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1、小学通用的语文课外活动总结小学通用的语文课外活动总结1 读书使人聪慧，读史使人明智，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动增加了读书爱好,拓宽了我们的学问视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、向全校师生广泛宣扬，营造书香氛围 依据学校读书活动方案，我校于3月22日实行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动倡议，六年级领先展示了班级阅读读书卡;各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落
2、实经典美文诵读竞赛奠定了坚实基础。 二、层层落实责任，确保顺当开展经典美文诵读竞赛 为确保读书活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教育处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保经典美文诵读竞赛有效实施。 三、各班细心组织，开展各项读书活动 我校在读书活动中，着眼于提高学生酷爱读书，以形成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。详细活动包括： 1、经典古诗文阅读活动 我校每周由教育处指定篇目
3、的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进行了学习、背诵，每周三全校课间非常钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还依据实际状况也引导学生背诵了肯定的篇目。 通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2、“好书举荐”班队会活动 读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的'爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3、亲子共读，活动让家长显风采 在读书活动中，为了让更
4、多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 4、读书活动手抄报、读书卡制作活动 围绕经典美文竞赛活动主题，结合自身读书活动，我校还开展了活动小报、读书卡制作活动。以班级为单位，学生依据自己的特长，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄美丽段落，在以班级为单位制作成一本手抄报集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与相识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。
5、 5、读书黑板报评比活动 围绕经典美文竞赛活动主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一期读书黑板报。在老师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、细心制作，低段版面设计以老师为主。板报内容符合六年级学生年段特点，版面精致，内容丰富，图文并茂，各具特色。 6、阅读之星评比 为激励学生酷爱读书，宣扬先进，依据学生在本次读书活动中的综合表现，全六年级共评比出了二十余名阅读之星。 当然活动中也有许多的不足之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。尽管有困难，但我们六年级全体师生会想尽一切方法与大师对话，与
6、高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新理念! 小学通用的语文课外活动总结2 自学校开展“营造书香校内”活动以来，我们班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读名闻名篇的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现将读书活动总结如下： 一、宣扬发动，制定安排 (一)组织学生学习六年级(3)班读书活动实施方案，使学生明确活动的意义和任务， (二)让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来阅读名闻名篇。老师举荐阅读书目、阅读时间、监督检查等。每天读书不得少于半小时。 (三)做好家长的宣扬工作。使家进步一步了解我校营造书香校内活动的重
7、大意义和详细措施。 二、多方筹集图书、创建阅读条件 (一)充溢班级图书角藏书，发动学生自觉捐献，建立本班的小书库。以学生自愿捐献的方法充溢班级图书资源，派专人管理，制定班级图书借阅制度。教化学生自觉爱惜每一本书。 (二)建立“好书交换站”和“个人小书库”。开展“好书大家看”活动，学生可以把家中的好书带到学校进行沟通，学生之间相互交换看书等。要求每一个家庭都有藏书。 (三)激励学生们到学校图书室借阅名闻名篇，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜爱的书。 三、读书活动中的详细做法 (一)让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三非常钟的阅读时间。节假日，
8、更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 (二)每周支配一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并依据班级实际状况，规定学生每天摘录五个成语、两句名言、每周背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。 (三)开展沟通名闻名篇的活动，学生选取自己最喜爱的篇目，和大家一起共享。每周支配读书汇报会、诗文朗诵会。通过各种形式促进学生阅读名闻名篇。经过读书月的努力，学生阅读名闻名篇的爱好有了较大的提高。 (四)老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中
9、，激励学生多写读后感和日记。老师和学生一起共同观赏一本书，谈谈读书心得。 (五)依据学生读书状况，由学生民主推选“读书之星，”进一步激发学生的读书爱好。 (六)实行阅读名闻名篇后的读书笔记和读后感竞赛，孩子们围绕“分级阅读书目”内容写出情感丰富，感受独到的读后感。 小学通用的语文课外活动总结3 语文课程标准要求： “培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，激励学生选择阅读材料”。鉴于课程标准的要求，又结合我班的实际状况我做了学生阅读状况调查问卷，(有材料做依据)这个问卷共分为9个模块，分别是读书爱好调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法，策略
10、，看法调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获，效果调查。依据调查我做了相应的总结，经过这半学期的实践，感觉收获了很多，现将这学期的所做的工作总结如下： 1、积累本的运用。 这学期我让每个学生打算了一个积累本，把平常读书中遇到的好词好句积累在本子上(好词包括近义词、反义词、语言积累等)我告知我的学生没有事闲暇时多读读，不是让你背，读的遍数多了，当想用时，自然就会用了(积累分了两部分：一部分是积累在积累本上，一部分内容也可以选择填表的形式(有材料做依据)内容可分为背诵篇：美丽句段、美丽文章均可，但必需背会;摘抄篇：摘抄美丽句段、美丽文章、可以多读几遍，为写作做打算材料;
11、创作篇：把所学、所思、所想、所悟写成文章，供大家赏析;故事篇：讲故事，意在会讲，讲的绘声绘色，有韵味，在课前3分钟做，目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活，同时也熬炼学生的口语表达实力。) 2、小报的制作。 读书，一要提高读书的量，二要提高读书的质，怎样提高读书的质呢?孩子们都喜爱做小报，如何将孩子们乐意做的事，不但做好，而且有所收获呢?我将小报分成几个板块，让孩子们选择自己喜爱的板块去做，也可以选择自己有实力的板块去完成。 (1)文学常识 内容分为：学问链接、作者简介、文章主子公简介等。 (2)美丽句段 内容自由选择，但必需是你背诵下的美丽句段才可以去做小报，目的就是为了让他积累。 (3)词语
12、链接 近义词、反义词、词语接龙、读书成语、ABB/ABAC/AABB/AAC/ABCC等词语的积累。 (4)读书对联积累。 (5)读书名言积累。 (6)读书故事积累。 以上活动通过“我爱阅读手抄报”评比来检测学生的积累状况。 3、抓住契机利用好教材。 (1)、第六单元，“轻叩诗歌的大门”我制定了我最宠爱的诗歌的举荐表(有材料做依据) 目的是让学生多积累诗歌，并把自己积累的诗歌举荐给同学，这样相互背诵积累量明显提升。 (2)、诗配画 诗歌的文字，可以化为我们脑海中漂亮纷繁的景象，这就是诗歌的意境，请你选一首诗或词，反复诵读，并画一画。让我们一起来品尝“诗中有画，画中有诗”的意境，孩子们乐意做而且
13、积累了。 (3)诗海拾贝 分两部分写，一种是学过的诗积累，一种是自创的现代诗，不仅丰富了孩子们积累诗歌的乐趣，也充分发挥了孩子们的想象力。 4、利用好作文课。 这学期我总是给学生很有安排性的按作文要求上好每一节作文指导课，目的就是让孩子们积累到的学问很好的利用在自己的实际习作中来。 5、上好读书汇报课。 总之，所做的一切都是为了激发学生阅读的爱好，只有当学生对课外阅读产生了爱好时，他们才会产生剧烈的求知欲，才会将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”，才能培育学生的课外阅读的长久性，才能提高学生的整体阅读水平，发展学生的语文综合素养。 小学通用的语文课外活动总结4 一、指导思想 书是人类的挚友，
14、是人类进步的阶梯，语文课程标准指出，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。激励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这新课标要求，着眼于学生的终身发展，将主动开展大阅读教化，努力为学生营造书香班级，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充溢才智和朝气。 二、活动目的 1、激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。 2、开阔学生视视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。 三、活动对象 全班学
15、生 四、活动口号 畅游书海，塑造人生。 五、活动方法要求 (一)构建阅读体系 1、制定读书安排书 (1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长安排和读书目标，详细格式可让学生依据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书内容、目标、措施、实施时间等。 (2)每个学生结合实际状况，制定相应的班级读书目标和读书成长安排书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)组织一次“读书安排书”展示活动。 2、制定阅读序列 按部就班是教学的一顶基本原则，在课外阅读中也必需遵循这条原则。依据学生的年龄特点和学问水平，合理规定学生的阅读量：一学年背诵优秀诗文50篇，课外阅读
16、总量不少于5万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物 不同学生阅读的内容、重点、形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。 (二)广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读。 (1)教化学生节约零用钱用于购买课读物，建立个人小书库。 (2)调查家中的藏书量、种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评出较佳小书库。 (3)图书角定时向学生出借图书(每月三次)。提倡同学之间、班级之间建立“好书交换贴”，定期实行“好书换着看”活动。 (4)班
17、级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)每周二、四、五的早读课为规定阅读时间，由读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同学介绍自己看过的.新书、好书或者好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。 (2)每天利用语文课课前两分钟背一首古诗，每周语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 (3)每学期定期组织召开阅读指导阅历沟通会。 (三)主动组织读书
18、活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册 (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定读书安排书、参与读书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。 (2)班级定期组织评比优秀读书成长册。 2、出版读书小报 (1)学生在老师或者家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期“读书小小报”。 (2)每学期组织一次较佳“读书小小报”评比活动。 此外，还要组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗诵会、演讲竞赛、读书心得沟通、调查报告、书签制作、读书征文竞赛、报刊剪辑等阅读学问竞赛、作文竞赛等，激励学生增加读书
19、爱好，体验胜利的欢乐。 小学通用的语文课外活动总结5 在这学期我们班师生一起阅读了三国演义这部名著，无论是老师还是学生都受益匪浅，现将这学期的读书活动总结如下： 一、上好阅读指导课，利用好午读时间 三国演义这部名著对于六年级学生来说读起来并不是很简单，起初许多孩子爱好不大。这就须要老师通过上阅读指导课激发学生的阅读爱好，让孩子对这本书产生阅读爱好，爱上这本书。在这学期的开学初，我执教了一节阅读指导课。我在上指导课之前，仔细打算，查阅资料，想法设法达到指导课的目的。我们班学生通过这节指导课对三国演义产生了深厚的阅读爱好。每天中午12点到12点半都能静下心来去读书，并仔细撰写读书笔记。 二、定期沟
20、通，享受读书过程 在读书的过程中，每隔几天，我都会和孩子们沟通一下阅读收获，谈一谈或者聊一聊这本书，有时候会询问一下和三国演义有关的学问，了解一下孩子们的阅读状况。刚好激励孩子们仔细读书，同时也真正走进这本书，享受阅读的过程。 三、上好读书沟通课 ，共享阅读收获 在11月份，孩子们读完了这本书，每一个人在谈到这本书的时候，都能眉开眼笑的谈上一段，或是三国英雄，或是三国故事。这时我们共同上了一节读书沟通课，在这节沟通课里，我们聊三国学问，读三国美文，讲三国故事，品三国英雄。在讲三国故事这个环节，孙冬悦、邢海俊等同学将三国故事演绎得惟妙惟肖，赢得了全校师生的一样好评。在谈心目中的三国英雄时，孩子们
21、对曹操这个人物也能谈一谈自己的看法。通过读书沟通课，我们共享了阅读收获，心灵上也得到了洗礼。 四、展示阅读成果，享受读书乐趣 在上完读书共享课后，孩子们起先动手画手抄报，将自己对这本书的感悟展示出来。同学们还仔细写了读后感。学校要求全校共同上读书汇报会，每个班表演节目。在打算阶段，我和孩子们共同商议确定表演课本剧桃园三结义和曹操败走华容道，最终再进行全班古诗词朗诵滚滚长江东逝水。我和孩子们仔细打算道具，细心排练节目。功夫不负有心人。我们班表演的节目得到了学校领导和师生的一样好评，荣获了优秀读书班级的称号，同时也是全校获得读书之星称号最多的班级，我和孩子们都很欣慰。 通过读书，我们真真实切的感受到了读书带来的乐趣，带来的好处。今后，我将会引导孩子们读更多的好书，做一个以书为友的人。 小学通用的语文课外活动总结