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1、幼儿园班级10月工作计划幼儿园班级10月工作安排1 一、本月工作重点: 1、做好幼儿评估工作,仔细创设好主题墙饰。 2、接着仔细做好家访工作。 3、做好学期结束工作。(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等) 4、加强幼儿寒假平安教化,协作园部开展一次平安演练。 二、本月开展以下主题: 主题活动:红红的新年 主题目标: 1、了解中国的春节,体会红色所象征的喜庆喧闹、祥瑞祝愿的含义。 2、了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的年文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。 3、主动参与新年礼物的制作活动,在说、画、唱、跳的过程中,营造为红的新年氛围。 4、懂得人在新年中长了一岁,大胆
2、表达对他人的美妙祝福。 三、家长工作: 1、与幼儿多说说有关年的习俗、礼节和故事,丰富孩子对过年的感性阅历,激发孩子对新年的憧憬和爱好。 2、和幼儿共同收集新年里的物品,如中国结、春联、红灯笼、_、气球、红辣椒等,共同布置并营造家里的新年气氛。 3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物,并拍摄一些照片带到幼儿园,与老师、同伴一起共享。 4、关注幼儿在园活动的进展状况,刚好与幼儿沟通,在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。 幼儿园班级10月工作安排2 一、生活方面 本月没有平安事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小挚友玩耍的时候,被小挚友无意划伤,后来我们就对小挚友的指甲进行了检查,并且上了一节平安
3、卫生的活动,相识指甲长对自己和小挚友的害处,应当每周剪一次指甲。知道和小挚友在一起玩耍的时候不去指别的小挚友的脸,尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面,我们班小挚友出勤率还是挺好的,只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师常常多加照看,带药的幼儿通过记药条,按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候,我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧房进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生整理清洁,周周老师负责给幼儿擦油,刘老师负责提裤子等等,都是为
4、了让幼儿健康欢乐的度过每一天。 二、教化内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动,并努力使其在一日活动中保持开心的心情。 2、在日常生活中引导幼儿视察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发觉身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危急,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我爱护意识,懂得爱护身体的重要性,有病时能英勇接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的爱好,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、激励幼儿视察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的
5、探究感爱好。 7、在日常生活中引导幼儿接着学习给物体进行分类并发觉其中的趣味,帮助幼儿驾驭比较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中相识数字6和7,理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的爱好,在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼儿对美术活动的爱好,引导其学习用线条、色调表现自己的生活,通过折纸手工等活动熬炼动手实力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。 三、家长工作 首先很感谢家长对我们工作的支持,我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子,褥子带回家进行清洗晾晒,家
6、长们都很协作,也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会,由于一些缘由,没有定期实行,所以希望家长们谅解,在x月中旬的时候我们会发放半日活动的通知,告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站,希望家长多多参加网站的管理工作,把宝宝的网站信息弄得比较充溢。 幼儿园班级10月工作安排3 一、本月工作重点: 1.加强对班内幼儿的视察,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。 2.加强幼儿体格熬炼,增加幼儿体质。 3.仔细填写并发放幼儿反馈表。 4.仔细创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗一次床
7、单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流淌水清洗) 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培育幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.接着做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育熬炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿相识图形,感知学习用多种方法进行排序。 幼儿园班级10月工作安排4 一、班级状况分析: 中班共有幼儿32名,其中3名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)基本驾驭正确洗手方法和用茶水
8、杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所渐忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作
9、实力及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地找寻同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能刚好、按时的完成。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共
10、育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教化观念达成一样,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。 2.在平常的教学中穿插一些健康方面的学问,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。 3
11、.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 (三)五大领域任务与措施: 健康领域任务: 1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理实力。 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施:
12、1、开展“我会爱护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操,开展新的体育嬉戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。 社会领域任务: 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改; 5、有初步的任务意识和
13、责随意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施: 1、使幼儿常常获得胜利的体验,形成主动的自我相识,建立对自己的信念。 2、创建条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具共享日”,激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起共享,感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求,制作常规棋,通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。 4、建立值日生,为幼儿创建为自己、他人服务的机会,培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节,春节等相关节
14、日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。 语言领域任务: 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话,比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程,能大胆地在集风光前表达自己的意愿,说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。 措施: 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动,供应幼儿
15、表现,沟通的机会,渐渐激励幼儿大胆表达的实力。 3、开展与爱惜图书有关的活动,激励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务: 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象,并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、新奇、好问,能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象,喜爱参与视察、操作、试验,初步学习做视察记录; 6、喜爱关注四周自然环境,乐意参与一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。 措施: 1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变,以老师的主动参
16、加带动幼儿表达,沟通的愿望。 2、在幼儿活动中,刚好满意幼儿表现的物质须要,激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。 3、结合欢乐发展在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探究的欢乐,渐渐学会总结,沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角,种植植物,培育幼儿的爱心及视察力,初步学习记录视察改变。 艺术领域任务: 引导幼儿主动参与艺术活动,感受并宠爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。 音乐: 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物,逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动,乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些
17、基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器,学习进行简洁的歌词仿编,区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。 措施: 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏,让幼儿感受节拍、节奏的改变,提高幼儿对音乐节拍,节奏的驾驭水平。 美术: 1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。 2、自主地运用一些简洁的美术工具和材料,表现、塑造简洁的物体形象,尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施: 1、让幼儿接触、
18、运用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识运用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创建的美。如:中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域,为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常教化教学合理支配,保证明施落实。 措施: 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围,师生之间建立同等、密切的关系,耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问打算和材料打算,在教具的供应上尽量做到每人一份,并依据幼儿发展状况的不同,做到难简搭配,合理支配,使不同的幼儿
19、在不同的发展水平上共同发展。 (五)做好家长工作,取得家长协作 措施: 1.定期开展小型家长会,让家长了解班级相关状况,协作做好教化工作。 2.随幼儿的发展改变及教化主题更换“家长园地”内容,内容的选择要体现好用性、教化性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,刚好了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。 幼儿园班级10月工作安排5 一、本月工作重点: 1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教化教学秩序。 2.各班严格根据幼儿园一日活动组织规范仔细组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿
20、良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。 3.更新家长园地版面与美术作品栏,调整嬉戏室并进行嬉戏室环境布置及嬉戏玩具的制作。 4.做好期初幼儿身高体重的测量工作,协作园部做好麻疹疫苗强化接种宣扬及各类疫苗接种摸底登记工作。 5.进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题: 主题活动:我长大了 主题目标: 1.引领幼儿正确地“相识自我、确定自我”。 2.发觉自己长大的生理特征和动作改变。 3.培育良好的生活习惯和自理实力。 4.关注四周环境,建立良好的人际关系,学会与人共享。 三、家长工作: 1.放手让孩子独立做些力所能及的事情,培育孩子做事的主动性与自信念。 2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发觉自己的外在改变,培育孩子良好的生活习惯和自理实力。 3.激励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的欢乐,学习调整限制自己的言行,懂得站在他们的立场上思索问题,逐步平衡与同围环境的关系。 4.刚好发觉孩子的进步,确定和赞美孩子,激励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信念。 幼儿园班级10月工作安排