《小学美术的优秀公开课教案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术的优秀公开课教案范本.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学美术的优秀公开课教案小学美术的优秀公开课教案1 欢乐的回忆 教学目标: 1、引导学生回忆生活中最欢乐的一件事，并用绘画的形式表现出来。 2、通过绘画和制作，培育学生视察力、创新精神和再造实力。 重点难点： 回忆一件最欢乐的看法事情，用绘画的形式表现出来 教具：多媒体 教学过程： 一、引导阶段： 让学生带着记录他们欢乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲解并描述。(引导学生在观赏他人作品的基础上，回忆自己生活中欢乐的片断，激发学生创作热忱。)请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦! 二、发展阶段： 1、提示学生讲解并描述在欢乐的回忆中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，还记得当时四周
2、的环境是什么颜色的?(激励学生用语言的方式讲解并描述，为绘画做铺垫) 2、依据自己的回忆，进行大胆的绘画。 作业要求： (1)画面中运用点线面的学问进行绘画创作。 (2)运用所学的绘画学问，合理运用色调进行填色。 (3)打开思路，英勇去想。 三、学生作业：放轻音乐。 两人完成一幅作品，要求要有合作精神。 老师巡察指导。 四、讲评作业： 选取优秀作业，表扬造型美观、色调艳丽、整体看画面效果好的作业，表扬搭档。 五、课后拓展 在课下的时候去完成一幅关于美妙回忆的泥塑或者剪纸，把美妙的回忆恒久留存。 板书设计： 欢乐的回忆 小学美术的优秀公开课教案2 多彩的郊外风光 教学目标： 1.使学生了解自然界
3、丰富的色调改变，理解光源色、环境色对物体产生的影响。 2.引导学生体会色调风景画与音乐作品的情感、意境。 教学难点：如何调配颜色，如何画一幅色调风景画。 教学重点：条件色对固有色的影响;体会色调风景画的情感。 教学手段：示范、视察、探讨、作业、多媒体演示等。 教学过程： 第一课时 1.引入课题： 观赏风光片： 提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色? 演示、视察环境色、光源色对白色石膏体色调的影响。 分析风景画中，白色物体的色调改变。 二、探讨： 假如物体的固有色不是白色，而是红色、蓝色或其他的颜色，那它的色调会呈现怎样的改变? 得出结论： 1.受光面：固有色+光源色 2.中间面：固有色为主 3.
4、背光面：固有色加暗+环境色的反光 4.投影：固有色加暗+环境色 总结：大自然是我们色调的宝库，自然界丰富的色调是由于不同的固有色在不同的环境、在不同光源的影响下，所呈现出来的颜色。它们相互影响，相互衬托，共同构成一幅幅多彩的风景画。 三、练习从景物中提取色、彩，并讲解并描述它的色调改变。 四、老师指导： 主要针对调色问题进行演示。 其次课时 一、引入 同学们都知道，音乐作品能以它特有的方式来感染人们的心情，其实美术作品尤其是色调画，也能让人触景生情，现在让我们 把它们结合在一起，体会一下两者是否有某种联系。 二、观赏民乐合奏，并体会能受到何种感染。 留意从以下几个方面来体会： 节奏(欢快);
5、旋律的起伏(起伏大); 是否有多种乐器合奏(多种不同音色交织在一起)。 三、观赏风景画夏日，分析色调，体会情感。 1.回答问题： 跳动的笔触; 洪亮、纯净的色调对比; 色调的明暗对比。 2.观赏同类型的风景作品。 3.观赏不同类型的风景作品三片云，分析色调，体会情感，回答问题。 笔触柔软、细腻; 纯度低的色调对比改变微小，对比不强。 4.为三片云配上合适的音乐，来烘托画面的意境。 5.观赏同类型的作品。 四、小结：美术作品中不同的色调、不同的色调、不同的表现手法，都能给人带来不同的情感感受。 五、作画步骤： 1.取景、构图。 2.大色块的铺垫。 3.调整完成。 小学美术的优秀公开课教案3 花花
6、衣 教材简析： 本课事实上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。 教学目标： 1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。 2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。 教学重、难点： 能否依据瓶子的形态及质地选择装饰方法。 课前打算： 1、学生收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，打算彩泥、颜料、胶水等工具。还可打算各种野生植物的花朵、种子、石子、贝壳、泥土等。 2、老师打算范作 教学过程： 活动一： 老师先出示几个装饰得特别美丽的瓶子，激发学生的创作欲望。 提问：这么美丽的瓶子可以摆在什么地方
7、? 知道它原来是什么样子的? 学生探讨：说说老师是怎样装饰这只瓶子的? 在教材中介绍了几种方法? 你还有什么好的方法? 活动二： 1、学生用装饰材料将容器全部掩盖起来，使它看上去似乎穿了一件花衣裳 2、用水粉颜料涂色，应当少加水，也可以现在瓶子上裹一张纸，干后再涂颜色。 3、用纸片拚贴的同学，可以依据须要将纸裁(撕)的小一些，这样比较简单伏贴。还可用绳子、线绕圈捆绑的形式来使纸片固定。 4、还可以用蜡笔画好图案，在水粉涂色，然后用它包装容器。 5、还可以选择贝壳、石子等材料粘贴。 活动三： 将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。 整理多余的材料 课后拓展 将穿上花
8、花衣的瓶子进行装置艺术的摆放。 教学评价： 1、能否合理学用多种媒材进行设计制作 2、能否坚固的拚接、粘贴材料 3、能否在作品中表现出大胆的想象 小学美术的优秀公开课教案4 乘上列车去画画 教学目的： 1、引导学生选用各种工具材料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、通过集体作业，培育学生同他人沟通与合作的实力。 3、引导学生关注并观赏祖国的大好河山，激发酷爱祖国的情感。 教具:：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。 教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。 学生用具：:蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。 教学过程： 一、组织教学，安定心情 二、导入新课 1.请学生听录音(火车开
9、来的声音)同时老师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目乘上列车去画画。 三、讲授新课 1.老师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生视察贴的是否正确、合理，并说一说为什么?之后，老师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画依次是:由下向上画、由前向后画。 2.老师演示画画箱的车箱画法四句话: (1)先画车箱长方形。 (2)再画车轮小圆形。 (3)火车铁轨两条线。 (4)车身图案任你添。 其中车身图案可以用点、线、面来装饰(留意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。) 3.启发学生依据老师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。 4.引导学生发
10、挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜爱的东西。 四、学生练习 1.再次提示学生物体被遮挡部分画法。 2.老师巡察指导(放音乐)。 五、课堂总结 1.再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。 2.老师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最终放一段火车慢慢开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。 小学美术的优秀公开课教案5 会转的玩具 教学目标： 1、指导学生利用简单找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。 2、指导学生采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。 教学重、难点： 1、启发学生探
11、讨、发觉玩具会转的原理。 2、激励学生制作出有创意的会转的玩具。 教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具 教学过程： 一、组织教学： 二、教授新课： 1、导入： 看书中的作品图片，相互探讨：这些玩具为什么会转动? 2、新授： 师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。 看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺?其它的材料又能做出什么会转的玩具? 作业要求：请用你宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简洁的装饰。 三、学生作业，老师辅导： 四、小结：将自己做到的玩具进行试验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。 五、拓展：回家去找寻更多会转的玩具，请家长一起探讨玩具会转的缘由。 六、板书设计 会转的玩具 教学反思 教学中，引导学生在玩中学，学中思，思中研。由于像纸风车这样的玩具大多在幼儿园做过，可以让学生间相互学习。不会制作的，可以让学生利用拆解的方法探究制作方法。