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1、小学英语暑期培训心得体会小学英语暑期培训心得体会范文1 暑期，带着学校的信任和自己的期望，我很荣幸的获得了这次珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的学习。我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充溢自己，完善自己，提高自己，升华自我。在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新学问，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业学问与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，能够说真是受益匪浅!下面我就来谈一下我这次学习的一点体会： 在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。如全国中
2、小学外语教学现状与展望，英美中小学英语教学简介，突破语言层面的外语教学，开创外语创新教化等等，这些学问丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教化理念。我相识到;一、教学过程不单是老师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的沟通，这就须要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。二、课堂教学是语言教学的主要形式。只有在课堂上利用多种形式，调动学生的专心性，才能更好地增加学生主体参加意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培育和发挥学生的创建性才能。如：利用值日报告，坚持每一天的口语练习，利用课堂中的多种活动。 如嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动
3、，老师要本着让学生全面参加的原则。依据教材的不同特点，采纳不同的教学方法和手段，奇妙地设计教学活动，以激发学生的爱好，让学生在玩中学，学中玩。能透过嬉戏，学到实质的东西。因为语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。三、在教学评价上应重视特性指导原则。因为每个学生不同的潜能确定了他们独特的发展可能性。在英语课堂教学中，我们要确定特性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新潜力的提高。 感觉到张老师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以上课之余，我利用了许多空余时
4、间书店买许多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充溢自己的大脑! 透过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来到达沟通的目的，它就就应是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些舍本逐末，把超多精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达潜力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因而，只有运用敏捷多样的教
5、学方法，才能充分调动学生学习的专心性，激发学生的学问潜能，变更“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里来自不断更新的教化理念，来自我们的不断发展的教化实践，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习，来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。 小学英语暑期培训心得体会范文2 透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也相识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很刚好，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了相识，而且
6、使我学到了很多理论学问和专业技能。我对此次培训总结如下： 一、透过培训，提高了自己的思想相识。 由于我工作农村中学，平常不能很好地了解此刻教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教化教学工作缺乏全面的了解。 透过此次培训，我对目前的基础英语教化的现状有了进一步的了解，也清晰地明白了新课程改革对我们中学英语老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。 二、透过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：
7、有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导老师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教化理念来点亮我们对学问的渴求和对教化的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教化教学观念发生了很大的改变，也剖析出我们课堂中很多不足之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一提的是此次培训注意理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回来课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指引迷津，从而使自己的理论学问和专业技能水平得到尽快提高
8、。 三、透过培训，促使我要不断提高自身素养水平。 在任何时候走进教室都会看到我和参与学习的学员们在奋笔疾书，因为我们就像海绵一样，舍命地吸取所学到的各种教化教学的理念，每一种理念理论学问我们都尽量内化为己所用。这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们仔细学习的见证。 是啊，“终身学习”是老师的基本职责所在，仔细学习和传播“国培安排”的精神和资料，是我们义不容辞的光荣而艰难的任务!作为一名中学英语老师，就应接着以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教化教学方面的书籍;向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同
9、行进行沟通与学习。同时，要向学生学习，在老师与学生的互动中“教学相长”。骨干老师、优秀老师，不是老师专业发展的“终结者”，而是老师终身发展的又一个新的起点。这次培训只是一个起先，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 总之，透过这次培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。在那里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的中学英语老师，就要立足于自己的本职工作，不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研潜力、课堂教学潜力等。专心实践新课改，促进自己教
10、学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，创建出属于自己的一片天地。 小学英语暑期培训心得体会范文3 为期九天的小学英语骨干老师培训即将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、教化与影响下，我对老师心理健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学实力等方面都有了较新的相识。详细有这样的几点体会： 一、健康是1，其余的是0 健康是1，其余的一切都是0。形象的说1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要没了1，一切就又回来为0。的确，健康是一切的前提。心理询问师童刚老师在这次骨干老师培训的第一堂课上给我启发的就是：做个生理、心理健康
11、的老师，培育诞生理、心理健康的学生。 童老师就心理健康的剖析，以及对老师所存在心理问题的揭示和调整方法的指导，使我不禁起先谛视自己，在童老师调查总结的老师存在的心理问题：狭隘、自卑、孤僻、嫉妒、人际敏感、强迫症中，我认为我就存在几个问题，比如狭隘，人际敏感，强迫症状。我想这也提示我须要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实际的敏捷的好用型教育者。 同时要不断调整自己的心态，开心的工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。同时爱学生，敬重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成果，还要关注他们的心理健康问题。让孩子健康开心的学习成长。 二、把每个学生当
12、成将来媳妇或者女婿一样来培育 博学幽默的李院长是我在本次学习中印象最深的老师。听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼。李院长用特别精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标：即读万卷书，行万里路，阅人多数和名师指路。首先读万卷书就是说老师要不断的学习，才能做到给人一滴水，自己就要先拥有一桶水的道理。行万路和阅人多数正警醒着我们做为培育祖国将来的老师要把教学与生活紧密现实联系起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培育学生，用李院长的话说就是每个把学生都当成自己将来的媳妇或者女婿一样来要求和培育，这须要很大的才智和付出。 最终是名师指路，李院长告知我们老师不仅要教会学，还要学
13、会教，更要教会教。这就是老师学问的传递者的真谛。作为学生将来道路的指引者，我们必需做到这三点。同时也告戒我们要虚心向他人学习，借鉴好的教学方法，做个优秀的指引者。视野确定事业，看法确定高度。多么深刻的字眼啊!我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的：踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡潇洒欢乐的人民老师而奋斗! 三、让教化成为学生华蜜的一种感觉 “让教化成为学生华蜜的一种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的一句话。如何让学生拥有这样的感觉?董老师和王教授分别从教化评价、学法指导和老师专业发展这些方面进行了解答。告知
14、我们对孩子要有爱心，在学生困惑时要起到激励、唤醒和鼓舞的作用。 明白思想比行为更为重要;目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速发展的时代，学问也有保质期。所以，学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的，我们要牢记“机遇是给有打算的人的”这句话。做个让教化成为学生华蜜的一种感觉的、强势的、受人敬重的老师。 四、追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学 “追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干老师培训中小学英语特级老师游咏老师和市级骨干老师陈爱新老师给我们传达的新课改下小学英语英语新的教学策略。 他要求我们要追求简明的教学目标，简化
15、的教学内容;俭省的教学环节，简易的教学方法;简便的教学媒体，简练的教学语言，多采纳多彩的活动途径，提倡体验与参加，引导学生活学活用。这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优质课特别的好用，对我以后的教学详细实施有了明确指引和帮助。 同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这些天的接触与沟通，也给了我很大的帮助。赵老师是一位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴我们，课余时间还指导我们写英语论文，激励我们要努力工作，要对得起学生和家长，并用自己亲身经验激励我们要满怀希望的工作，付出会有回报的。这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干老师”这个称号。 总
16、之，通过这九天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。另外，在参与工作7年后，自己又当了一回学生，感到当好学生真的挺不简单，无论听课还是听讲座，要仔细地对待每个问题，具体地记录笔记，反思自己的教化方式，思索改进自己的教化理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，信任自己的学生也是要如此高密度地思索、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思索：如何让学生学有所乐，乐有所获?如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不待时的。 敬重学生的发展，探讨学生的心理，
17、他们须要什么赐予他们什么，做一个真正有心的老师，这是真正酷爱学生的一个实际行动。我信任，只有终身学习，才是老师成长的必由之路，才是为人师的根本。希望能够多参与各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花。 小学英语暑期培训心得体会范文4 这次我很庆幸自己选择了参与英语科的培训，虽然这次学习只有短短的两天，但我有幸倾听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深。他们精湛的理论学问，丰富的实践阅历无一不给我留下了深刻的印象。这次学习进一步提升了自身的专业素养和业务素养。真是收获多多值得! 首先，是专家对英语课程标准的解读，因为英语课程标准是英语教学的重要依据。新课程理念下如
18、何有效开发英语课程资源，只有吃透它，才能教好英语。刘兆义老师还就自己的实践教学而总结出来的教学阅历作了介绍。并提出了一些珍贵的建议。如：选一些贴切学生的英语歌曲、小韵文和诗歌，激发学生的学习爱好。单词教学，要创设条件让学生发觉规律，给学生感觉上的识别，结合音、形、义进行教学，关注学生的已有阅历，不要让学生像背电话号码那样教。总之就是要在如何教学生动脑筋学习上下功夫，而不是灌输教学“死教”。 他还特殊指出：现代外语教化：是注意语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主见学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。他提出“重复、重复再重复，娴熟、娴熟再娴熟，是学习一门外语的窍门
19、”。同时他还要求每一位老师都应当做到终身学习，只有不断更新自己的专业学问，不断积累，不断反思，才能教好学生。是啊!要教给学生一杯水，自己首先必需拥有一潭有泉之水。因此，我深刻感到自己的学问严峻匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了，才能把自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“OK”。其次，是郭老师对外研版新旧版本的不同作了介绍。 接下是我市几位教学骨干符燕老师等就如何上好攀登英语，应当留意的事项等做了阅历之谈。符燕老师把自己在教学实践中总结出极其珍贵的阅历作了具体的介绍，好用性很强，给在座的老师们以全新的感觉。最终是几位老师通过理论和演示相结合对如何教好攀登英语进行指导。有助于变更传统的教学模式
20、，有助于提高老师们的课堂教学技能。 通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来达到沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的主动性。 问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而
21、上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。 小学英语暑期培训心得体会范文5 十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学习。在众多精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦小学谢红老师的小学英语课堂教学有效性的探讨和来
22、自安庆师范高校宋志英老师的创建充溢活力和华蜜的老师生涯克服老师职业倦怠的策略。谢老师的讲座主题是“大道至简，返璞归真”，与其说是一场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例共享课。她共享了三节优秀的示范课，她认为，词汇教学是英语学习的根本，单词的积累须要从课堂中抓，老师应当利用不同的形式教授单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地扩高校生的词汇量。讲解中，谢老师贯穿着她的一些新的教化理念。她认为，当今比较盛行的各种“演”的示范课，是否让孩子们真正学到了书本中的学问，这是值得思索的，我们更多的是要回来课本，回来本真。作为一名老师，我们都承受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了产生
23、这一问题的缘由及主动的减压策略。宋老师通过图片展示、故事讲解并描述、互动引导等多种方式告知我们看待问题应学会转换视角，用主动地心态看待人生。要做一名“阳光老师”，把自己最美、最有活力的形象展示出来，让自己的正能量感染者身边的每一个人。 倾听了各位名师的精彩讲座后，我们起先了学校观摩，跟岗实践活动。我们观摩了来自华中路一小吴小琦老师的We loveanimals一课和来自十里中心学校顾媛媛老师的Myhome一课。两位老师的教学各有自己特色，吴老师擅长用图片、声音和动画进行词汇教学，而顾老师则更喜爱自己示范动作来让每位学生“动起来”。一声声简洁的指令，一套套整齐的动作，让整节词汇教学课不再那么枯燥
24、、乏味。与前两位老师不同的是，来自洋桥中心校的石敏老师给我们带来的是一节绘本课Thekings newclothes，这是我第一次听绘本课，绘本课相对来说，内容较难，主要是生词较多，句子较长，在全英文教学中，老师须要有充分地打算将生僻的单词通过动作或仿照演绎出来。本节课是故事类，老师通过仿照故事人物的说话、动作、神态等特点将故事内容诠释出来，让学生更好的理解故事内容，品尝绘本课程的趣味性。因而，老师不仅要有扎实的专业学问，还要有易于学生接受的教学方法和技巧，这就须要我们不断地思索，不断地磨课。所谓，教一门课并不难，但教好一门课并非易事。 教化家陶行知曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。在参观了两邓故居、独秀园后，我们也参与了陶行知纪念馆，学习传统文化，涵养师德，感受传统文化的魅力。陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。作为一名老师，我认为，我们应当本着这样的敬业精神，在自己的岗位上发光发亮，照亮学生前进的道路，充溢自己。 十天的培训形式多样，内容丰富，不仅让我学到了许多教化教学方面的理论学问，也让我学到了实际教学中行之有效的教学方法。很珍惜这样难得的学习机会，大家共同学习，共同探讨，更期盼今后能有更多外出学习的机会，给自己充充电，提升自己。 小学英语暑期培训心得体会