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1、社区旅游活动方案社区旅游活动方案1 一、指导思想和意义 1、指导思想：将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1)变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式： 组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中，活动小组成员
2、有分有合，相互协作。 详细过程参考如下： a、编组、选题 b、聘指导老师 c、制定活动方案 d、小组探讨设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算录音机、录像机等活动工具) e、实践活动(视察、访谈、问卷、试验) f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。) g、撰写社会实践调查报告 三、留意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 2、在爱好中选择。捕
3、获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 #16981
4、8社区旅游活动方案2 一、活动主题:童话再现梦幻之旅-庭元旦节狂欢夜 二、活动时间:20年12月31日(星期五)晚7:00至9:30 三、活动地点: 四、活动对象:庭全部业主 五、活动形式:以化妆舞会为主题,请一名DJ与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二,一边放座椅,一边为空地(铺地毯)作跳舞用,全部节目包括: 1、化妆舞会:参加竞赛的选手事先到管理处报名,不参加竞赛的业主在当晚由公司供应面具入会场。 公司供应小挚友们部份衣服与面具,由售楼部与管理处事先联络相熟业主,知会他们可以到管理处借用衣服(晚会结束后归还); 欢迎家长与小挚友们一起装扮,现场设'创意'、'最
5、衬亲子'(即是父母与子女一齐扮演)、'欢迎'(现场得票者)三个奖项,每位得奖者均获赠圣诞大礼包一份; 评比方式选择现场投票制,每位入场观众在进场时填写选票,现场设五个奖项的投票箱,观众可以按自己心水投票到相应的投票箱,以票数多少定评比结果。 有份投票的观众由该奖项的胜出者负责抽出'幸运观众'各三名,共15名幸运观众,每位幸运观众均可从打算好的树上摘下一个愿望袋为奖品; 2、穿插其他节目,如魔术表演、学生节目(待定)、BAND队表演等。 3、在每个节目的空隔由DJ放碟,由领舞的人(三人在台下,两人在台上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'带头
6、跳舞,集体舞或DISCO都可以。 4、最终发糖果或在台下与小挚友们玩嬉戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔)结束。 六、嬉戏规则: 蜈蚣步:可多人参玩,分两组,参与者用一条长绳扎住同一只脚,连成一串齐步走,以最快到达目的地的组别胜出。 超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以相互商议,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。 #169864社区旅游活动方案3 一、活动目的 1、为了迎接20年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在惊慌的工作之余能够充分放松，享受节日的欢乐。 2、坚决不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚。 3、寓教于示地
7、建立现代化新型的人际关系，培育住户的自律，发挥群体效能，共同创建亲切和谐的空间。 4、按部就班地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、凝合功能、激励功能和辐射功能。有利地促进物业公司较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的沟通和沟通。 二、详细活动项目如下 (一)扔飞镖 1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投郑，环数越高越好; 2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的，此次成果无效; 3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼品一份。 (二)猜灯谜 将猜中的灯谜撕下，依据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后
8、领取相应的礼品。 (三)飞镖射气球 1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。 2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2.5米，少儿组选手距离泡沫板2米。 3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后依据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份(礼品待定)。 (四)套圈 1、物品摆放在圈定地面上。 2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。 (五)捏泥人 在10分钟以内能捏出看的泥人，得礼品一份。 三、活动判定 以上活动的竞赛成果必需由此次活动的裁判进行签定，否则无效，每户家庭最多可派出2名代表参与2个不同的活动，并凭管理处统一发放的中秋成果卡参与，依
9、据成果至物业客服台前领取奖品。 四、活动经费及合作单位 1、由物业公司供应(免费)场地，合作单位需供应帐篷、活动节目、赠送的小礼品。 2、现在起先找寻有意合作者即赞助商(如本小区的商户是否情愿合作)建议支配专人跟进。 3、找寻选择合作单位时须要留意对方合作的意图及合作项目和其它小节(建议做出文字性的沟通文书说明合作方式和要求)。 4、合作商所供应的活动节目必需经物业公司批准同意，以人身平安为前提的状况下开展。 #231196社区旅游活动方案4 在2020年的钟声敲响的时候，我们服务部支配这次送暖和包饺子活动，旨在加强和社区被家庭收养小挚友的沟通，和他们建立更深厚的感情，让他们感受到暖和，对新的
10、一年有更多的向往，也为了感谢收养家庭的父母对孩子们的照看和他们对我们服务工作的一贯支持。 一、活动名称 牵手社区，共度佳节。 二、活动目的 拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。 三、活动时间 2020年x月x日上午9：0013：00。 四、活动地点 各个收养家庭，考虑小孩人数和其他的条件，主要是在收养十个小孩的家里。 五、活动经费预算 社里参与人数：x饺子：x元人孩子：x饺子：x元人袜子：x双x元其他：x元总计：x元 五、前期打算 活动前和家长沟通，取得他们的支持。x月x日，支配人员到市场选购饺子皮、饺子馅、袜子等其他物品。打算好照相机等。活动
11、前进行动员，让大家了解活动的过程，做好相应支配。 六、活动流程 1.1月1日上午9点左右到达，和家长沟通好后，起先作好各个方面的打算，包括人员支配和详细的分工。 2.x点左右起先包饺子，x个人分别负责x个小孩，教他们包饺子，x个同学负责收集饺子，x个人负责卫生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家长闲聊，了解孩子们最近的生活状况和身体状况。 3.x点半左右，起先煮饺子，由x个人负责，其他人陪孩子们玩，教他们唱歌，给他们表演节目等。 4.饺子煮好后，支配x个人左右分别送到其他家庭，并陪孩子们吃，边吃边玩 5.整理整理，打扫卫生。 6.下午x点左右，活动完成，带队回学校 七、其他 由于有些小孩不能
12、吃东西，所以把饺子改送为其他东西，比如说袜子等保暖衣物。 八、活动总结 每个人员写一点活动感受和对活动的看法和建议，指出活动中的不足，吸取阅历，整理活动中的各个材料，对活动进行总结 始终以来我们和他们的关系仅仅只是表面的游戏玩闹，没有更深一层的接触，所以想通过这样更融洽亲近的方式来多了解他们一下，也让他们更加信任我们，同时传递社会对他们的关爱。因为是第一次实行这样的活动，可能会有许多漏洞和考虑不周的地方，但是从意义和活动形式上来说，是很有可行性的一个活动。 #169863社区旅游活动方案5 一、活动背景： 新学期开学已近两个月，在华强街道办党工委领导的大力支持下，我们有幸能在社区接着开展我们的
13、法律询问点的活动，同时在社区的竭力帮助下心理健康辅导工作站和周末义务家教也能顺当绽开。而我们活动的主力是志愿者，为增加志愿者实践工作的责任感，弘扬社会爱心精神，推动三个项目活动工作的更好发展，同时为了利用人力物力等综合资源和节约时间，让活动在短期内进入正轨，特此我们策划了法律询问点、心理健康辅导工作站、周末义务家教三个活动的揭牌仪式。 二、活动时间：年月(详细时间由社区领导确定) 三、活动地点：街道办社区(路2号) 四、活动参加人员：社区全体工作人员、社区部分青少年、帮教团队成员、情系“三农”协会成员、三大项目的自己志愿者 五、活动目的： 新学期的起先，宣布我们的活动将会以崭新的面貌出现在社区
14、，呈现给农夫工、问题少年和社区儿童等须要帮助的人们，巩固这一为高校生做爱心事业供应实践机会的平台。 六、活动内容： 详细流程： 主持人开场白，介绍出席的社区领导以及参与的各方人员宣布仪式起先 社区领导致词 3帮教团队的志愿者代表发言 4法律小队的志愿者代表发言 (5)学生家长代表发言 (6)宣读荣获年度高校生志愿者优秀组织奖和先进个人名单 (7)颁奖仪式 (8)分别宣读本学年三个活动的志愿者名单并寄语 (9)社区领导和学生代表为“心理健康辅导工作站”揭牌 (10)法律询问点、义务家教、心理健康辅导工作站志愿者开展活动 (11)主持人总结并宣布仪式结束 注： 详细主持人和发言人由负责人确定并通知