技能的基础上,提高语文运用实力,并重视情感、看法、价值观的正确引导,充分发挥本课程的优势,促进学生整体素养的提高。 2、教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式,敬重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习,发挥学生的学习主动性和创建性,培育他们良好的学习爱好和学习方法。 3、在教学中让学生敢于表达自己的观点,发展特性特长,但同时也应学会如何敬重别人的看法或成果,养成不要轻率否定他人的严谨作风,培育自信、理解、包涵的健康心态。 4、努力驾驭并科学运用现代教化技术,充分利用教学设备,切实提高教学实效。

9、 5、亲密联系现实社会生活和地方产业,留意开发和利用现实生活中的语文教学资源,并结合学生所学专业,加强课堂训练和课后实践,为学生就业须要服务。 七、试验实训课的培育目标 1、注意阅读理解,对写作不作过高要求。 2、口语交际和综合实践部分以就业为导向,通过实践活动、模拟场景提高学生的交往、分析、策划等综合实践实力; 3、主动发挥学生的主观能动性,调动学生学习热忱,使学生能够自主学习。 4、通过学习,培育学生高尚的情操和健康的人格。 2021年老师工作安排三 一、 指导思想: 以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教化教学质量为目标

10、。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教化,在全校创建深厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深化,为我校英语成果的提档升级而努力奋斗! 二、 主要工作: 1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。 2、教学目标:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35% 3、加强政治学习,统一思想,提高相识,坚固树立“以人为本”的思想;主动开展保持共产党员先进性教化活动,向共产党员学习。 4、转变教化理念,变更教学方式,以充分调动学生学习主动

11、性为突破口,培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作(转差要“有安排、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度。(主要措施:提高课堂效率;培育学生学习习惯及爱好;作好差生思想工作,激励其学习信念;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤激励,单词亲自督促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚分明)。 加强检查刚好评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读实力的基础上,加强学生的写作实力的培育。 5、接着做好同学科、同年级老师之

12、间沟通,共同制定进度安排,单元测试卷,相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。 6、加大教学探讨力度,主动进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作:作业有布置,有批改,有反馈。作业的种类可分为:阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应留意学问的延长,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副。 8、英语

13、爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心打算,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反馈。 9、为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈刚好。依据学校的统一支配,以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习状况进行跟踪。 10, 加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 2021年老师工作安排四 这次的高一数学期末考试,是全市中学统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进

14、行,与城里的中学缩小差距,特制定如下复习安排: 一、指导思想 做好高一数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的: (1)使所学学问系统化、结构化、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体,更利于学生理解; (2) 少讲多练,巩固基本技能; (3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法; (4)做好综合题训练,提高学生综合运用学问分析问题的实力。 二、 明确复习范围及重点 范围:必修1与必修4 重点:必修1:函数的基本性质,指数函数,对数函数;必修4:三角函数,平面对量。 三、复习要求 1、重点复习驾驭核心概念、基础学问、强调作图、解题规范; 2、围绕综合卷加

15、强对差生的个别辅导、面批,争取提高合格率。 四、复习要点: 驾驭各章学问结构和要点、学问点、澄清概念、解决疑难问题。 习题归类,解题思路、方法,从解题中对学问加深理解、驾驭,提高分析问题,解决问题的实力 五、详细课时支配 由于教学时间紧,根据安排估计要到12月31号才能结束新课,复习时间大约8天左右,巩固练习主要是让学生在课下完成,上课讲评。详细支配如下: 20x年元月1日前结束新课; 2日-6日复习必修1:集合(1天)、函数(2天); 7日-8日复习必修4:三角函数(1天)、平面对量(1天); 9日-10日必修1、4综合训练。 六、复习方法 1、依据学生的薄弱点,有针对,有系统地设计4份复习

16、案,其中集合与函数2份,三角函数与平面对量2份,综合训练试卷4份。 2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短,主要是补基础学问,看学生基础学问有没有记住,记住了会不会应用,再找一些基本题让学生练。 3、时间很紧,要求我们稳扎稳打,让每一节课都高效,每节课的导学案都当堂完成,晚自习让学生处理更多的典型题。 2021年老师工作安排五 为了进一步加大青年骨干老师培育的力度,使骨干老师快速成长,依据学校老师培育的要求,以“让老师与学校一起发展,让老师与学生共同成长”为培育目标,遵循骨干老师成长的规律,实行全方位、多途径的培育措施,建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍,为学校教化教学的

17、持续发展奠定基础。制定本学期骨干老师的培育安排如下: 一、培育目标: 使其成为具有现代教化观念,具有合理学问结构、具有肯定教化教学、科研实力,在本校范围内乃至全区具有指导、带头作用。 二、培育目标: 1、建设一支真才实学,德才兼备的骨干老师队伍。 2、使原来确定的学校骨干老师向高层次发展,如市级骨干老师或名老师,并充分发挥骨干老师的带头、示范作用。 3、让更多的青年老师脱颖而出而出,但做到宁缺勿滥,严格按学校条例规定执行 三、培育方式: 1、任职资格: 学校中青年骨干老师:在工作5年以上(含5年)具备专科学历和中级以上老师职称。 学校教坛新秀:从事老师工作14年(含4年)的年轻老师中评比并培育

18、。 2、工作职责: 贯彻“三个代表”重要思想和国家教化方针,遵循教化规律,实施素养教化;爱岗敬业,教书育人,勇于创新,精彩地做好本职工作。 系统驾驭现代教化理论和技能,了解本学科国内外教化改革发展动态,自觉更新教化观念,提高业务素养和教化教学水平,努力形成个人风格,成为学科教学和教化科研的带头人。 坚持工作在教化教学第一线,发挥示范带头作用;担当示范课、观摩课等公开教学任务,促进学校教化教学质量的提高。 依据教化教学改革的目标任务,开展教改和课题探讨,擅长总结阅历,具有较高的教化理论水平。 依据老师队伍建设实际,担当培育优秀青年老师的工作,主动参与各类教化科学探讨活动,担当支援教化相对落后地区

19、或薄弱学校等工作任务。 四、相应的待遇: 为在培育范围内的老师供应参与高层学术沟通、高效培训和外出学习、考察、探讨的机会,让他们了解国际、国内先进的教化理论、教化方法、教化手段,驾驭学科教化发展的新动态、新学问、新技能。同时,各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培育对象。 1、学校中青年骨干老师:每月津贴20元。每2年组织外出参观学习考察1次。 2、学校教坛新秀一次性嘉奖200元。 3、学校中青年骨干老师举荐参与润州区中青年骨干老师评比。 五、培育措施及管理方法: 1、加强师德师风建设。加强老师的政治学习与师德教化,教化并督促老师自觉遵守中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护

20、法、中华人民共和国老师法等有关法律法规。激励老师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献,形成过硬的思想作风和师德修养。要创建条件让他们在实践中经受熬炼,支配他们班主任、辅导员或行政管理工作,以提高组织、管理实力,增长才能。 2、加强校本培训学习。学校是骨干老师培育的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。因此,校本研修是骨干老师培育的主要形式。充分利用教化教学实践活动,根据“研培结合,以研促培”的工作思路,通过举办讲座,上探讨课、观摩课,开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动,实行“实践反思”、“同伴互助”等行之有效的方法开展培训工作。 3、在安排教学任务、担当科研课题、支配参与学术活动和

21、社会活动方面,应优先考虑重点培育对象,为他们创建脱颖而出的条件,给他们压担子,提要求。 4、结对带徒,促进成长 为了加快学校培育骨干老师的力度,进一步促进青年老师的成长,我校选派思想素养高、业务实力强、教学阅历丰富的老师与新参与工作的老师结对,指导他们的教化教学工作,开展听课学习、观摩研讨、反思总结等教学活动,不断提高教化教学的实力,促进青年老师的成长。 5、在培育过程中,应留意物色、选拔一批优秀的学科带头人,并依据他们的实际水平和实力,刚好提升相应老师职称或提拔到合适的领导岗位上来,以适应我校师资队伍建设和发展的须要。 6、学校在骨干老师的培育期间,主动激励他们参与各级各类的培训、学习活动,主动激励他们参与高一层次学历进修。骨干老师进行进修、学习、科研等活动的经费由学校支付,学历进修的费用按教化局相关文件执行外,学校还赐予肯定的补贴。 7、学校定期召开骨干老师培育工作座谈会和阅历沟通会,并对做出较大贡献的老师赐予嘉奖和表彰。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁