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1、未成年人保护法讲座心得未成年人爱护法讲座心得1 未成年人爱护法分总则、家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护、法律责任、附则7章72条，自2022年6月1日起施行。从本法起先实施起它就成为了老师与未成年人的爱护伞，作为老师我们要深化的学习此法，让此法成为爱护我们的利器。 学法是必需的，但更重要的学会利用法律来爱护自身的权益，这才是最关键的。教书育人是老师的本职工作，但只会教书是不够的，我们职责主要是育人，酷爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。酷爱学生并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，
2、而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教化，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼
3、浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教化”和“奉献的教化”还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上的发展方向。 孩子们是国家的将来祖国的希望，我们对他们的合法权赐予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这须要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康欢乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。 未成年人爱护法讲座心得2 我们学校的工作性质面对的是天真烂漫的孩子，他们的心灵像白纸一样纯净无暇，我们老师细心的呵护着他们，敬重理解同等的对待每个孩
4、子，爱护幼小的心灵，工作中的每一天，作为老师的我不遗余力、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我们加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，使自己有了新的理解和相识，尤其学习了未成年人爱护法，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。 我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优
5、化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。 学校为孩子们创建了学习发展的良好环境，即培育孩子们的综合素养，使他们各方面的实力得到更大的提高，我们全身心的爱护孩子的自尊心不受到任何损害，如今颁布了未成年人爱护法，更进一步强化我们的责任和爱护孩子的意识，我们每位老师时时刻刻严格约束自己，为身边的人做出表率。并引导家长和社会界的各个人士，共同维护孩子们受爱护的权利。如今面对社会组织形式的多样化，未成人爱护工作的对象和依托发生了重要改变，未成年人爱护越来越被人们接受和重视，多种渠道加深人们对未成年人爱护的法律意识，爱护他们使孩子们健康欢乐的成长，已逐步成为全社会的共同目的。社会各方面的爱护和帮助还要通过
6、多方面的协作才能收到良好的效果。老师、家长和社会要时时刻刻呵护着未成年人爱护他们心灵不受到损害，这是我们的责任和义务，同时也是维护法律的尊严，因此加强各个家庭、学校、学校以及社会爱护的同时，还要增加未成年人的自我爱护意识，提高自我爱护的实力，依法维护自身权益也是非常必要。 学习未成年人爱护法我理解了，我们对孩子实施良好教化的同时让每个孩子们获得发展，老师就必需把教化建立在爱和理解敬重的基础上。 作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了老师们的相识，有利地指导了我们每位老师们工作，就
7、像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好 我都仔细学习其中的基本内容，不断增加自己的教化法制观念，在教化引导中，自觉地贯彻执行国家的教化法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护孩子们的合法权益，不断增加贯彻国家教化方针的意识和实力，提高各方面实力和水平。 孩子们是国家的将来祖国的希望，我们对他们的合法权赐予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这须要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康欢乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。 未成年人爱护法讲座心得3 拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校内里听
8、了一场法制教化讲座。 一个17岁的失足少年，低着头，镇静而肃穆向我们诉说了一段真实的人生经验。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打工，辛苦而劳累，薪水非常微薄，但他感到欢乐，那是一比温馨的财宝。可是后来，他起先沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交了不三不四的混混。就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗的不归路。 他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活恒久都是不堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾的血液，恒久泛滥在他愈发成熟的心灵。他美妙而绚
9、丽的豆蔻年华就此葬送。有道是：“男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路难。”如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心入骨。 在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造成了今日的这种局面。我为他的行为感到羞愧、可悲，为他的忏悔感到怜悯。可法网无情，或许真的太残酷了。我好像越来越感觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份平安的暖和，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多专心去感受，遵法遵守法律，让法活到我们心中。 从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良诱惑无奇不有：美食消遣，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财物，江湖义气，毒品都可
10、能成为诱惑的陷阱。假如我们不能很好地限制自己，下场是可想而知的。正所谓“一失足成千古恨”。但假如我们能保持头脑醒悟，正确地把握和限制自己，就不会被这些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。 花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。 未成年人爱护法讲座心得4 未成年人是祖国的将来、民族的希望，是社会主义事业的接班人。关切未成年人的健康成长，是党和国家义不容辞的职责，也是全社会的责任。他们正处在长身体、长学问的重要时期，求知欲强而辨别力弱，简单受到不良因素的影响，这就须要国家、社会、学校和家庭赐予特殊的关爱。“爱护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，为广阔未成年人欢
11、乐健康成长营造良好的社会环境”。在此我们倡议：全社会动员起来，上下同心，齐抓共管，共同关爱、爱护未成年人健康成长。 未成年人健康成长，须要父母的引导。父母是孩子的第一任老师，家庭是爱护孩子的第一道防线。希望家长挚友们，提高自身素养，用正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩子做出表率。树立良好家风，建立民主、同等、和谐的家庭，创建有利于孩子成长的家庭环境。 未成年人健康成长，须要学校的教育。学校是学生成长的摇篮，学生是学校的一员。学生只有健康成长才能全面发展。学校通过利用青少年喜闻乐见、生动活泼的活动形式，对学生进行道德培育，激励学生参与社会实践和公益劳动，加强心理健康教化及法制教化，培育学生正
12、确的世界观、人生观、价值观;通过努力办好家长学校，帮助学生家长提高自身素养和家教水平。老师要从思想和行为上强化自己的榜样意识，时时到处留意自己的职业形象，以身作则，为人师表。对教化教学工作增一份热心，对有学习障碍的学生多一份关切，对短暂后进的学生加一份耐性;用刻苦钻研、不断探究的进取精神去感染学生;用渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生;用榜样的力气去引导、激励学生。 未成年人健康成长，须要青少年的自我爱护。青少年要增加自我爱护的意识，仔细学习法律学问，依法规范自己的行动，努力学习科学文化学问，培育有益的爱好和爱好，增加辨别是非的实力，自觉抵制不良诱惑，并学会运用法律武器来爱护自身的合法权益。
13、 未成年人健康成长，须要全社会的共同参加。我们呼喊社会良知，不要受利益的驱使，不要让未成年人的身心在不良网吧、不良荧屏声频、不良出版物中受到毒害;我们呼喊社会爱心，以各种方式、从多种渠道关切、支持未成年人事业，促使孩子们健康欢乐成长。 十年树木，百年树人，关切未成年人健康成长工作任重道远。“爱护未成年人我们在行动”，让我们用坚实的臂膀筑起平安屏障，斩断邪恶之手，守护祖国的将来，托起明天的希望! 未成年人爱护法讲座心得5 我们刚学习了未成年人爱护法，未成年人就是我们祖国的下一代、祖国花朵，祖国的将来，作为老师我们担当着特别重要义务。并且作为老师，学好、用好法律是一件重要的事情，也是我们老师必修的
14、一门功课。只有学好法，用好法，才能为社会培育优秀的人才。 “身正为范，学高为师”。在学习之后，我更明确了作为一名人民老师应具备的责随意识，在工作中，我们要严格规范自己的思想和行为，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长。对于后进生，更不能讽刺挖苦，要耐性教化。敬重每一个学生，因材施教。现如今的教学不再是简洁的学问灌输，学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。 另外，作为班主任，更要依据青少年的特点，开展有针对性的教化工作，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和削减犯罪。要依据自己的实际状况，要尽可能的对全体学生的家庭状况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点驾驭，对有不良行为的学生，刚好与家长联系，互通信息，防患于未然。 不同的学生须要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在传授文化学问的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才能使我们的学生健康成长、仔细学习。 未成年人爱护法讲座心得