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1、小学二年级身边好人榜事迹材料小学二年级身边好人榜事迹材料1 郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。他爱好广泛，酷爱集体，关切同学，富有爱心，受到同学和老师的一样好评。 心地和善，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。 他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很欢乐的。”不管谁遇到困难，他都会主动伸出救济之手的。 公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次
2、他和妈妈去探望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的赞扬 班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。作为同班同学，他知道了这种状况后，就主动担当起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。同时，还把自己的零用钱节约下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭受了变故，郝永旭刚好号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。在他的帮
3、助下，我班的孙开勤快欢乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人卑视她，不喜爱她。他的帮助从初一入学至今，从未间断过。他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人欢乐，他自己也感到很欢乐。 勤学善思，得才兼备，帮助学习困难的同学共同进步。 在老师的眼中，他是一名得才兼备的好学生。每次考试的学习成果都名列学年的前茅。他有着剧烈的求知欲望和良好的学习看法，擅长质疑、敢于提问、喜爱专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习看法和学习方法与身边的同学共同共享，共同提高，体会共同进步的喜悦。他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。 在同学的眼中，他是同学
4、们的小导师，一个可以信任的挚友，一个可以相交的知己。在学习上他主动关切后进生，刚好赐予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。学习成果优异的他，每逢同学遇到不会的问题，他总是热忱、耐性、细致的帮助他们讲解，直至他们弄懂会做为止，从没有一丝的厌烦。班级里的韩晓慧同学是一个反映实力慢的孩子，常常听不懂老师在课上讲的数学题，于是，放学后她打电话问他，持续了一两个小时的解答，郝永旭都不厌其烦，在课下“一帮一”活动中，他也总是不厌其烦的给她讲解，从不怕耽搁自己的学习时间。在他的帮助下，韩晓慧的数学成果进步很快，对学习有了很大的自信念，并向着更高的目标迈进了。 主动参与各种活动，努力做到全面发展。 他不但得才
5、兼备，还主动向上努力朝各个方面发展。班级里的各项工作，他都冲锋在前、主动主动担当，例如主题班会，手抄报、软墙文化等等，都有他劳碌的身影。学校组织各项活动，他总是主动响应，热心组织，动员、激励全班同学主动参加、大胆表现。他参与学校组织的推普周手抄报绘画并获得了一等奖;参与全国中学生校内文学大赛活动获得了一等奖;主动参与校学生会，成为了一名光荣的宣扬部的一份子，听他在校内广播里给同学们宣扬着各种主动向上的正能量，有多帅。同时，强身健体也是他不能丢掉的一项工作。每年的体育运动会和每次的长跑活动，都少不了他矫捷的身影。 自强独立，是父母亲的爱护神、小棉袄。 现在的家里大多是独生子女，父母都不舍得让孩子
6、做家务，但郝永旭却不是这样。平常，像整理房间、捡碗、洗碗、拖地板、为花浇水等等这样的.事，他都会抢着去做。每一次他都会合理支配好学习时间，讲究效率，保质保量，然后，和父母一起去完成力所能及的事情。为他们递上一杯水，或为他们捶一捶背，或把自己的成果同他们共同共享，或把自己在学校的快乐事儿说给他们听，都可以让父母觉得很快乐、很欣慰。 这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，敬重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创建更美妙的明天的美德少年。 小学二年级身边好人榜事迹材料2 张婧，一个活泼、开朗的女孩儿，今年11岁，汉族，现在且末县小学五年级学习，担当五(6)班数学课代表，中队委员。
7、她从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。在老师眼里，她是一名自尊自强、富有志向的好少年;在同学眼里，她是乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里，她是听话孝顺、尊老爱幼的好孩子;在邻里眼里，她是诚恳可信、热心公益的好公民。父母的悉心熏陶, 老师的言传身教,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使她一每天强壮成长，成为一名得才兼备的好少年! 现在的孩子在家里都是个宝，她也不例外。她是家里的独生女，但她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，她选择用人格魅力来得到他人的赞许。她渐渐长大，在父母的影响下，她也努力成长为一个敬重长
8、辈，孝敬长辈的孩子。平常，每天吃完晚饭，她就主动整理碗筷，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，她都会主动做一些力所能及的家务活。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。 在父母眼中，她是个勤劳乖巧的孩子，她从来无须让他们为她操劳，她更是奶奶的心肝珍宝，奶奶年纪大了，细心的她有空时陪老人漫步。奶奶心情郁闷时，她就讲一些学校发生的幽默滑稽的事来逗奶奶快乐。 “百善孝为先”，她孝敬老人，爱护父母，得到大家的由衷夸赞。 张婧同学不仅得才兼备，还具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平常她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理实力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他
9、同学的表率。她担当班级干部，常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她费尽心机，翻看资料，她和同伴细心制作的黑板报受到了老师和同学的赞许。在班级日常管理中，她尽职尽责。只要是班级里的事，她都会很专心地去完成。 张婧同学虽然没有轰轰烈烈的事迹，但她以自己的一言一行，真实体现了一名现代小学生所具有的中华传统美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放! 小学二年级身边好人榜事迹材料3 我叫裴爽，今年12岁，我是一个活泼开朗的女孩，在盘锦市兴隆台区第一小学五年四班担当班长。我在学习上仔细刻苦，到处严格要求自己，各科成果都名列前茅;在班级工作中，我酷爱集体，有很强的策划实力与组织实力，为学校、班级开展各项活动做出了
10、很大的贡献，是老师得力的助手;我同学中，我时时刻刻留意自己的言行，团结同学，乐于助人，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 小学五年来，我始终以“超越自己、永无止境”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己养成肃穆仔细学习看法，明确的学习目的。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成果好比芝麻开花节节高，始终名列前茅。在成果面前，我从不傲慢，我认为
11、，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不断努力，追求更高的目标。 二、团结友爱，乐于助人 我始终认为，具有剧烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美妙将来须要大批的建设者，仅靠个别人的本事是不行的，假如能使全体同学都取得进步，那就是我最欢乐的事。平常，我不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步;当有的同学在学习上遇到疑难问题时，我总会会耐性地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。 乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情特别沉重，感到自己的生活比
12、他要华蜜多了，想为他尽一些自己的力气。在和父母商议后，我把自己半年来积攒的全部零花钱全部捐了出去。 象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的酷爱和对同学们的友情，我始终坚信：“我为人人，人人为我，美妙社会一天比一天好。” 三、全面发展，才艺相长 凡是相识我的人都夸我聪慧，其实我深深懂得胜利是以勤奋为基础的，几年来我是用汗水与泪水来成就我的幻想。我的父母都是个体户，虽然平常工作很忙，没有过多的时间来照管我。但父母的爱是我奋斗的最大动力，能回报父母是我最渴望实现的愿望。每当周六、周日，同学们或者休息，或者由父母们陪着嬉戏时，我都在抓紧分分秒秒
13、充溢提高自己。五年来，我几乎风雨无阻，克服了重重困难，参与了很多业余学习，如乐器、书法、奥数、阅读、英语等，而且取得了可喜的成果。最使我难忘的是_年兴隆台区举办了中小学生文明伴我行演讲竞赛，我是年龄最小的参赛者，和众多的哥哥姐姐参赛，既使我感到骄傲又使我感到有很大的压力。刻苦的练习，使我的嗓子哑了，手脚也不听使唤了，但我并没有灰心，而是用脑子一遍又一遍的反复默记。经过我的努力，我取得了总分其次名的好成果。由于我的精彩表现，被学校选为校广播站播音员，我还常常主持学校的各种活动呢!广泛的爱好爱好丰富了我的学问，开阔了我的视野，也培育了我良好的道德情操。 小学二年级身边好人榜事迹材料4 刘朝阳今年1
14、2岁，他得才兼备，乐于助人、酷爱集体、发展全面。深受师生的宠爱，连年被评比为“三好学生”。 一、刻苦勤奋、成果喜人 小学五年来刘朝阳就以“傲慢使人落后，虚心使人进步”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习看法肃穆仔细，学习目的明确。从不偏科，每次考试中都能取得令人满足的成果。 二、身为表率、努力学习 为了能在各方面给同学们起到表率作用，他学习非常努力，成果优秀。因此，他在学习上取得了很好的成果，这几年来的期末考试，他都考入了班级的第一名，而且每次上课，他总能用心听讲、主动发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的作业总是完成得又快又好，多次被评为“三好学生”。 三、团结互助，奉献真情
15、作为一名少先队员，他团结同学，关切集体。作为班里的学习委员,他帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部协作，加强对班集体的建设，使班级总体成果水平有了肯定的提高，成为老师的好帮手。 在学校里，他和同学相处融洽，是个乐于助人、乐善好施的“小雷锋”。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。他就选择班上学习最差的学生作为帮助对象，一有时间他就会不厌其烦的给这位同学讲解习题。 四、敬重师长，是老师的好助手 对待师长，他是发自内心地敬重与尊敬，他认为是老师们赐予了他学问，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成果，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼
16、，由于有很强的责任心和管理实力，他始终担当班干部。在工作中，他始终尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，主动主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学。在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。 总之， 他爱学习、爱思索、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且主动参与形式多样的课外活动，了解社会，有肯定的实践实力。 小学二年级身边好人榜事迹材料5 石斌，男，夹河完小六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，主动进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成
17、为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地驾驭;课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果-他从一年级至今学习成果均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。 二、爱好广泛，全面发展。除了驾驭丰富的文化学问以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标竞赛中获得了第一名的好成果。 三、敬重师长，团结同学，乐于助
18、人，心地和善，深受同学们的信任。敬重师长。对待老师和长辈，落落大方，平常主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为始终都担当班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部假如不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐性帮助别人。从小就不会欺压别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系特别融洽，就连那些班级公认的淘气鬼，都很敬重他。心地特殊和善，特别富有爱心。 总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里熬炼得更加坚毅。