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1、托班家长工作计划范文5篇托班家长工作安排(一) 一、指导思想 接着深化学习贯彻幼儿园教化指导纲要，把幼儿教化和家庭、社区教化紧密联系起来，有安排、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。 二、工作目标 1、努力营造家园合力的教化环境，提高家园共育的实效。 2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和实力。 3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。 三、详细措施 (一)接着发挥家长委员会的作用，参加幼儿园的民主管理。 1、各班举荐3至5名
2、家长组成班级家委会，在此基础上，各举荐一名家长成立幼儿园家长委员会，激励家长主动参加幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自实力供应教化资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。 2、探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理工作，力求提高管理实效。 (二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素养。 为了更有效地指导家庭教化，使素养教化的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教化，增加
3、齐抓共管的力度，全面提高德育教化质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素养。 1、开办“家长学校”，向家长宣扬家庭教化学问。 本学期，我园将在新生入园之前实行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本状况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。 2、每月向家长举荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教化、幼儿园教化及社会教化的良好策略。并主动激励家长撰写读后感受，与老师沟通育人心得，并发布在校内网及班级“家长园地”栏目中。 3、常常性地对家进步行学习辅导和询问服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班
4、级家长会等，主动向家长宣扬科学的教养方法，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教化观念，了解孩子的发展规律和教化孩子的规律，更好地参加幼儿园育人活动。 (三)加强家园联系，关注孩子的健康成长。 1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参加探讨，分析、沟通看法;可依据须要家长合作的事项作比较恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个同等、宽松而相宜的育人环境。 2、向家长开放半日观摩活动，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩
5、子的发展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行沟通，有针对性地实行一样方法，实现家园教化的一样性。本学期将实行全园性的家长开放半日活动。 3、进一步创设“家园园地”栏目，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织探讨，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。 4、依据主题须要，主动提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教化内容。 5、
6、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，刚好调整教化及管理的策略。 (四)亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。 1、利用幼儿园自身教化资源的优势，为社区供应学前教化服务。利用家教橱窗宣扬科学育儿的学问。 2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教化。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子相识自己的家乡、酷爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会阅历;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参与社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培育幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。 托班家长工作安排(二) 一、
7、现状分析 (一)成果 1.部分幼儿家长的教化观念较好，能够敬重幼儿的意愿，与幼儿关系同等。 2.家长对老师比较信任，情愿倾听老师的指导性建议。 3.家长对园内的教化教学活动较为支持，初步形成家园合力。 (二)不足 1.有的家长对幼儿园的教化相识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。 2.老年家长的教化观以及家园合力对幼儿的教化作用相识得不够。 3.家长的层次参差不齐，教化观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 (一)以多种形式展示活动为载体，让家长参加我们的教化，了解我们的教化 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教化成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁 (1)每月1
8、次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 (2)主题活动的过程中注意家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用 (二)提高家长园地的质量，增加内容的时效性。 1.沟通方面的内容更刚好、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等 2.家教文章更具指导意义，对家长的须要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)。 3.家长园地能够与家进步行互动，依据教化目标开展夸夸我的好宝宝等专题沟通。 (三)家园同步，培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。 2.进行幼儿
9、饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。 (四)重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。 1.三位老师共同接待幼儿来园，无特别状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，看法亲切、站位合理。 2.耐性倾听家长的交代与嘱托，三位老师进行沟通，每位幼儿的状况老师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。 4.老师做到持之以恒。 三、各月工作支配： 二、三月份：1.制定家长安排 2.召开开学初家长会，成立家长委员会 3.开展“三、八”庆祝活动 四月份： 1.亲子活动：找春天、放风筝 2.亲子活动：拍皮球 五月份：1.亲子活动：欢乐的六一
10、 2.小型家长阅历沟通会 六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示 2.主题活动展示沟通 七月份：1.幼儿发展状况分析反馈。 2.班级家长工作总结 托班家长工作安排(三) 一、指导思想 家长是幼儿园重要的合作伙伴和珍贵的教化资源，对于托班孩子来说，家庭影响尤其为大。纲要指出：幼儿园“应”针对本班家长的实际状况，本学期，我们努力处理好幼儿园教化和家庭教化的关系，和家长建立同等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教化观，在此基础上，采纳多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成幼儿教化的共识，从而主动合作，实现家园共育，充分发挥1+1>2的教化效果，促进每个孩子身心和谐、富有特性的成
11、长。 二、详细工作 1.开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简洁沟通，驾驭每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通，为入学做好打算。 2.召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有肯定的了解。 3.设置“家长园地”，每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作活动支配和一些育儿学问、国内外幼教新动态、新理念。 4.建立“家园联系手册”，反馈幼儿在园的某些状况，9月每周一次，让家长尽快了解孩子在园状况。同时，要求家长刚好反馈孩子在家状况，对老师工作提出要求与建议。 5.开展亲子活动，请家长来园，观摩孩子的生活学习状况，了解幼儿园如何开
12、展教化，以便家园间增进了解，促进家园共育。 6.用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深化了解孩子的发展状况，实现同步教化，促进幼儿发展。 7.老师要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。 8.期末书写 幼儿素养报告单。 三、月工作支配 九月份： 1、召开新生家长会。 2、为宝宝打算一套干净的衣裤，以便换洗之用。 3、为宝宝打算几张照片，以便宝宝相识自己的标记。 4、带一盆花草美化教室。 5、让宝宝带一件喜爱的玩具入园，使宝宝有一个熟识的物品陪伴，缓解宝宝焦虑、急噪的心情。 6、定期更换家长园地，让家长了解最新的活动工作动
13、态。 7、设立“家长联系册”，每周与家长沟通幼儿在园的状况。 8、结合老师节举办家长询问会。 十月份： 1、爸爸、妈妈带宝宝出去走走、看看、玩玩，感受节日的气氛，体验欢乐的心情。 2、协作“可爱的小手”主题活动，家长可有意识、有目的的培育宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。 3、开展亲子活动。 4、定期更换家长园地。 5、郊游时，为宝宝打算一双舒适、合脚的鞋，便利宝宝外出游玩。 十一月份： 1、天气渐凉，家长早晚多为宝宝打算一件外衣。 2、利用双休日或外出漫步的时间，与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作，也可以装饰教室。 3、沟通“家园联系册”。 4、定期更换家长园地。 十二月
14、份： 1.有条件的家长为宝宝打算一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。 2.家长与宝宝共同制作纸球，并创建出多种玩法。 3.在日常生活中，特殊是出行时，可简洁向宝宝介绍一些粗浅的交通规则。 4.为宝宝打算一些贺卡，灯笼，让宝宝感受新年的气氛。 5.亲子活动。 6.天气寒冷，建议家长多带宝宝进行户外活动，以适应气候改变。 一月份： 1.沟通家园联系册。 2.召开家长会，一起沟通幼儿在园一学期的状况。请家长谈谈孩子有了哪些进步，并对今后的“家园共育”提出好的建议。 3.做好学期末的相关工作。 4.请各位家长支配好宝宝的寒假生活。 托班家长工作安排(四) 一、状况分析： (一)父母： 大多数的父母都较关
15、切孩子在园的状况，情愿和老师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。 (二)祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关切孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子实力的强弱个别差异显著。 (三)家长教化理念： 大多数家常的教化理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的特性培育。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作; 树立一心一
16、意为家长服务的思想; 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作安排与措施： 1、利用家长园地向家长介绍教化动向，宣扬教化理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、加强与家长的干脆联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教化效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 3、利用家长会的机
17、会，让家长了解幼儿园的教化方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5、细致做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关切、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理实力方面的工作。如薛昊小挚友，心情不稳定，自理实力差，可先稳定心情，从培育其独立运用调羹，独立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，恒久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，才能使我们的家长工作做的更好。
18、托班家长工作安排(五) 家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，托班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理实力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教化都不太了解。针对以上状况我班制订如下安排。 一、目标： 实行幼儿园教化指导纲要精神，采纳各种渠道，保持家园一样.使家长更新家庭教化观念，汲取家庭教化阅历，使家庭教化适应幼儿园教化要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。 二、措施： 1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况，特性品质、行为习惯、爱好爱等一系列内容。 2、召开班级家
19、长会，仔细听取家长对我们教化等各方面的看法。 3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们托班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容： (1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿学问供家长阅读、参考。 (2)、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。 (3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。 (4)、请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些协助工作。 (5)、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育小学问 4、对家长反映较多、较剧烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。 5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 6、围绕建构式课程主题，主动开展家园互动，帮助家长刚好了解幼儿园教化活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教化内容，按月印发给家长。 7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量刚好解决。