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1、最新假日实践活动方案假日实践活动方案1 为了全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本、德育为先，全面推动素养教化，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，提高社会实践实力和综合素养，减轻学生过重课业负担，培育学生爱好爱好，丰富学生的课余生活，使广阔中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践实力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案： 一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式： 中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教化基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发
2、挥中小学生参加社会实践的主动性和主动性，构筑全员参加、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。 (一)开展爱国主义教化基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有许多爱国主义教化基地。学校要充分发挥周边爱国主义教化基地的资源优势，结合让历史告知将来一书，以探讨性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事务纪念日等，走进爱国主义教化基地，接受革命传统和民族精神教化，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教化基地学习活动。) (二)开展综合实践教化基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教化局综合实践教化基地校，有目的、有安排地组织
3、中小学生到实践教化基地参与社会实践活动或进行素养教化拓展训练，培育学生独立、自理、自救、自护的实力。综合实践教化基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的详细时间另行支配) (三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，不断增加社会责任感。各学校要主动探究学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和中学要激励学生多
4、参与社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生12次社会实践活动。) (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参与农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习驾驭基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学学问，学习党和国家关于农夫、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(中学阶段的农村社会实践原则上支配在高二年级，要列入教学安排，其中二分之一以上时间应支配学生参与农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教化局实践基地进行社会实践或考察活动。(详细活动时间另行支配) (五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育熬炼时间
5、，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，驾驭两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，中学学生军训要依据教化部、总参谋部、总政治部印发的高级中学学生军事训练教学大纲的要求，通过军事训练与教学使学生驾驭基本军事学问和技能，增加爱国主义信念、国防观念和国家平安意识。中学一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参与军训，高二、初中和小学学生必需把参与国防教化与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教化活动的实践体验活动。) (六)开展走出校内、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有安排地合理支配春游、远足活动，让学生走出校内，走
6、进大自然，感受家乡的漂亮。进一步丰富学习生活、增长学问、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加酷爱生活、酷爱人生。(各学校每个学年度必需组织一次体验大自然的活动。) 二、中小学生社会实践活动总量 小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教化基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教化、走进大自然活动等，有安排、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和中学阶段每学年不少于20天。 为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用
7、寒暑假、节假日、双休日合理支配实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参与社会实践的时间得到真正落实。 三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求 (一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的相识，切实加强领导，要根据教化局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容刚好间。要严格根据安排日程组织中小学生参与社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教化局) (二)各中小学校要仔细做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教化教学安排，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责
8、。要以教育处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委帮助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参与社会实践活动列入每个学期学业成果考核项目。 (三)切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。学校要加强对全体老师的指导，坚固树立“人人都是德育工作者”的意识，主动参加学生社会实践工作。要选派政治素养好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把老师指导和参加学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修学校将对全部从事中小学生社会实践活动工作的老师专业化指导和培训工作，
9、将举办指导学生社会实践活动的骨干老师培训班，提高老师的业务实力和专业水平。 (四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参与社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关切、支持学校的实践活动。学校要主动动员各行各业为学生社会实践、劳动实习主动创建条件，供应学生课余生活和假期社会实践的资源。教化局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对主动开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰嘉奖。 (五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参与社会活动所需必要经费，如来回交通费、住宿费、伙食费
10、等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教化阶段学生每学年参与社会实践活动得到保障。 四、中小学生社会实践活动的平安保障 平安保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生平安。 五、社会实践活动领导小组 组长：金东国 副组长：玄东哲、孙革伟、 组员：方光日、丁明江、刚、各校校长 六、社会实践活动月份支配： 三月份： 3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。) 四月份： 1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅
11、读历史的选择让历史告知将来两本书，开展征文活动。 2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足春游或植树活动。(活动时间、地点要上报教化局) 五月份： 1、组织学生参与综合实践基地校活动。 2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。 3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教化的历史。 八月份： 结合“养成教化规范月”开展军训和国防学问教化活动。 九月份： 1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。 2、组织全体中小学生参与“全市中小学生田径会”。 十月份： 利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。 十
12、二月份: 组织部分学生参与冰上运动。 假日实践活动方案2 一、活动意义 参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验;主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任;变更学习方式，开发学习资源，拓展发展空间。 二、活动主题 社会问题我关注，创文明县城我行动。 三、社会实践的组织形式 全校各班级以小组合作或个人独立活动为基本模式。一般由510人组成社会综合实践活动小组，自己推选组长，自行聘请有肯定专长的成年人(如学校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，随时联系，相互协作。 详细过程参考如下： 1、编组、选题或创题;2、聘请指导老师;3、制定活动方案;4、小组探讨设计详细操作(设
13、计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算其他一些活动工具等如：相机);5、实践活动(视察、访谈、问卷等);6、收集、整理、分析活动资料;7、撰写社会实践调查报告。 四、社会实践、社区服务的主要内容 1、参与实践生产活动，农村学生可参与农业生产活动。 2、参观、访谈、视察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校名校、工厂)，可以利用网络等手段，对肯定的人群进行探讨和调查。 3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自创主题，但应符合实际，具有肯定的可操作性和可参考性) 1)、八渡河白色污染现状及其成因分析; 2)、禁塑令实施状况调查探讨; 3)、关于生活用水状况调查
14、探讨; 4)、关于生活垃圾分类处理的可行性调查; 5)、县城交通平安问题探讨; 6)、市民交通意识及对策; 7)、城镇道路状况及改进看法; 8)、“寻访略阳历史，感受古城文明”实践调查; 9)、略阳县旅游资源状况调查及分析; 10)、学生的消费观念与行为探讨; 11)、中学生学习习惯的调查与探讨; 12)、中学生行为习惯的调查与探讨; 13)、学生沉迷网络现状及其分析; 14)、学生携带手机成因及其分析; 15)、当今高校生就业发展方向的调查和探讨; 16)、孩子不愿与父母沟通成因及其思索; 17)、“十天”高速给略阳带来的新机遇调查和探讨; 18)、学生平安意识调查及其探讨; 19)、城镇居
15、民紧急状况自护、自救实力的调查和探讨; 20)、我县教化现状分析及其探讨; 21)、我县职业教化与一般中学教化面临的问题分析及对策; 22)、生活方式的变更与生活满足度的调查分析; 23)、学生创新精神和实践实力培育的调查探讨; 24)、学校间学生沟通活动的调查探讨; 25)、城乡教化发展逆境问题调查探讨; 26)、青少年犯罪现象及其探讨; 27)、家庭教化与学生素养的关系及其思索; 28)、自然灾难的预防及其思索; 29)、农村留守儿童教化问题调查及其思索; 30)、假期学生学习状况及其思索。 4、社区服务活动 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区“陋俗”纠察活动、社区敬老爱老
16、活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 五、社会实践活动详细支配 1、7月12日各班同学以班级为单位，本着就近原则，510人组成一个社会实践活动小组(每班不少于5组)，推选出组长，自主选题或创题，(学生也可以以个人为单位自主活动，独立选题或创题。)聘请12名指导老师(学校老师或家长)，初步制定小组或个人社会实践活动方案，填写社会综合实践活动申报表，并请在7月13日以前以班级为单位将小组或个人社会实践活动方案和社会综合实践活动申报表送交团委，此项工作详细由班长负责。 2、20_年7月14日8月25日开展社会实践活动。8月15日，请各班社会综合实践
17、活动小组组长编辑短信简要汇报本组活动开展状况，请注明班级、组长和探讨题目。联系人：景刚老师，联系电话：。也可以以小组为单位，将社会综合实践活动前期开展状况的通讯报道(500字左右)、活动照片等资料上传到邮箱，(略阳荣程中学团委，第一个汉语拼音字母)此项工作详细由各实践小组组长负责。 3、20_年8月31日前各班向团委提交下列社会实践总结材料：(严禁抄袭，如若发觉，将取消评比资格，并通报指责)。 (1)20_年暑假学生社会综合实践表(一个小组一份); (2)社会实践活动调查报告(小组一份、激励用电子文稿上交、字数不少于1500字，组长负责); (3)活动照片(最好是数码照片，留意拍摄在实践目的地
18、的留影照片)、等资料(电子数据上传，以附件形式发送，注明班级和姓名)。 (4)暑假社会实践活动总结。(以班级为单位书写，班长负责，最好是电子文稿) 请各班级将上述资料统一上传到邮箱(请用附件的形式上传，并注明班级和组长姓名)。 4、 20_年9月初社会实践活动总结、表彰(详细时间待定) (1)以年级为单位进行社会实践活动总结。 (2)组织社会实践活动成果展示。 (3)评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。 (4)优秀论文汇编成册，并在校内网、团委博客上沟通。 六、留意事项和要求 1、全部班级务必高度重视，周密支配暑期社会实践和社区服务活动，留意平安，务求实效。把暑期社
19、会实践和社区服务作为增长个人实践实力的有效途径，通过活动，全面提高学生的综合素养。 2、从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 3、捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。 4、合理利用各种资源。网络已成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。 5、参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 6、在组织活动过程中肯定要留意平安，周密支配
20、，设计周到，避开不必要的奢侈，外出时必需给家人说明地点、返回时间、参加学生、活动目的等，并保持和家长的亲密联系。 假日实践活动方案3 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手实力，增加学生的社会责任感，度过一个开心而有意义的假期。 二、活动时间 _年1月_年2月 三、活动地点 立足吉林，辐射全国。 四、活动主题 体验社会 勇担责任 五、活动原则 实行就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参加;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散
21、活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障平安的原则，要教化学生增加平安意识，落实活动的各项保障措施，仔细负责地做好活动中的平安保障工作。 六、活动内容 本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经验、一种体验、一份感恩。 1、一次走访即“访母校，感师恩”中学母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的中学，了解母校的基本状况;探望中学老师，感谢老师的培育;宣扬吉林农业高校，了解中学所需报考信息，每年了解信息的渠道。 2、一个访谈即
22、“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。依据学校供应的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经验，以及他们对新一代高校生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友须要学校为其供应哪些支持和帮助，并通过校友了解其所驾驭的其他校友信息。填写吉林农业高校校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。 3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求安排，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。 4、一段经验即“访
23、千村，助成长”乡镇团委挂职活动。结合团省委、团市委组织开展的农村高校生社会实践活动，到家乡所在乡镇团委进行挂职熬炼，了解乡镇的基本状况、农业发展状况及团组织建设状况，考察到基层就业学生工作状况、发展状况等，撰写调研报告。 5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业救济、文艺演出、文化宣扬、环境爱护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。 6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。学生要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛苦，添一分满意，送一分亲情。要力所能及地
24、开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。 七、实施步骤 (一)宣扬动员阶段 1、宣扬动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，主动动员广阔同学自愿报名参与。同时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保广阔同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。 (二)详细实施阶段 1、根据既定的活动方案，联系好社会实践地点，深化开展社会实践活动。 2、要因地制宜地制定实践安排，主动创新
25、实践形式，切实围绕“六个一” 实践内容开展活动。 3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并刚好将活动状况和宣扬稿件报校团委。 (三)总结表彰阶段 1、社会实践活动结束后，各学院要刚好做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互沟通阅历，扩大教化效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广阔同学共享。 2、 活动结束后，参加社会实践的学生将吉林农业高校高校生赛假社会实践活动登记表及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并
26、装入学生档案，并作为一种制度常期持续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。 3、将寒假高校生社会实践作为 _ 年高校生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。 九、活动要求 (一)高度重视，快速行动。组织高校生寒假及暑假社会实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分相识做好这项工作的重要性，切实增加责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要刚好作出部署支配。 (二)细心设计，广泛动员。各学院要根据学校总体部署
27、，从实际动身，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定详细方案，落实详细措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参加社会实践。 (三)重视平安，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视平安，加强联系。根据学校相关要求，高度重视学生的平安保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订平安协议书，健全保障措施。各学院团委要刚好与校团委联系，刚好上报个人分散社会实践进展状况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。 (四)加强宣扬，注意引导。各级团组织要主动协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者深化报道活动的开展状况和学生的实际感受。要充分利用
28、大众传媒和校内媒体特殊是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。 假日实践活动方案4 一、指导思想和意义 (一)、指导思想 将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 (二)、意义 1、变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2、参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式及详细过程 (一)、组织形式 学生一般以个人分散活动或由6-10人组
29、成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。 (三)、留意事项 1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的中学生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。 2、在生活中提炼。 从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。 3、在爱好中选择。 捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。 4
30、、合理利用各种资源。 充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。 5、综合运用各种方法手段。 从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容 (一)、社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政
31、工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况)，例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。 (二)、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题) 1、绿色环保宣扬 2、爱护母亲河、水质污染状况调查 3、白色污染调查探讨 4、关于生活节能状况调查探讨 5、农村经济发展状况调查 6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查 7、道路状况及改进看法调查 8、旅游资源状况调查 9、中学生的消费观念与行为探讨 10、中学生上网吧问题探讨 11、中学生学习习惯的调查与探讨 12、中学生零用钱数量及用途的调查 (三)、社区服务活动
32、 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动总结、表彰 1、各位同学要仔细填写_年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。 2、2月12日至2月18日各班团支部要依据方案内容及个人寒假活动状况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%) 3、2月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料，由团委评定校级社会实践集体和个人，评比结果记入班级考核。 阅读全文 上一篇：社区端午节趣味活动方案 下一篇：幼儿园科研活动项目方案 相关举荐