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1、小学生优秀班会课教案设计小学生优秀班会课教案设计1 班会形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等 班会时间：2021年5月26日 班会地点：五年三班教室 班会目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。假如他们懂得有志气的扬起笑脸去找寻解决烦心事的方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生主动影响。 班会内容： 本次班会分为以下几部分： 第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏” 其次部分：短剧-“贺卡风波”。让同学们面对现实生活; 第三部分：短剧志气，敢于向父母表明。 第四部分：短剧漂亮的心事
2、，不自卑，全班是共同的挚友。 第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。 为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。 班会打算： 1、提前一周召开全班会议，确定主持人(男：张天浩女生：秦璐莹); 2、提前一周排练短剧贺卡风波、志气、漂亮的心事 3、提前一周各组排练舞蹈yoU、芭蕾舞、春天的故事 4、提前一周学生打算环保服装，班长组织走秀表演辩论打算：正反方各四人，辩词事先打算好; 5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛运用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。 6、录制铃声、音乐;打算外放机一台。 小学生优秀班会课教案设计2 一、班会设计 (一)背景分析 (1)协作世界读书
3、日活动。 (2)接着创建书香氛围。 (二)设计理念 通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 (三)教化目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发学生对书本的爱好，从书籍中得到人生启迪。培育学生亲近书籍、酷爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。 (四)前期打算 (1)查阅有关资料。 (2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内沟通。 (3)全班展示。 (五)活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书变更人生 女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。 男主持人(原东临)：读书变更人生。 男女主持人：“悦读悦
4、美”主题班会起先。 (全部同学热情鼓掌) 女主持人：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充溢而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 女主持人：历史从远古走来，走出洞窟，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇起先，书
5、籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。 男主持人：古往今来，多数优秀的篇章滋润、教益着后人。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面就请小组内谈沟通你么的体会。 女主持人：的确，书是我们的好挚友，好老师，我们应当多读书，苦读书，从书中吸取养分，增长学问。但并不是“开卷”都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的爱好集中在漫画和所谓的青春、校内小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意
6、。 男主持人：信息时代呼喊高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的恒久只能是冰山一角。越是清晰学问份量的人，在阅读上的选择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。 语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热忱，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，假如没有一双擅长识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海沉没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最终，要合理地支配好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一
7、弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，须要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。 女主持人：语文老师刚才的介绍，我想肯定给大家许多有益的启示，希望同学们依据老师的指引，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的挚友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指诞生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，呈现前景，追求美妙，奋勉向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们!读书，让博学和睿智挽救我们! 男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承! 女主持人：一个学习
8、型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承! 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财宝。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广袤的心灵; 男女全齐：读书丰富人生，读书变更人生!悦读悦美主题班会到此结束。 班主任总结：首先庆贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的相识。书籍是人类的挚友，它不光在平常做题时赐予我们帮助，而且能赐予我们欢乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作实力，呈现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的主动性和主动性。相互赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，
9、显示出我们是一个团结友爱、和谐融洽的大家庭。 小学生优秀班会课教案设计3 一、行动口号 行动起来，争做护绿小使者。 二、活动时间 3.12-3.31 三、参与对象 全体少先队员 四、活动内容 (一)播种行动：利用午谈课及校内网向学生发布活动通知。 (二)实施行动： 1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增加一份绿色，规划方案植树节活动方案。 2、我为校内添绿：爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。爱惜学校的花草树木，不随意踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。 3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽
10、种一些小树木，养殖一些小盆景。 (三)主题活动：开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境爱护教化，大队将会进行优秀作品展览。 1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展主题班会活动，主题自定，形式可以是探讨沟通、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境爱护的教化，增加环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。 2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。 3、“我知道”植物生长学问沟通会：队员们收集有关
11、植物生长学问，在非常钟午谈课上沟通、宣扬。 (四)表彰先进：评比“绿色环保小卫士”。评比出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中主动参加环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。 小学生优秀班会课教案设计4 防震减灾 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性，这次班会我们就来相识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻灾难。 2、让学生了解并驾驭一些地震的基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。 视频播放
12、，ppt课件 一、导入活动主题： 2022年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，振动了汶川，振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华蜜，其实危急随时都有可能发生。假如地震真的来了，敬爱的同学们，你做好战胜地震的打算了么? 二、地震前打算：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些打算? 学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的
13、演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)旁边，要远离屋梁和悬挂的灯具。 2、如何做好疏散打算? 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。 三、地震时自救学问： 1、地震时的避震原则是什么? (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。) 2、地震时怎样自救?先让学生探讨沟通，再做补充和总结。 只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。 在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 在楼房遵循就
14、近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走平安通道，千万不要坐电梯。 在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。 在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 一旦振动停止，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不
15、要哭喊，尽可能限制自己的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品肯定要节约运用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。 四、地震后互救学问： 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居供应状况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救治 3、
16、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然接受大量簇新空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。 地震特别可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航!我们学校预料会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活
17、动的平安，千万不能在为了平安的演习中出现平安问题。 小学生优秀班会课教案设计5 一、目的： 现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获得信息、加工信息和应用信息的实力，更要有健康的特性心理品质和良好的社会适应实力。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜
18、挫折的实力。 3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。 三、活动打算： 1、心理小测试题。(抽奖纸条8张) 2、小花54朵(明天我供应) 四、活动过程： (一)欢乐的花儿 A：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，充溢朝气，充溢活力，你的桌上也有一朵这样的花。 B：这朵漂亮的小花就代表你自己，花是漂亮的，你同样是漂亮的。人人都说生命如花，让我们来欣赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。
19、 A：我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经验“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更漂亮呢? (二)心情改变 B：今日带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理改变。) (体验心情：你想知道里面有什么礼物吗?“新奇”的心情，焦急的心情 手伸进盒子之前“惊慌”的心情，期盼的心情 手触摸到礼物时“怀疑、惊慌或胆怯”的心情，兴奋的心情 拿出礼物时“兴奋或胆怯”的心情，他们在取礼物的过程中，体验到了各
20、种心情，失落与喜悦，艳羡与懊丧，胜利与机遇) (三)战胜挫折与困难 A：刚才大家也知道得到礼品而兴奋，没有得到而懊丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。 B：格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?鲁迅” 故事1 放影像(海伦姐姐) 同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。 (A、发泄法：打枕头，写日记B、转移法：到外面玩，做别的自己宠爱的事 C、换位法：别人遇到此事，会怎样做D、求助法：找人倾诉，找寻方法) 名言是我们的指路明灯，激励自己英勇地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。 A：故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖
21、成果也不好，特殊艳羡和嫉妒他们班上的另一个成果好的同学，有天他在想什么方法让别人的成果下降呢?(结果他想了一个方法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽搁了学习，最终他家赔了很多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严峻的不健康，是嫉妒的扭曲表现。 B：故事3挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人 在学习上我们应当正确相识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就心安理得了。 五、总结阳光总在风雨后放歌曲 老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!英勇面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经验风雨哪里才能见到彩虹呢。