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1、幼儿园学前班新学期班务计划更多关于“幼儿园安排”内容举荐 幼儿园新学期教学工作安排 春季幼儿园园务工作安排 幼儿园保教工作安排 幼儿园秋季园务工作安排 幼儿园教学安排 幼儿园学前班新学期班务安排(一) 一、班况分析： 学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的视察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体发展方面： 在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发
2、展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时时常写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。 3、生活实力：一部分孩子的自我服务实力普遍一般。自制实力和整理 床上用品较为困难。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节改变，还不太懂得自行增减衣服(或告知老师)。 认知发展： 1、智力实力：学习了按物体的大小、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言实力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然
3、物感爱好，在许多状况下会有依次的视察他们的主要特征。 4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性发展： 1、品德行为：运用礼貌用语、节约运用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往实力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小挚友等。 4、特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务： (一)幼儿生活管理方面
4、： 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教化，对个别孩子进行重点指导，有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 (二)教化管理方面： 依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求;依据“三会”目标和围绕教化部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发
5、觉问题和独立解决问题。 三、各方面的详细内容要求： (一)常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2、幼儿平安管理与教化： 结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教化，增加其自我爱护意识和实力。 3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 (二)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 (三)家长工作： 日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建
6、议等。 (2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： (1)家访(或电话)： 完成新生普访工作，取得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日： 请家长来班，观
7、看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 幼儿园学前班新学期班务安排(二) 一、班况分析 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新挚友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技
8、能的培育以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作实力。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作
9、，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。 二、指导思想： 围绕纲要精神，以“保教工作安排”为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 三、重点工作及措施： (一)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规
10、范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。 (二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 (三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识
11、。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 幼儿园学前班新学期班务安排(三) 星期一：英语：识读L11Down on the farm排卡L9Onions 语文:海的女儿第一段 美术：大海帆船与椰子树 数学：13+1 13-1 游泳：憋气换气 星期二：英
12、语：识读L11Down on the farm课后生词 L8L9计时排卡 语文：拼音：da jian dao cha cha cha 电子琴:初级练习教材第三组 数学: 13+2 13-2 轮滑:正滑 倒滑 星期三：英语：识读L12Five little fireman排卡L11 语文：海的女儿其次段 舞蹈：欢乐的小铃鼓 英语歌曲：Five little ducks 自行车：骑行 遛行 星期四：英语：识读L12Five little fireman课后生词新授L21 语文：海的女儿第三段 美术：果园与小房子 数学：13+3 13-3 轮滑：绕障碍滑 星期五：英语：识读L13Policeman新
13、授L21 语文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha 电子琴:右手练习教材第四组 歌曲：我们是草原小牧民 游泳：憋气 幼儿园学前班新学期班务安排(四) 一、基本状况 学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的视察，发觉幼儿的实力发展水平不平衡，普遍还存在 一些问题 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾
14、听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，骄傲 感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。还有一些小挚友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，限制实力不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起探讨、探讨，结合本班的状况共同制
15、定了本学期安排： 二、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长。 常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何，干脆关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的发展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理， 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章
16、定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的特性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教化，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。 三、工作要点 1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。 活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的
17、主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造_的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿
18、的照看。 五、本期教化教学目标与要求。 语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 幼儿园学前班新学期班务安排(五) 一、班级基本状况 本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。 二、指导思想 依据党和国家的教化方针，以幼儿园德育工作安排为指针，亲密
19、协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1、支配班级活动。依据幼儿园德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。 2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约，形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的
20、组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手。要仔细选拔小干部。 第一、帮助小干部树立威信。 其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。 第三、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。 第四、培育团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展
21、教化。 通过视察、谈心，听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作幼儿园教化好孩子。 四、工作措施 1、老师仔细制定好适合本班的班级工作安排，并仔细组织实施。 2、备好各幼儿基本状况花名册，仔细细致填写充溢。 3、细致了解学前班学生的起居状况和在家里生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教化。 5、注意幼儿在园文化教化，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教化体系。 幼儿园学前班新学期班务安排