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1、数学综合活动课 宁波长江中学 周国光E-mail:E-mail:QQ:39603291微信:Z39603291 请用给定的图形：请用给定的图形：“两个圆两个圆, ,两个三角形两个三角形, ,两条平行线段两条平行线段”为构为构件件, ,构思尽可能多的构思尽可能多的, ,有意义的图形有意义的图形, ,并写上一句贴切的解说词。并写上一句贴切的解说词。 象这样开放性的问题在新教材中广泛存象这样开放性的问题在新教材中广泛存在在, ,能很好地反映学生思维品质的差异性能很好地反映学生思维品质的差异性, ,因因为起点较低为起点较低, ,所以每个学生都可以做所以每个学生都可以做, ,能最大能最大程度地调动全体学
2、生的学习积极性程度地调动全体学生的学习积极性, ,又因为又因为其答案的不确定性其答案的不确定性, ,能很好地培养学生的创能很好地培养学生的创新精神新精神. .同时学生很愿意与同学交流自己的同时学生很愿意与同学交流自己的作品作品, ,从而也培养了学生的合作精神，并在从而也培养了学生的合作精神，并在与同学的交流中得到启发和提高与同学的交流中得到启发和提高. .下面是部下面是部分学生的作品分学生的作品: :一一. .动物类动物类: :1.小鸡吃蚯蚓2.鱼翔浅底3.小鸟飞翔4.小猪.猫头鹰.蝴蝶纷飞.唐老鸭溜冰二二. .人物类人物类: :.三毛他哥二毛.母女俩.开心雪人.用望远镜的小女孩.渔翁.请遵守
3、交通规则14.法律面前,人人平等.踢足球.双人划船三三. .物体类物体类1.冰激凌.流星雨.玫瑰花.气球.小雨伞.旭日东升.红旗飘扬.装甲车.飞碟.钥匙.宝剑.自行车. 温暖的家30. 衬衣31. 把手32.眼镜33.天平34.传送带35.电灯36.棒棒糖37.红缨枪38.直升飞机39.圣诞树40.手拉车41.北仑-改革开放前哨42.老上海电车43.红绿灯4.奥运年45.学好几何 46. 画平行线 以上作品充分反映了学生丰富的想象力和无穷的创新能力,开始时教师没有想到学生会想象出这么多的作品,实践证明老师的担心的多余的,学生不但有能力而且有兴趣完成这样的任务,教师应十分重视教材中类似题材的开发与应用,类似题材在教材中普遍存在,为展现学生的聪明才智,培养学生的创造能力,发展学生个性提供了很好的平台,我们要用好教材,用足教材.北仑长江中学 周国光原创谢 谢大家！宁波市北仑区长江中学 周国光E-mail:E-mail:Tel : : 13606848618 QQ:39603291