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1、学校辅导员年终个人工作总结学校辅导员年终个人工作总结1 随着我们国家日新月异的改变,随着社会主义市场经济的发展,社会对高校生的要求越来越高,它不仅要求高校生具有扎实的专业学问,而且要求高校生具有良好的身体和心理素养、较强的实践和动手实力,培育学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也确定了我们这些从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化与培育工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参与工作时,以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道,做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断改变的现实环境,只有不断的学习,不断的创新,
2、才能够做好。下面我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。 一、班级建设 本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心,创建良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面发展的学习氛围. 组织了一支有实力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力气。培育他们自我管理的实力。班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 利用多种机会与班里的每位同学进行沟通,谈心,依据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,对于对专业没有爱好
3、的,准备换专业的学生,耐性疏导,讲明道理,帮助他相识到仔细学习也可以实现自己的目标。 二、坚持以学生为本的思想政治教化 1、政治理论学习 首先,我带领学生开展每次的政治理论学习,引导学生从理论上驾驭正确的指导思想, 从实际行动上,结合理论学问,正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论学问与实际生活中的问题结合起来,帮他们分析,使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论学问挂钩,从而使他们发觉政治理论学习的必要性。 2.关注贫困生 贫困生是我们学生中一个较大的群体,我带了8个班,共320人,其中有近20的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关切贫困学生的同时
4、,帮助他们树立自信自强的观念更为重要。 三、工作中的不足 1、理论学问素养还有待提高 虽然本人主动学习,并请教有阅历的老师。但学无止境,理论水平还要提高,确定探讨方向,探讨实力还处于较低层次,倍感自身学问积累的有限,须要自己接着严格要求,并进行持之以恒的学习。 2、工作阅历和工作实力有待进一步提高 工作中,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有许多缺陷。还有待于更进一步的改进。 以上是我对全年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会接着努力,进行踏实细致的工作,不断的积累阅历,坚持学习与进步,进一步提高、熬炼、完善自己,从而更好的胜任工作。一个班集体只有齐心
5、才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院和系部对我工作的支持和帮助,我将倍加努力,取得更好成果。 学校辅导员年终个人工作总结2 回顾这一学期,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养 这一学期,在教化教学工作中,我面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得
6、到提高,使自己能顺应社会发展的须要,适应岗位竞聘的须要。一学期来,我还主动参与各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他老师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。所以,本学期,除了主动参与政治理论学习外,我还主动进行业务学习,提高自己的工作实力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在教化教学中好的阅历、方法等
7、。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作,教化教学是我们老师工作的首要任务 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中,主动利用远程教化资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力
8、,增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育学生实力,提高学生的成果与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为须要的信息资源,并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思,刚好总结教学得失 反思本学期的工作,在取得成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。不
9、足有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深化,须要进行反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教化科研在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细和实,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的主动性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来,开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是: 1、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练,注意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使
10、他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,沉甸甸的情感。 学校辅导员年终个人工作总结3 这一年,是收获的一年,也是自我提高和发觉不足的一年。本着以学生的“思想教化、学风建设”为重点开展工作,廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。 一、以细致耐性的工作看法来开展辅导员、班主任工作。 20_年上半年,我兼任第十四期党团校、第六届自律会、学生社管会工作,党校培训注意实
11、效,共培训学员176人,进取发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。 20_年9月,我担当了09年级新生499人12个班的辅导员工作,负责院艺术团、学院各学生社团的管理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培育他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生,从教室到学生宿舍,在职责心的驱使下,我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用,号召每位同学发挥他们的自身优势,进取有效的服务于学院、学校。在20_年军训中,我院获得学校的“优秀组织”奖。 二、以敏捷多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作。 我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活动
12、,从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效绽开,活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得齐鲁国际动漫艺术展社团cosplay竞赛三等奖,社员赵震获得动漫原画竞赛个人三等奖,社员张洋理解了齐鲁电视台的采访,而视周刊杂志也对动漫协会的成果做了相关报道。 20_年_月以表演嘉宾身份参与齐鲁国际动漫艺术展,社员许菁菁理解了山东有线电视台的访问。 三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务。 20_年上半年,学校正处于迎评的关键阶段,我被抽调至教务处并从事了半年的教务处工作。不一样的工作环境和性质使我更加醒悟的相识到了工作的难度,我以更加严谨务实、严格自律的看法来对待教务处的部门
13、工作,勤学习、勤询问、勤实践的看法来对待每一次工作实践经验。工作中得到了几位处长、国老师与教务处各位老师的大力支持和帮忙,感悟尤深,我所完成的工作也得到了教务处领导与老师们的认可。 回顾一年的工作,有成果也有不足。我将努力克服自我存在的不足,应对新的工作与任务,我会优化工作方法,提高工作效率,我将投入全部热忱开展工作,力争使自我分管的年级班级各项工作走在前列,请领导老师给与指责帮忙。 学校辅导员年终个人工作总结4 在学院领导的支配下,我担当了_级会计金融学院的辅导员。转瞬间本学期已接近尾声,回顾这半年,在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下,使我不仅相识到辅导员这项工作的重要意义
14、,更使我学习到相关的业务学问、提升了自己的工作实力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结: 一、理论及业务学习状况 主动进行理论学习。自己平常利用书籍、报刊、网络等各种载体阅读国际、国内重要时政新闻,关注党和国家的路途方针政策以及高校发展的相关新闻,同时阅读哲学、历史等社科方面书籍,努力丰富自己的学问结构,提升自身修养与理论水平,指导自己的工作和学习。 二、思想政治教化工作 20_年下半学期的思想政治教化旨在以爱国主义、集体主义教化为重点的思想教化。工作中留意集体教化与个别教化相结合。 1、平常常常深化学生中了解状况,找学生谈心,驾驭学生思想动态和基本状况,刚好作好学生思想政治工作,加强工作
15、的针对性及预见性。关切学生的政治看法,思想品德,个人爱好,个人经验,家庭状况,身心状况等各个方面,解决学生困难、怀疑。对于家庭困难学生,建立贫困学生档案,并进行民意测评最终定档,依据其学习成果和在校表现赐予肯定物质上的困难补助,在精神上长期的赐予关切和支持。 2、加强学生们的平安教化,开展平安教化学问讲座,全面保障高校生的平安与全面成长。 三、本年级学生工作状况 1、新生军训工作。军训是新生进入高校后的一门必修课,是帮助学生磨练意志,强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的熬炼机会,我深知只有自己快速转换角色,进入状态,才能把学生管理好。军训起先后,高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应高校生
16、活,曾一度使我乏累不堪,工作也处于忙乱之中。这时,我刚好向有阅历的老师请教,同时发挥自己的主观能动性,总结阅历和规律。军训结束时,我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。 2、学生日常管理。随着时间的消逝,11级新生正式起先了高校的学习生活,为了让大一新生尽快进入角色,适应高校的学习方式和生活方式,我实行了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面,首先,利用年级大会等多种场合强调学习的重要性,激励大家刻苦学习,督促学生学习,帮助他们养成自主学习的良好习惯,对于学习有困难的同学,组建帮扶小组,帮助他们树立学习信念、改善学习方法。目前,我所带的11级学生能够自觉进行学习,大多数
17、同学表示已基本适应了高校的学习方式。 3、在纪律管理方面,通过召开平安与纪律教化会,以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度,并以宿舍为单位,在学生中广泛开展平安教化和自我防范意识教化,定期深化学生宿舍,对同学们的日常生活问题即使并有效的解决,以保证同学们的身心健康。突击排查学生平安用电状况,以提高学生的防火、防盗、防损害、防意外事故状况等的自我爱护意识。对于卫生环境,保证整齐清爽,建设团结、有特色的寝室文化,强化学生的平安意识与纪律意识,培育他们良好的生活习惯。目前,11级学生未发生平安事故,学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。 4、早军操管理。为了保障早军操出勤率,防止
18、学生睡懒觉,歼灭上课迟到现象,深化到班级中,以身作则,与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施,保障了出勤率,同时也增加了同学们的身体素养,以更好的精神面貌投入到学习中去。 5、普及学生对学生手册的学习,了解各种嘉奖、处分以及平安等方面相关的学问,从侧面教化学生,督促学生努力学习,并时时谛视自己的行为习惯,督促自己严于律己。 四、主动参与文化活动,提高综合素养。 1、坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务,培育他们独立思索问题的实力。 2、仔细参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺,体育骨干少的客观因
19、素,在各项问题活动中取得了肯定的成果。同时也增加了班级的凝合力。 3、针对本班学生性格偏内向,不擅长表现自己的特点,由班委会组织,心里委员开展心理健康教化活动,和学生们喜闻乐见的课外活动,进一步增加了与学生之间的感情沟通,丰富了大家的课余生活,保障学生们的心理健康。 4、对于来自省外的同学们,尽量的多关切他们的日常生活。 五、调动各种力气做好学生工作 1、加强和任课老师的沟通,刚好驾驭学生的学习状况,共同做好学生工作。 2、加高校生干部选拔及培育,成为我们工作中的得力助手。 3、主动和学生家长联系,从学校以及家庭两方面入手,做好学生工作。 4、20_年下半学期中,在我与我的学生们共同努力下,我
20、所带领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”,“早军操标兵班级”,在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成果。一个班集体只有团结一样才能取得更好的成果,这是我在学生面前反复强调的一点。 通过这半年的工作,使我对高校学生管理也有一些心得和体会,我准备结合自己的工作实际,利用假期时间,针对高校新生如何更快适应高校生活这一主题进行相关的理论探讨和探讨。 以上就是我这半年来工作的简要状况,很多方面还都没有提及,总体说来,自己在工作中取得了一些成果,但还有很多的不足须要改进,例如工作还不够细致,宣扬工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中,我将努力进行理论学习,提高自身修养,虚心向有阅历
21、的老师学习,总结工作中的阅历教训,以饱满的热忱、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。今后我会与我的学生们共同努力,争取更大的进步。我信任我的班级,我的学生会在以后的学习生活中创建更多的辉煌! 学校辅导员年终个人工作总结5 作为少先队辅导员,我兢兢业业、一丝不苟并且创建性地开展工作。我依据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动,自担当辅导员以来,积累了较丰富的工作阅历,以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培育他们的品质。现将这一年的工作总结如下: 一、提高自身素养是做好少先队工作的基础。 为了能够更好的做好少先队工作,我坚持学习
22、理论学问,主动参加少先队理论学习,提高政治思想觉悟和良好的道德修养,忠诚党的教化事业,酷爱少先队工作,以“爱生理念”作为指导思想,以人为本,把少先队员当作自己的孩子来培育。工作中,我重点抓养成教化,以爱国主义教化为主线,以少先队活动为载体,设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动,使他们在少先队组织中健康成长,全面提高综合素养,接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。 1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作,本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式,出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄重而规范,护旗手、升旗手、演讲者肃
23、穆而骄傲,让队员们能够更好的受到爱国教化。 (1)坚持队员养成性教化的培育。养成性教化的培育是艰难而又长远的工作,我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查,每周统计公布。我主动更换校内公示栏,做好学校公示工作,并利用校内公示栏,对学校各项工作、喜事刚好公示和宣扬,有师生获奖状况、卫生评比状况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教化、文明宣扬、节日教化等。 (3)仔细组织好各项教化活动,为学生供应发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中,我仔细组织各中队辅导员和队员们仔细开展,主动参加。“经典诵读演讲活动”让队员们充分体验到学校开展
24、中华经典诵读活动的重要性;观看开学第一课让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教化;“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会;纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教化;“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之,各种活动的开展,为队员们供应了发展的平台。 三、培育小干部,提高队员整体工作实力。 搭建舞台,重视培育小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作实力和工作热忱。我常常组织他们学习,教给他们工作的方法,增加他们的服务意识。 四、“爱生”是工作的源动力。 对学生的爱就要包涵他们,就要有一颗无私的爱心
25、。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们强壮成长。基于此,工作才细致入微,同等对待每一位学生,不论成果的优与劣,家庭的贫与富。 五、工作中乐于学习,勤于思索。 读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯。工作闲暇之时,便会借阅各种有关教化的书籍,充溢自己,便利工作。时常与家长联系,与同事探讨,倾听各种各样的教化方法:取长补短。少先队工作中,遇到各种个案,加以思索,当作工作调味品。 总之,辅导员的工作,是详细的,繁杂的,有苦有累,有甜有乐。一份耕耘,一份收获,我酷爱本职。在今后的
26、工作中,我将吸取阅历教训,专心去工作、专心去育人、专心去暖和、专心去沟通,坚持爱生理念,为探究新时期下的少先队工作,主动创建和谐的少先队大队环境,做出更大的努力,为社会培育出更多的合格的少先队员。 学校辅导员年终个人工作总结6 生活似乎万花筒,辅导员的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日应对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不一样的学生,处理他们各种各样的问题,假如没有一颗真正关爱他们的心,就很简单流于简洁化;或者是你的一模一样,装腔作势,表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”,使你疲于奔命。 总结辅导员工作,
27、感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,一向不断前进,辅导员除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自我真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,情愿把你当作他们的好挚友,情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、敬重学生 作为一名辅导员,要敬重学生人格,并擅长进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理境况,关切学生学习的微小改变和点滴进步,刚好地加以引导、表扬、激励,使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任学生,敬重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。 相反,假如辅导员不信任、不敬重学生,
28、尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的辅导员,有哪个学生不喜爱他呢?当然,挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教化的甘露。 作为辅导员,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生终归是两代人,更何况辅导员与学生所具有的学识不相同,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许很多多的不一样,当然会产生思想观点的不一样,看问题角度不一
29、样,解决问题方式也不一样,于是,很多冲突便产生了。 此时,假如多一点理解,常常想想自我是他们那个年龄时,应对辅导员的训诲是怎样一种心态,乐意理解什么样的教化方式,厌恶反感什么样的方式,唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待学生。 没有卑视,没有偏爱,有足够的耐性和宽容心,能够放得下辅导员的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一齐迎接欢乐,一同承受苦恼,这样才能真正把自我放在学生的位置上,成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎,这证明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填平代沟的良好愿望。 辅导员要把学生当作与自我地位同等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错
30、误,要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮忙,而决不能卑视、讽刺和挖苦,否则就会损害学生的人格和做人的尊严。 二、敬重学生应有的权利 要充分信任学生,发挥学生的创建力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生看法,使学生在被敬重的同时,学会敬重别人,从而拉近师生间的距离。 假如一切都由辅导员一手包办,不敬重学生的看法,不给学生各抒己见和参加班级管理的机会,久而久之,学生便会对辅导员产生不信任感,进而导致逆反心理的构成,不利于师生间的情感沟通。 尤其是学生在遇到失败、受到挫折时,更期望有人去理解他,这时辅导员若能刚好地表示关切、理
31、解,伸出热忱之手,力所能及地帮忙学生排忧解难,必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对辅导员的感谢,进而是敬重,师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道,因此,敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交挚友,放下架子,变更那种“居高临下”的传统模式,进行心理换位,从学生须要和期望价值来思索问题,而不能想当然,不能用自我当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感,而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员只有与学生交知心挚友,用真情去打动学生,学生才情愿向辅导员吐露心底隐私,辅导员
32、才能窥测到学生的内心世界,获得教化学生的最好契机。 三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利。 一个班那么多学生,那么多事情,辅导员不行能样样事情都了解得完全属实,间或也会带上一些自我的主观色调,倘如事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论,那么不仅仅仅是学生受委屈,而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得学生,使他们乐于与你沟通,而且能够培育学生的民办法识。 而武断的做法却民心大失,表面看来,你最威严,你恒久正确,但在学生心里恒久与你隔着一层,为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人,也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相,有助于解决问题,也能够是学生维护自我的权
33、利和自尊的手段。 做人,很重要的一点就是要自尊,学生懂得自尊,辅导员应当兴奋。当然,也不否认有些学生思想相识并不正确,总是掩盖自我错误,甚至于狡辩。那么,何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现相识其错误思想根源,以便对症下药。相反,假如不管青红皂白地训斥学生,甚至将本应有的说明也当作狡辩,那么不仅仅对学生相识错误、改正错误无益,还会严峻地挫伤学生的自尊心,从而产生逆反心理,师生间产生隔阂,信任不再。 例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪慧,但不懂得如何敬重他人,与人相处往往以自我为中心。 四、多赏识学生,让表扬和激励助学生走向胜利之路 每个人都是期望得到别人的赞扬。学生
34、也是一样,辅导员为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢?要明白,学生是渴望赏识的,因为它就像生命中的阳光、空气和水一样,是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人,会不没精打采,会有成就感,会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活,勇于实现自我的人才。我想,还是多给一点笑脸,多给一点赞扬吧。激励学生的每一个优点和特长,让学生充溢自信,自我觉醒。 当然,对好的学生赐予赏识或许不难,而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识,因为他们更须要激励,更须要信念。一个信任的眼神,一个激励的微笑,都可能带来巨大的效应。 我们应当时时提示自我,不要嘲讽讥笑学生,敬重学生的任何一点成果,这也是对他的一种
35、无形的鞭策,我们在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、激励,使他充溢自信,激起他学习的爱好,让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。例如,对于学习成果等各方面都表现很好的学生,能够常常激励他们应向高标准看齐,不要奢侈了自我这块好材料。 对于学习较差的同学,也不要卑视他们,而是激励他们尽量争取多学一点学问,同时尽可能发觉他们身上的特长,充分发挥他们的特长,只要他们有一点进步,就刚好地赐予表扬,使他们不至于觉得自我一无所取。让每一个学生都发觉自我的闪光点,对将来充溢信念,这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼,让学生充溢失败感。 五、看准机会,选取最佳时机,进行思想教化 辅导员若真正爱惜学生,那
36、首先就应理解学生感情,敬重学生人格,在同等立场上同他们谈话、交往,在交往当中找寻教化时机,只要辅导员留意调查探讨,摸准学生的思想脉搏,驾驭学生心理活动规律,擅长捕获教化时机,教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获学生“闪光点”。 对后进生来说,他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要。辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。 2、选准教化时机。 在教化时机未出现时,辅导员要耐性等待,当最佳教化时机到来时,要抓住契机进行教化,因为此时教化学生,最
37、简单被学生理解,教化效果最佳。如新入班的后进生,往往会有在新环境中调整自我的欲望,这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的状况调查,主动而自然地接近他们,从开学第一天起就关怀、激励、帮忙他们,促使其把调整自我欲望变为争取进步的实际行动。 某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点,而接着受到大多数同学的冷遇和卑视,心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关切和帮忙他们,他们就会感受到暖和、劝慰和激励而再次振作起来,同时,后进生的教化转化工作也会因此得到新的契机等等。 3、抓住心理因素。 初三上学期,班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中视察了几天,但我并没有轻率地断定他们是早恋,更没有认为
38、他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话,谈话中我没有指责他们,只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。 我始终没有指责他们,更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话:“葡萄小的时候请不要摘它,因为它是酸的;要想甜,请等到它成熟的时候。”以后两人关系一向很正常。我觉得,一个学生的思想通了,一个班的思想教化搞好了,其他工作做起来就较为简洁了。所以,思想教化应当是辅导员工作的中心任务。 六、把班会课还给学生,辅导员只是他们中的一员 在班会课上,许多时候,辅导员总是一个人从头讲到尾,结果,犯过的错误照样犯,讲过的道理没有
39、多少进入了学生的脑海。想想自我做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗?问问学生,也是这个心理。若每个学生都这样想,那我不是白讲了吗?不如用班会课来探讨问题,让每个学生充分发表自我的看法,然后进行引导。 例如,针对班上有的同学在升旗或集合时不够肃穆守纪;有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来,总要讲几句话;有的同学在公共场合简单因一点小事起哄;有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情,我组织了一次关于人的修养问题的探讨。让每个同学说一句自我对修养的理解的话,然后就这个问题结合现实充分发表看法,我也作为他们的一员参加探讨并谈了自我的相识。 我觉得同学们之
40、所以会这样做,是因为他们认为这些都是无关紧要的小事,其实不然,正是这些看似无关紧要的小事,将你修养不好的一面展示在公众面前,也正是这些被同学们认为无关紧要的小事,让人们认为你不具有良好的道德修养。最终,大家达成共识:就应从小处做起,努力将自我培育成为高素养人才。 所以,让学生在班会课上发表看法,师生共同探讨问题,营造良好的班会气氛,有利于强化班级的凝合力,有利于学生理解教化。 多年来做辅导员工作,我还体会到,对学生有一份爱,再加上扎实努力的工作,与同学建立起了团结、密切的师生之谊,那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心,寻求帮忙,同时我们也深化到他们中间,关切、了解每一个同学,师生关系融洽
41、,严而有格,严而有情,班群众的总体成果也就会有较大进步。 事实证明,关爱学生,理解学生,主动的去做他们的一员,才能真正赢得他们的敬重,才能使他们在原有的基础上不断的前进,才真正尽了一个辅导员应尽的职责。 学校辅导员年终个人工作总结7 时间飞逝,转瞬一个学期过去了,在院系领导的正确指导与大力支持下,同事的关切帮忙下、各班班干部的合作以及全体学生的协作理解下,我依据学院辅导员的工作要求结合自我班级的特色和特点开展工作,以思想道德教化和行为规范教化为工作重点,结合学生特性和特点,开展了一系列活动。本人恪守一名辅导员的应尽职责,本着一心一意为学生服务的工作宗旨,在实际工作中进取践行科学发展观,与学生并
42、肩携手致力于和谐班级的创立,至期末时,为本学期的工作交上了一份较为满足的答卷。现就本学期的工作总结如下: 一、带头学习党的理论学问,增加党性修养。 作为一名党员、一名学生工作政治辅导员,我有着坚决的政治立场,能在思想上和党中心坚持高度一样。进取参加党组织的各项活动,坚决听从组织支配,时时事事起模范带头作用,具有坚决的信念和较强的党性。始终牢记作为一名共产党员不仅仅要做到从组织上入党,更要做到从思想上入党,从不放松自我的思想改造。时时到处严格要求自我,仔细学习实践科学发展观,有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养;有坚决的政治立场和政治方向;有坚决的幻想信念;刻苦钻研,严谨笃学,
43、在努力做好管理服务工作的同时,在平常工作实践的基础上,不断开展辅导员理论的探讨,撰写学生辅导员管理方面的论文,提升自身的理论层次。 二、带头服务师生,做好每一件工作。 无论是学生心理辅导工作,还是学院其它工作,我都一步一个脚印,踏踏实实的做好每一项工作。而工作中不懂的,主动向老老师党员学习,不断提高自我。我能本着同等与敬重的原则应对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以同等的身份和他们对话,参与他们的活动。和学生们成为了挚友,建立起了一种同等的、挚友间的师生关系。 三、关切同学们的学习和生活,切实帮忙他们解决实际困难。 作为辅导员我始终认为,仅有了解学生的日常生活和学习情景,和同学们
44、谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮忙他们解决存在的问题,争取提高。对家庭经济困难的学生,更是赐予了更多的关切和帮忙,总是尽力协作学校帮忙他们解决经济困难,使他们在学校里能安心学习。 四、言传身教,弘扬正气。 在实际工作中,我深知言传身教的作用。平常要求学生做到的,自我要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作仔细负责,我就是这样仔细去对待每一项工作,并且不厌其烦,手把手地教。尽管在累的时候,在心境不好的时候,我也能尽量坚持一种好的心境,从不把个人心情带到工作中。我对待工作的看法时刻感染身边的同学,教化学生们对待每一件工作都要有职责心,要有始有
45、终,爱岗敬业。带头遵守国家法律法规,校纪校规。作为社会主义的建设者和接班人的高校生,更是应当模范的遵守国家的法律法规,作为在校高校生,首先就必需遵守校纪校规。这是我在跟学生沟通时常常挂在嘴边的话语,目的地仅有一个,就是至少要培育出基本合格的四有新人。所以每次有学生违反校纪校规,我都会在肃穆的跟学生声明严峻性后语重心长的教化学生,把自我当做学生的好挚友一样的交心谈心,使学生从内心深处受到振动,从而从根本上改观自我的行为。 五、深化开展团风、班风学风的建设,进取开展各类丰富多彩的文体活动。 20_年_月电气参与了系部的学雷锋活动并发动同学开展了慰问青敬老院献爱心的活动,并得到了学院领导的确定。还有
46、级篮球友情赛、班级演讲竞赛、农家乐活动,一系列活动的策划、开展丰富团员青年的课余生活,加强了思想道德教化,陶冶了情操。电气_班_获20_省职业院校技能竞赛“自动化生产线安装与调试”项目二等奖;电气_班_同学荣获20_省技工院校技能大赛电器装置第三名的好成果。所带班级电气1501班获院优秀团支部,电气_班获得院先进班团体荣誉称号。我个人也在上级领导的关切帮忙下和同学们的协作下获得了许多的荣誉,20_-20_年连续_年获得_机电职业技术学院“优秀辅导员”的荣誉称号;20_年_月获_省高等学校学生思想政治工作教化优秀论文二等奖。20_年_月所撰写的论文基于激励理论的学生思想政治工作评为全国机械职业教化公共课教学指导委员会优秀论文二等奖。20_年_月在新生军训工作中被评为“优秀辅导员”。 “专心引导学生,把爱心,操劳,耐性送给学生,把热心送给家长”,是我的追求目标和真实写照。虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但我无怨无悔。因为我酷爱辅导员工作,酷爱我的学生。更因为我是一名中共党员,党员的服务宗旨就是为人民服务。回首过去一年的工作,在院系领导的大力支持下,激励下,在同事的帮忙下,我取得了一点点的成果,可是也的确存在着不少的缺点和不尽如人意的地方.在以后的工作中我会进取进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把我院的学生工作做到更好。 学校辅导员年终个人工作总结