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1、学校教务处2022年度工作计划学校教务处2022年度工作安排1 一、工作目标。 推动教学工作，教学改革有大突破。 二、内容举措。 (一)高一年级综合科目选修走班制。 1、实施目的： (1)为学生供应符合爱好并可能发展潜力的学习机会。 (2)发展学生已有的特长，为深化学习打下基础。 2、实施依据： (1)课程标准和文件：一般中学课程方案_省一般中学课程改革工作方案_省一般中学课程改革选修课开设指导看法(试行)。 (2)学生状况。 3、实施步骤： (1)拟定课程内容和教学安排。 (2)学生选课。 (3)学生分组： (4)确定老师。 4、实施管理： (1)学生上课的管理。 (2)老师教学的管理。 (
2、3)学习成果的考核。 (4)学分的确认。 (二)探讨课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。 成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深化班级听评课，对老师教学中的好课进行总结探讨，制定课堂教学好课标准，全校推广。对须要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径供应有力的支持，促进教学。 (三)改进、加强备课、批改、辅导工作。 1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣扬表彰。 2、重申学校关于学科老师作业批改量及考核方法的规定： (1)批改量： 语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。 数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改
3、2次。 生物每周为每位学生批改1次。 政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。 (2)考核方法： 由教务处抽查学生作业，考核老师作业批改状况。 实行“教学常规检查周报表”制度。 由班级将一周各科老师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计老师作业批改状况。 3、老师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。 4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写_省试验中学学生习题册。全校老师都参加这项工作，创特色、创水平。 (四)建立教学绩效考核、评定方法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。 主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末
4、成果、高考成果、竞赛成果、评教等。 (五)加强现代化教学手段的运用。 1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。 2、学校各部门、各学科教研组要在校内网上建立自己的网页。 3、老师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展发展空间，提高专业化水平。 4、老师运用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核方法了解运用状况，刚好通报。 (六)开发校本课程，努力促进学生的特性发展。 本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。 (七)接着推动“奥赛”工作。 建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导安排，加强“奥
5、赛”教学管理，做好学生参加“奥赛”的打算工作，开展对外学习和沟通等。 (八)高三教学工作。 1、仔细探讨新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲探讨透，把握准方向，制定具体的教学规划，保障教学不出纰漏。 2、做好综合科目的整合工作。 3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。 4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。 (九)开展两个活动。 学校教务处2022年度工作安排2 一、指导思想 以全市教化工作会议为指导，落实教化局工作要点和教化局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作安排，特制定教务处工作安排。 二、主要工作 1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。 2
6、、狠抓学生养成教化。 3、规范教学常规管理。 4、提高英语学科教学质量。 5、加强早课及课前五分钟的实效性。 6、参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动。 7、开展形式多样的学生活动，培育学生多方面实力。 8、结合教化局及老师学校安排，抓好学生读书活动。 三、详细措施 1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。三-六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一-二年级语文、数学重点注意学生养成习惯的培育。科任课要突出本学科的学科特点。 2、与政教处联合，抓学生养成教化，利用巡查课检查学生“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核。 3、进一步规范、细化教务处常规管理，
7、老师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，刚好进行监控，发觉问题刚好解决。做好四次考试的流程管理。 4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成果要走出低谷，达到教化局“一校一标”的要求。成果纳入任课老师教学效果的考核。 5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有安排的开展，丰富学生学问视野，拓宽学生学问渠道，提高学生口语表达实力。 6、主动组织老师参与我市教化局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。 7、组织学生各类竞赛活动，做到
8、有安排、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。 8、以教化局下发的阅读材料春雨润绿为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。 四、月份工作支配 八月份 1、期初集体教研、集体备课。 2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。 3、新一年招生。 九月份 1、期初教学常规检查。 2、庆祝老师节。 3、上交各种安排。 4、常规听课。 5、教学工作月例会。 6、家长会。 十月份 1、庆祝国庆节。 2、月考、质测分析。 3、校内数学学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。 4、迎接小教部常规检查。 5、集体教研。 6、教学工作月例会。 十一月份 1、期中考试。 2、校内语文学科“六环”“三
9、步”课堂教学模式展演。 3、开展各种竞赛活动。 4、检查老师备课和学生作业并进行总结。 5、教学工作月例会。 十二月份 1、校内演讲竞赛 2、学生养成教化专项检查。 3、校内公开课。 4、月考及质测分析。 5、教学工作月例会。 一月份 1、期末考试。 2、上交各种总结。 3、假期支配。 学校教务处2022年度工作安排3 本学期，我处将在校长室的领导下，依据区教化局、教研室的工作看法，坚持以课程改革为中心，切实履行探讨、指导、服务的职能，遵循教化教学规律和学生成长发展规律，主动推动素养教化，促进学校发展、老师专业成长;不断创新工作方式，改进工作作风，提高工作实效与教学质量。 一、深化课程及课堂教
10、学改革，提高教学质量 本学期，我们将组织老师仔细探讨学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、老师学科实力建设的关系问题，深化推动中小学素养教化。以我区关于进一步推动课堂教学改革行动方案为抓手，努力提升老师专业素养，改进和变革课堂教学方式，仔细落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程管理，不断提高教学质量。 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，仔细组织学习和探讨各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及部分新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。促进课程实施的
11、规范化，严格执行国家课程安排，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。 加强课程建设着眼学校高品质发展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合，为学生特性发展供应可能。立足学生核心素养提升，深化推动基础教化课程改革项目建设，提升现有课程基地建设水平，打造具有区域特点的精品特色课程，主动创建省市课程基地和品行提升建设项目。 在仔细实施国家地方课程的同时，仔细探讨课程的二次开发，主动开发校本课程和综合实践课程，提高探讨性学习的规范性，打造高效“求实”课堂，引领老师在教学内容处理、教学方法选择
12、、教学流程设计、教学媒体运用等每个环节体现“求实”理念，着力培育学生探究、归纳、表述以及动手的实力。以扎实的课堂教学探讨活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。 从组建高水平的老师队伍入手，形成合理教学队伍结构，依据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新发展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。依据课程内容和学生特点，改进教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的主动性，引导学生主动思索、乐于实践，提高自主学习效果。初步建立促进师生发展的校本课程体系。建立基础型、拓展型、探讨型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作
13、，在我校现有必修校本课程心理自助餐、文明出行、文明礼仪、争做光荣的共青团员、书法等基础上，坚持围绕学校办学理念和课程建设目标，接着开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培育学生特性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。 深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深化推动_区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建设，坚持问题导向的教学探讨，提升探讨品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和老师开展优质教学。强化现代教化技术与课堂教学的
14、深度融合，推动区名师优课资源网络共享平台建设。不断总结并提炼教学成果，主动申报省、市级前瞻性教学改革试验项目，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。 二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂 课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“老师操作规”，引导和管理老师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“求实”课堂，努力提高课堂质量。 老师根据规定时间自觉参与教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲;统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有安排高质量完成备课笔
15、记。本学期，凡是轮到教研活动的教研组必需在校第一会议室开展活动，学校将支配不同的校长参与各组活动。 相互学习沟通，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的老师每学期必需听课至少30节，其他老师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。 校级公开课仍采纳自主申报和学校支配相结合的方法，50周岁以下老师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好安排协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必需做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校内网上上传上课课件和教案外，还需将上课的全部资料(包括上课老师及听课老师的照片)上传至教务处ftp。 教研组、备课组考核纳入常规，学校依据工作成效，评出校
16、级优秀教研组、备课组。 5、老师主动参与校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。 三、加强老师内部管理，提升老师专业素养 坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，主动响应“建设三型机关，争当先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研实力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥老师的主导作用。 组织中小学老师仔细学习新修订的_市中小学学科教学建议(教学常规)，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实状况的督评检查，全面优化教学过程。引导广阔中小学老师接着仔细学习集我市众多特级老师、学科带头人等优秀老师才智的课型
17、范式与实施策略丛书，切实加强课型探讨，形成具有我校特色的课堂教学新范式。 组织开展“青年老师基本功竞赛，中年老师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。 四、规范教学常规，确保教学科学、有序开展 组织老师仔细学习“老师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核老师日常工作行为;同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培育学生良好的道德修养和科学的学习习惯。 1、扎实推动生命教化、绿色教化和公民教化等德育项目试验，大力加强心理健康教化，引导学生辩证相识学习负担，激发学生剧烈的学习愿望和热忱，让学生乐学好学。严禁老师体罚和变相体罚学生。 2、主
18、动做好各学校的联系工作，促进校际沟通，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。 4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并仔细核对夜自习学生人数;看班期间要全程关注学生自习状况;若值日老师有特别状况需调换，必需经教务处批准。 5、加强对图书馆、试验室的管理 图书馆、试验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要仔细贯彻_市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的须要。试验员要为老师演示和学生试验做好充分的打算工作，并要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册，积累保存资料。 6、加强学校卫
19、生、平安工作 仔细实行学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术工作规范。医务工作人员要仔细做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病学问宣扬工作，并适时实行健康学问讲座。 坚持以人为本的原则，实行一切有效措施确保学生平安。定期学生进行平安教化，增加学生平安意识和自我爱护实力。 7、严格学籍管理 严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。 8、提高对现代教化技术运用的要求 新时期的老师要在现代化技术运用上与时俱进，要求老师自觉专研、学习当下最新的现代化技术，主
20、动参与课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用白板进行教学的青年老师基本功竞赛。 9、做好提优补差工作 提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有安排、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平常教学和辅导课时间完成。日常提优和补差安排、教学案都要报教务处审核、存档。 五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动 建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的特性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素养的提高，进一步旺盛校内文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团
21、活动： 1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。 2、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽、桌式足球。 3、文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新试验、化学创新试验、生物创新试验。 4、科技类：车模、船模、航模、三D打印设计。 5、其他类：手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、塑身操、拉丁舞等。 每学期，我校都会细心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动，丰富学生的课余生活，增长学生的科普学问，让学生在体验中成长与发展。 六、优化教研方式，提高教科研影响力、凝合力 1、进一步加强学科教学探讨，更新教化教学观念，依据区教化局教研室精神，以人才强教深化队
22、伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。 2、建立和完善学校教学探讨制度，建设老师学习探讨的共同体，提升学校的探讨实力，提高校本教研的针对性和实效性。深化学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学实力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教化科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年老师编写课程方案和具体教案，引导老师主动开展教学设计展示、研讨活动。引导老师主动开展对“生本理念下的导学策略”的探讨，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学
23、习爱好和热忱。 3、深化探讨网络技术介入教科研工作的新特点，探讨教研观念、活动方式和活动结构的新改变。主动向上级教研部门举荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广阔老师开展“e学习”的探讨，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的主动性和主动性，不断提升教化教学的效益和质量。 4、进一步树立向教化科研要质量的意识，主动开展课题探讨，围绕教化教学中突出的详细问题，细心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促老师，以老师促教学，努力提高教化科研工作的实效性，提升老师教书育人的实力和水平。 (1)、做好有关课题的申报工作。依据常州市教化科学规划办工作
24、要求，协作教研室、电教中心刚好做好新课题的申报工作。课题的探讨方向可以依托我校现有的省级和市级课题绽开。 (2)、开展教化科研培训活动。对上学期通过区级初评的四个课题的主持人进行专项培训，着重指导课题探讨的基本方法和管理策略。 (3)、加强对各级课题探讨过程的管理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教化科研课题主持人会议，沟通课题探讨进展状况，探讨部署相关工作。教务处做好各级课题探讨的督查和指导。 (4)、省、市、区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题探讨安排，明确课题组成员分工和职责，主动撰写与课题相关的论文，激励老师主动参与各类论文评比或发表，开展好课题活动，收集课
25、题资料协作学校完善校课题网站建设。本学期，我校的省级课题初中生发展性学力培育策略与评价探讨将面临结题，所以要着手整理课题结题相关材料。 七、加强接着教化培训学习，提升老师专业素养 从本学期起先，学校将加强对老师参与校外接着教化培训管理，明确要求。全部在校专任老师(包括代课老师)每学年必需修满至少72学时，主要包含公共科目培训的24学时，校本培训学时以及区县级以上的教化类培训，其中区县级以上培训不少于36学时，此项任务将干脆纳入学校校本培训考核。 八、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩 深化探讨初三毕业班教学，敬重教化规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，主动开展分层教学探讨和命题探讨。 1、
26、强调初三教学工作的安排性，期初制定切实可行的教学安排。本学期着力夯实基础，树立教学为中考服务的理念。 2、实行有效措施，依据学生详细状况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差。 3、依据教学状况，有针对性地召开初三任课老师教学研讨会。 4、做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为初三一线服务。 5、加强学校之间的校际沟通，适时组织教学沟通活动，取长补短，不断改进教学方案，努力提高教学管理档次。 学校教务处2022年度工作安排4 为了进一步加强教学管理，提高我校的教化教学质量，紧紧围绕“创建重点
27、职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培育的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推动我校的发展，提高学生的综合素养和职业实力，更好的适应经济社会发展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作安排支配如下： 一、工作目标 1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监限制度等，以保持良好的教学管理秩序。 2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。 3、完善对口升学管理体系，从老师培育运用、学习内容梯度
28、的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。 4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育学生学习爱好，提高学习效率，培育并增加学生动手实力与职业实力。 5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。 6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;加强管理和过程考核
29、，向量化考核要质量，调动广阔老师的工作主动性，促进学校各项教学工作的开展。 7、规范教学管理流程。 二、主要措施 1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。 (如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。) 2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。 (1)严格教学秩序。老师必需按课表上课，每天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。 (2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课安排，并严格按教学进度进行教学，保证安排的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。 (3)加
30、强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。 (4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。 (5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、运用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。 3、大力加强专业建设。 (1)加强专业师资队伍建设。 要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。 (
31、2)加强专业课程改革。 要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。 (3)强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。 今年我校派出专业老师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参与市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参与市劳动局举办专业老师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课教学质量。 4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。 (1)教研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。 (2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研
32、组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，多开设公开课、观摩课、探讨课，努力提高教研活动的质量与成效。 (3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素养，要求刚好做好听课评议记录。 (4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一”活动，促进新老师的成长。 (5)开展青年老师教学基本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学基本功进行一次全面检阅。 5、加强信息化管理，同心同德，建好学校网站，激励各教研组上传教研成果。 6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则。 (1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足
33、实训课。 (2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。 (3)主动开展技能竞赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。 (4)市技能大赛。早支配早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成果。 7、其他工作 (1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务看法，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，主动协作老师的教学工作，刚好、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料。 (2)考务工作。根据上级要求和学校的统一支配，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。 (3)协作教化处、团委做好校内
34、文化建设工作。 (4)协作招生处搞好招生宣扬和毕业生就业工作。 (5)做好学校支配的其它工作。 学校教务处2022年度工作安排5 新一学期又起先了，鉴于教务处工作繁杂，特制订安排如下： 一、加强管理、规范工作 1、教务处在起先之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个老师尽快入班投入到教学工作之中，提前给老师发放教材、教参，要求每位老师制订好切实可行的教学安排并刚好收回。 2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深化课堂随堂听课，了解老师日常教学状况，加强课堂教学指导，尤其是新老师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分老
35、师快速成长。督促老师们相互评课，互相学习，取长补短，激励老师参与跨学科听课活动。本学期，要求老师每人听课不少于20节。 3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求老师备课仔细、详细。并且要从学生的实际状况动身，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等打算工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进老师备课质量不断提高。同时，要求老师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求老师特批特改不能放弃。 4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使老师主动工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
36、 5、加强各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。 二、加强老师管理，促进老师发展 1、组织老师定期学习，要求老师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使老师提高工作自觉性。加强老师的责任感、使命感，提高老师的道德素养。 2、激励老师主动撰写教化教学论文，创设条件，为老师参评，发表论文供应机会。 三、加强质量管理，提高教学成效 要求老师对测试性作业，自己必需过关，必需刚好批改，并刚好讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，刚好做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好实行补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。 学校教务处2022年度工作安排6
37、 一、指导思想： 本学期，教务处工作将接着以区教化局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为契机。强化老师仔细、强化考核、求实求效。 以新课程改革为突破口，转变教化观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学探讨，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。 二、工作重点： 接着开展新课程标准的学习，探讨教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。 三、工作目标： 1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和驾驭课改及新课程的理念。 2、强化老师的教学仔细，使之规范化。 3、重视教学
38、探讨，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。 4、加强老师学历培训，激励老师参与各种形式的学习。 5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。 6、完善质量监控体系，刚好了解教学状况，促进质量的提升。 7、大力开展教科研工作。 8、抓好学籍管理，严格限制。 9、注意学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。 10、加强写字教学的检查与评估。 11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素养。 12、抓好每学期的两次月考工作，并刚好反馈。 13、注意对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。 14、加强作业布置与批改的规范性。 四、详细措施： 1、仔细开展好老师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的
39、活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。 2、强化仔细工作管理力度，进一步规范老师的教学仔细。严格课程安排的管理，杜绝“人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。 3、注意教学探讨，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体探讨，且尽量运用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生供应有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。 在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小
40、组学生的实际状况，留意分组科学。注意师生的课前打算，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。 4、激励老师参与学历进修和业务培训。以提高老师学历、培育实力、增加实力、开发潜力。 其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心挚友。 二是要立足于教研组的研讨课，使广阔老师在理论和实践上都有所提高和进步。 三是提高我校老师学历达标率。 5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，探讨毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习
41、阶段实行集体备课，同心同德，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣扬发动和学习指导，召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，力毕业班教学提出珍贵看法和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。 6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，刚好了解老师与学生学习的状况，切实提高老师的质量意识，同时妥当处理好各个细微环节工作，接着狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。 7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，沟通课改阅历，形成良好的教
42、学氛围。教研组活动要落到实处，做好有安排、有过程、有成果、有总结，做好阅历的推广，特殊是对新老师的培育和关切。 8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并刚好向校长室汇报学生到校状况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并刚好更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参与各类的检测。 9、抓好体卫工作不放松，督促体育老师上好每一节课，注意对有特长学生的培育，并主动做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。 1
43、0、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字看法，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤;加强督查，避开敷衍赛责;强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。 11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入仔细工作管理范理范围，督促老师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班状况，选取易学易出成果并具有肯定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。 12、抓好月考工作，加强老师工作责任心，使老师能刚好了解学科教学的状况，找出差距与不足之处。并将结
44、果刚好反馈给学生与家长。 13、规范后进生档案的建立与管理，注意对后进生的辅导过程，强化绩效。不得私自放后进生。 14、进一步强化作业的规范性，要求老师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避开随意性。督促各老师填写好批改记录和四六年级学生“错题册”的建立。 五、详细工作支配： 九月份： 1、一年级新生注册分班，建立电子档案。 2、制订各项工作安排。 3、第一次仔细检查。 4、做好各年级的分班工作。 5、少儿艺校开班。 6、上报学年初报表和在校学生名册。 7、填报寒假作业和试卷数目。 8、六年级老师会。 9、期求表彰会。 十月份： 1、第一次月考。 2、其次次仔细检查。 3、检查少儿艺校(备课、上课)。 十一月份： 1、组织期中检测。 2、第三次仔细检查。