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1、感恩老师初中作文感恩老师初中作文1 “静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您的窗前，光明的灯光照射我心房”，每当我想起这首歌，心中思绪万千久久不能安静，五味杂陈涌上心头，是惭愧，是感动 她圆圆的脸上总是挂着微笑，给人的感觉是那样的亲切。戴着眼镜的她，眼神里时常透出温顺似水的目光，是那样的柔软，那样的慈爱她就是我的班主任郭老师。 她不仅传授我们学科学问，更是耳提面命、谆谆教育我们人生道理。是她带给我们每位同学春天般的暖和，母亲般的关爱。 还记得刚开学时，那天郭老师上完新课后，布置了几道课堂练习，同学们都轻松地写着作业，而我因为上课开小差，茫然无措地不知从何下笔。下课后，老师看
2、出我没交作业的窘迫，让我放学后单独留下来“补习”。放学后，我战战兢兢地等在教室，但是郭老师没有指责我，只是不厌其烦地帮我讲解一遍又一遍。在结束时，温顺地看着我，随意地说了一句：“以后可别让老师再加班哦!”。 那一刻，我有些面红耳赤，仓促地走出教室时看了一眼手表，竟然已经快七点了!坐在父亲的车上，望着郭老师的身影随着公交车离去，我惭愧难当!那一刻，我的内心被某种指责剧烈的撕扯着，我仿佛瞬间明白她每个眼神、每句话藏着对我们的爱! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话所说的不就是像郭老师一样的人吗?他们是一支甘愿牺牲的红烛，照亮别人，燃烧自己;他们是辛勤的园丁，在漂亮的大花园里培育祖国的花朵;
3、他们是春的使者，将煦日的阳光洒满人间，为全世界带来光明! 我们应当心怀感恩，感恩像郭老师这样甘愿牺牲又勤勤恳恳的千千万万的老师! #239955感恩老师初中作文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当念到这句诗，我就会想到我那尊敬的老师。 我的老师是一位亭亭玉立的大姑娘。澄澈的眼眸像西湖的水一样，明净秀丽的眉毛像双燕飞过湖面的划痕，端庄的嘴唇向栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的黑发，总得来说就像是仙女下凡。我的老师姓王，我们叫她王老师。 刚开学的时候您把我领进班门，当时我很幼小，有一些惶恐，您用暖和的大手牵着我的小手进去。选干部的时候您说谁想当班长，同学们纷纷举起了小手，只有我徘徊不已，就在您
4、张望时正好与我的眼神相对，您叫我的名字，我不知你为什么选我当班长，在您的激励下，我迈开了人生的第一步走向讲台。我大声地说：“同学们好，希望大家可以选我当班长，感谢大家。”您说：“希望你可以带领好班级。”也就是这样我越来越自信，所以我很感谢您。 老师，您的评语也很好玩哟。有一次你神奇兮兮地说：“这次会有不一样的惊喜和不一样的嘉奖。”我新奇地打开了我的作业本，结果上面写着：感谢惠顾，我有点悲观。我同桌的本子上写着：开卷有奖，再来一次。我前排的人连声叹气，问了他才知道，原来他上面写着：你获得终极大奖，学校三人游学套餐一份，明天与你的家人来本校参与。突然觉得我的挺好的。 “随风潜入夜，润物细无声。”老
5、师您的训诲就像春雨滋润我们的心田。老师您就是我们的引航人，是您在黑暗中点起了光明的灯火，引导我们走上正确的道路，在学习的道路上为我们乘风破浪，开拓道路。感谢您，我敬爱的王老师。 #239956感恩老师初中作文3 老师是一本书，书里写着“唠叨”，而我却读到了教育的简明。 白炽灯的光照在同学们的桌前，也照在老师的身上。新学期迎来新气象，也迎来了老师的新一轮教育。掷地有声的语言，又重复了“作为初三的学生，更不能像以前一样了”，话中带着笑话，也夹杂着我们的吵闹声音，可老师并不大发雷霆，而是说“刚说完，你们又来了”。而每当下课，教室里沸腾着同学们的尖叫，老师却是缓缓赶来，然后以她为中心，瞬间万籁俱寂，落
6、针可闻。每当这个时候，便来了一次“免费”的平安教化，并且不厌其烦的“叮嘱”着。 这絮絮叨叨的话语里，浸透的不正是最简明的教育吗? 老师是一本书，书中写着指责，而我却读到了关切的真实。 密色的晨曦透过小巷的榕树，慵慵懒懒地泄了一地，也将桌前的课本点缀的“绚丽多彩”，每当这时，我便能想到寝室熄灯后昏黄的灯光，当它熄灭，那无边的黑暗，就像一个深不见的漩涡，下一秒就将我的成果吞噬，而老师在我心中点起了一只光明的蜡烛，跳动的火焰是那宁静的心跳。她以指责了名义告知家长，将我接回家去，后又多次询问状况，一次又一次将我带去办公室 每次指责，不正是老师最真实的关切吗吗? 老师，我要感谢你，感谢你的不厌其烦，替我
7、耐性讲解难题，直到我懂为止。 老师，我要感谢你，感谢你的提示，将我拉出“近墨者黑”的泥潭，让我看到了那一片光明。 老师，我要感谢你，感谢你的教化，让我明白学问与哲理，还有做人的真谛。 老师是一本书，须要我们专心品读，老师又不似书，因为书中有读完的那一天，但这本书给我的不止于此，所以我会时刻提示自己：滴水之恩，当涌泉相报! #239957感恩老师初中作文4 “一日为师，终生为父。”这句话说得好。老师好比是我的其次父母。父母在生活上指导我，而老师则是我学习的引路人。在众多老师中，我最难忘的，就是教我七年级的语文老师梁老师。老师用他的博学和睿智把我带向学问的宝库。 记得在读初一的时候，我和老师您在语
8、文课堂上见面了。您的样子看上去是忠厚的，我对您最深的印象就是您的头发特别稀疏，甚至可以一眼瞅见头上的秃斑。您那圆圆的脸有着少许的皱纹，两鬓泛起薄薄的霜白。我想您是因为日夜操劳才变成这样的吧。 我记忆最深刻的事就是老师您因我而被校长误会了，据说还挨了校长的指责。记得在开学的第三天，我觉得老师的话特殊多，活脱脱的一个“话痨”。没心听讲的我忍不住把头向左一转，起先观赏起窗外的景色来了。一分钟过去后，我的耳边响起了熟识的声音;“梁申同学，外面的世界这么精彩，你能把你看到的给大家描述一遍吗?”转头一看，只见是老师您肃穆地站在我的跟前。您的声音是那么的温柔，而您的眼神又是那么威历!我瞬间感到自己的脸上热辣
9、辣的，心里感到特别担心。老师在教化我的时候，刚好校长在这巡逻走过。误以为老师没有仔细给同学们上课。下课之后，校长就把老师叫了过去。我从老师级组室走过，就听见了校长的呵斥声。那时我很内疚，因为自己小小的上课开小差，老师就莫名地挨批了。放学后，我忐忑担心地走进老师的办公室，带着万分愧疚的声音说;“老师，对不起。”“没事，下次不要这样就行了。”之后，我把对老师的内疚化作学习的动力，发誓要学好语文，给老师争回面子。经过努力，后来我发觉自己的语文成果的确在逐步提高。 老师，感谢您的敦敦教育，把我带进学问的宝库;感谢您的宽容，让我欢乐地成长。在老师节来临之前，请接受我真诚的祝愿：“老师，老师节欢乐!” 感恩老师习作