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1、学校交通安全教育活动方案学校交通平安教化活动方案1 (一)学校交通平安教化 加强对中小学生的道路交通平安宣扬教化。要在校内设立交通平安标语、宣扬栏，张贴宣扬挂图，宣扬交通法律法规和平安学问。开展交通平安学问竞赛、交通平安主题班会、法制教化课等活动，加强对在校师生的交通平安宣扬。 (二)家庭交通平安教化 以创建“交通平安学校”为载体，通过道路交通平安宣扬进校内、进家庭，将发放的交通平安法律法规小册子由学生带回家，由各班家长委员带动家长，充分发挥中小学生“小手拉大手”的带动和辐射作用，促进每一个家庭的道路交通平安意识的提高。 (三)校外交通平安教化 1、自觉遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，酷爱劳动，
2、学习看法端正。 2、自觉遵守道路交通管理法律法规，交通平安意识和自我爱护意识较强。 3、行路、骑车(学生不允许骑车)严格根据交通信号和标记标线文明通行;不攀爬、跨越交通护栏;不乱穿马路，不在车行道内进行阻碍交通平安的活动。 4、爱惜公共交通设施，爱护公共财产，不在交通标记牌、标记杆上乱贴、乱涂、乱画。 5、主动提倡家长文明行车、文明走路，共同维护道路交通环境，抵制各类交通违法行为。 6、共同参加交通管理社会实践活动。 学校交通平安教化活动方案2 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自救学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的习
3、惯。 二、活动内容： 1、交通平安 2、 校内活动平安 3、消防平安 活动。 每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。 三、总结如下： (一)、交通平安 (一)不良的交通习惯 不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿公路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、 桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 (二)学生骑自行车的问题 在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手 势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 (三)学生交通事故发生的缘由 缺乏交通平
4、安意识。缺乏交通平安学问。缺乏交通平安责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。 (四)行路常识 走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行 横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。 (五)骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路推车行驶。转弯时减速慢行， 视察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。 二. 校内活动平安 1. 体育活动平安。体育老师要讲清体育活动平安。 活动课老师不得离开。学生不做担心全的活动。 2. 集体活动平安。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息
5、、烧伤、脑震荡、死亡。 3. 校内劳动平安。严禁擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁用湿布擦 电器旋扭开关。 三.消防平安 (一)学生的消防学问 发生火灾的缘由：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、 玩火等。 (二)火灾的预防： 家庭防火：平安运用炉火。平安运用液化器。平安用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。 学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物
6、品要妥当运用。经 常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的平安防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟 花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的嬉戏。不准学生在山林野炊或烧荒。 (三)灭火基本学问 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 (四)火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣
7、服，或在地上打滚压灭火。救与逃命 学校交通平安教化活动方案3 教学内容： 引导学习一些生命平安、交通平安、校内平安、饮食平安等学问。 教学目标 ：通过学习有关平安学问，使学生了解生命之珍贵， 珍惜生命， 留意平安， 驾驭一些平安学问，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数 ：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通平安 (一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的
8、素养培育. 为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 (二)交通学问 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 (三)探讨分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车
9、应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 总结： 对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。 二、校内平安 ( 一) 导入：请看这些校内事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，
10、要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习平安学问 1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任
11、何化学药品出试验室。 3、集体活动平安：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要刚好告知老师或身边的同学。 4、心理健康平安：心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。 三、饮食平安 (一)引入： 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 (二)谈谈食品平安要留意什么? 1、正确洗手，是饮食平安第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
12、 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包袱置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 (三)教化学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气燥热
13、，微生物繁殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增加呼吸道防护实力的作用。 (四)发生身体不适怎么办? 学校交通平安教化活动方案4 一、指导思想 坚持“以人为本”、“平安第一”的原则，以“平安乘车、平安骑车、平安走路”养成教化为主线，进一步加强学生的交通平安教化，增加学生的交通平安法治意识和文明交通意识，提高交通平安认知实力和自我防护实力，进而影响和推动学生家长乃至社会
14、公众对中小学生交通平安的重视和关注，进一步保障学生出行平安，最大限度削减学生交通事故的发生。结合我校实际，就全校开展小学生交通平安教化系列活动，制定如下工作方案： 二、宣扬活动的目标 主题：以人为本、关爱生命、平安出行 “ 交通法规我遵守 独立上学我能行 ” 1、小学生交通平安法制常识知晓率达到95%以上; 2、小学生交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上; 3、校内内车辆(摩托车 自行车)停放有序; 三、成立校活动领导小组， 组长： 副组长： 成员：政教处、教育处、班主任 四、工作要求 (一)加强领导，细心组织。加强小学生交通平安教化工作，下一代的健康成
15、长和千家万户的华蜜安静，学校要高度重视，把开展宣扬月活动作为当前一项重要工作来抓。 (二)加强宣扬，严格检查。充分利用黑板报、红领巾广播和宣扬橱窗等阵地，加强对宣扬月活动的宣扬报道和道路交通平安学问方面的宣扬。 (三)亲密联系，相互协作。各部门既要根据分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互协作。学校要主动会同其他有关部门，加强对宣扬月活动的指导，仔细组织开展各项活动。 (四)建立机制，巩固成果。加强对小学生交通平安宣扬教化是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣扬教化长效机制，通过各种形式交通平安宣扬教化，不断提中学小学生交通法制意识和交通平
16、安意识。 五、详细活动的实施 1、召开交通平安教化宣扬动员。 召开德育领导班子会议，充分相识加强学生交通平安的重要性，指定交通平安系列活动方案。利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通平安教化宣扬动员，要求全体老师和学生必需高度重视交通平安，仔细学习有关交通平安学问与法规，严格遵守交通法规，努力避开交通平安事故的发生。时刻留意交通平安。召开班主任专题会议，部署活动的实施。各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通平安教化。 (5月6日5月15 日 责任人 梅义兰) 2、开展 “文明交通行”平安教化学问讲座(平安学问教化课) 邀请派出所的民警马龙同志来校对学生进行交通平安学问讲座，使学生进一步懂得
17、更多的交通平安学问，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标记，学习交通平安学问，驾驭一些交通平安常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护实力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教化学生从小知法、懂法、遵守法律，增加学生的法制观念，培育文明交通好习惯。仔细上好交通平安学问教化课。各班结合本次主题教化充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣扬教化，有些必要的平安学问要学以致用。 (5月16日5月24日 责任人 贺运恒 全体班主任) 3、开展一次“交通平安”黑板报评比活动。 开展以“交通平安”为主题的黑板报评比活动， (5月6日6月10日 责任人 班主任)
18、 4.实行一次“小手拉大手，文明交通行”家校活动。 学校通过发告家长书、召开家长会、向家长宣扬交通法规学问、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通平安事故的留意事项、学校周边交通平安管理的详细要求等内容。 ( 5月14日5月16日 责任人 学校 班主任) 5.活动总结再提高。 仔细总结工作阅历，探讨制定长效管理措施，切实推动活动有效开展。在本次交通平安教化活动中，全体老师齐抓共管，全体学生共同参加，形成一个人人遵守交通规则，人人留意交通平安的局面，并以本次活动为契机，建立学生交通平安教化的长效机制，让学生交通平安警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障。 学校交通平安教化活动方案5 为进一步做
19、好道路交通平安常识的宣扬教化，提高小学生交通平安意识和交通文明素养，预防道路交通事故发生，使同学们高兴奋兴上学，平平安安回家，结合我校的实际状况，特制定本方案。 一、活动目的 1、通过本次宣扬教化活动，增加小学生的道路交通平安常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自行车必需遵守的规则。 2、通过活动教化，培育小学生从小就养成自觉遵守交通法规的良好习惯，保障自己和他们人身平安。 二、活动主题： 以人为本，以防为主，遵守交规，珍爱生命。 三、活动内容： 1、同学介绍自己收集到的“道路交通平安常识”和“交通事故案例”。亲身感受，培育学生的自护实力。让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要
20、性。同时，组织交通法规等方面学问的教化。让学生驾驭了有关交通平安法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣扬交通法规起到了主动而有效的作用。 2、轰轰烈烈开展学生交通平安学问宣扬活动。我们利用综合实践课，特地设置“交通平安在心中”为内容的教化课，使全校师生受教化率达100%，实现了交通平安教化进学校的目的，交通平安学问讲座使全体学生深受教化。 3、与交警中队联系，索取有关交通平安的图片资料，并将交通平安有关的道路交通法律、法规、交通标记牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。 4、加强对学校师生自行车的管理，教化学生严格做到“平安行车、规范停车”，通过教化、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校
21、纪校规。 5、通过家长会等形式，对家进步行交通平安教化。要求家长协作学校对子女进行必要的走路和行车平安提示，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通平安意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。 6、开展学问竞赛活动，活动室外面悬挂“道路交通平安常识”宣扬标语，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)营造平安教化深厚氛围。活动室内：黑板上用美术字书写“遵守交规，珍爱生命”，墙壁上粘贴各种交通信号、标记等图片及交通常识宣扬资料。每班选派三个人代表参赛、问答竞赛：每个代表必需回答一个问题，答对的赐予一面小旗。、抢答竞赛：抢答对的赐予一面小旗。各班代表发言，谈谈对本次活动的看法与收获。活动结束后，以班为单位对本次活动进行总结。 学校交通平安教化活动方案