教师对张桂梅事迹观后感300字范本.docx

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1、教师对张桂梅事迹观后感300字老师对张桂梅事迹观后感300字1 大家是否相识一位扎根在边远山区的女老师张桂梅,她创办了一所免费女子中学托起了一个又一个,在贫困地区的女孩子的读书幻想。她为了祖国的将来、民族的希望、家庭的华蜜、社会的和谐,这个活着的榜样,他坚韧拼搏、不屈不挠、无私奉献的精神是每个人学习的榜样。 张桂梅是怎样的一个人,有着怎样的一种精神?她和她所产生的力气带来了哪些影响?来自妇联、教化、卫生、新闻、检察等领域的代表从她们眼中的张桂梅讲起,结合自己的工作生活实际,为大家带来了她们所经验的那些不平凡的故事。 “这些年,张老师的精神通过口耳相传,感染着身边的每一个人。”丽江市华坪县妇联主

2、席刘安萍说,张老师的精神成了一块火种,潜移默化地影响着全县广阔干部职工恪尽职守,奋勉作为。她激励着全县广阔妇女在脱贫攻坚、教化扶贫、家庭建设等各个领域岗位建功,一批批比学赶超的三八红旗手、巾帼建功标兵、创业典型、致富带头人不断涌现。各行各业的志愿者团队纷纷行动起来,到敬老院开展敬老活动,为山区学校开展流淌义务理发。好人好事蔚然成风,成为华坪县城内一道道漂亮的风景。 “一个人影响一座城。我想,这就是张桂梅精神在这个时代发出的最有意义的回音,也是现在以及将来全部人都应当学习的楷模。” 通过自己的这种不忘初心牢记使命,救了一代人,假如没有张桂梅校长,这些生在在大山里的女子大部分几乎都已经为人妻、为人

3、母了,重要的观念还是一辈传一辈,她们是幸运的,遇见了张桂梅校长,挽救她们,可以说是挽救了一代又一代人,把这个当做自己的一项使命,不图回报的使命,就像是自己的孩子一样,张校长实现了她的使命,就像蜡烛一样,照亮了别人,燃烧了自己。致敬张桂梅校长! #258486老师对张桂梅事迹观后感300字2 张桂梅同志是一名贫困山区基层教化工作者,现任丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长,华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。 她坚决贯彻党的教化方针,把立德树人作为立校之本,把志向信念作为育人之基。经过10多年的探究和实践,形成了“党建统领教学,革命传统立校,红色文化育人”的特色教学模式,确立了“继承革命传

4、统、发扬延安精神、传承中华优秀传统文化,做社会主义合格接班人”的办学宗旨。华坪女高每周的升国旗仪式上,学生们都会铿锵有力地呼号:“感党恩、听党话、跟党走,做党的好女儿”。女高全体党员一律佩戴党徽上班、每周重温一次入党誓词、每周合唱一支革命歌曲、每周观看一部红色影片、党员每周组织一次理论学习;每周开展一次德育课,诵读革命故事、传唱爱国歌曲、开方法治讲座、弘扬传统文化;每天坚持跳革命歌曲编成的课间操,教室里、走廊上、操场边,古典诗词、革命传统标语、红色文化警句随处可见,让孩子们在举手投足、潜移默化中感受革命精神、爱国情操和红色基因,不断激发对党忠诚、报效祖国、刻苦学习的信念。 修身律已,无私无我写

5、大爱。她从2001年起先义务兼任华坪福利院院长,20年来,含辛茹苦哺育了136 个孤儿,被孩子们亲切的称呼为“妈妈”。为让孩子们生活得好一点,她领着孩子们卖鞋、卖花,到处筹措资金,工作再忙都坚持每天到福利院探望孩子,为的是让孩子们感受到家的暖和。她长期拖着病体忘我工作,创办女高后,坚持每年家访,11年来已家访1345户,行程近11 万公里,多次旧病复发晕倒在家访路上。她对自己近乎苛刻,多年来,始终住在学生宿舍,和孩子们吃住在一起。她常常出差、家访,路途中的开支费用都是自掏腰包,从未报销过一笔差旅费。她省吃俭用,却把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教化事业,甚至提出提前预支丧葬

6、费用于资助贫困学生。她没有亲生儿女,没有自己的家庭,没有任何房产,她把自己全部的一切都奉献给了贫困山区的教化事业。正如她所说的:“假如说我有追求,那就是我的事业;假如说我有期盼,那就是我的学生;假如说我有动力,那就是党和人民!” #258041老师对张桂梅事迹观后感300字3 一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。”张桂梅数十年如一日,坚韧执着、励精图治,勤俭节约、无私忘我,不忘初心、献身扶贫,为群众办好事、办实事。她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。 坚韧执着、励精图治。丈夫去世后,张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教化工作,并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。在任教期间

7、,她全身心投入教学,为贫困的学生和简陋的学校出钱出力,又当老师又当母亲,不留余力的细心照看着学生们的学习状态和生活起居,为了学生们能够走出大山,她励精图治创办了全国第一家免费女子中学,她主动带头免费为学生们补课,因操劳过度导致身体状况越来越差,长期拖着病体就算腹部长了肌瘤,也忍痛站在讲台上,只为孩子们能够取得更好的成果。除此之外,她还义务担当华坪县“儿童之家”的院长,成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日,从未退缩,从不言弃。天道酬勤,在她的不断努力和坚持下,孩子们取得了优异的成果,学校的教学质量和师资力气也得到了大大地提升。她的到来变更了很多孩子的一生。 勤俭节约、无私忘我。张桂梅在贫困山区任

8、教期间,全身心的投入到教化事业和慈善事业中。在学校里,学生没有钱吃饭,她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿,她拿自己的衣服给学生;学生生病须要看病,她带学生看病并自己掏医药费。总之,只要学生们缺什么只要她有,她都能解决。在儿童之家,她义务成了众多孩子的“妈妈”,一把屎一把尿、不分昼夜的照看着几个月大的孩子,为了维持儿童之家,她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用,并利用空余时间到处筹措资金。然而她不是万能的,她自己并不富有,她只舍得吃馒头、青菜、面条,衣服也是好心人给的,她省下来的钱都用到了教化和慈善事业中,自己未留下一分一毫。 不忘初心、献身扶贫。张桂梅作为一名基层党员,她深知教化在扶贫工作中的

9、重要性,她曾说:“只要还有一口气,就要站在讲台上”,她不忘自己的初心,并主动响应国家扶贫号召,扶贫先扶智,为了贫困山区的教化,她心系群众,勤俭节约,帮助困难学生,带学生看病,给学生添置衣物,对贫困家庭进行家访,为孩子们争取学习机会。她前前后后为山区的孩子们、为慈善和教化事业投入了100多万元,其中包括自己的工资、奖金和社会各界捐给她治病的钱,她把自己的一生都献给了教化,并无怨无悔。 #261444老师对张桂梅事迹观后感300字4 “新学期开学,我们学校又迎来了4名支教老师,都是城里来的优秀老师!”重庆石柱土家族自治县中益乡小学校长刘斌兴奋地说,近几年,来学校支教的老师带动了学校教化教学水平的总

10、体提升,家长们更满足,老师们的干劲也更足了。 从石柱县渝中试验小学来到中益乡小学支教的黄敏谈到支教初衷时说:“我从小在农村长大,深知只有学问才能变更命运,我要尽自己所能,传播学问、启迪希望!” “十三五”规划纲要提出,加强老师队伍特殊是乡村老师队伍建设,落实乡村老师支持安排。5年来,各地多管齐下加强乡村老师队伍建设,越来越多的乡村老师下得去、留得住、教得好。 乡村老师队伍结构趋于科学合理,35岁以下老师占43.4%,本科以上学历占51.6%,中级以上职称占44.7%。教化部老师工作司司长任友群介绍,乡村老师整体素养大幅提升,20152019年,中心财政投入100亿元,实施国培安排中西部项目和幼

11、师国培项目,培训乡村老师校长950万余人次。乡村老师的待遇明显改善,近5年来,中心财政支配乡村老师生活补助奖补资金207.74亿元,惠及中西部725个县8万多所学校近130万名老师。 特殊值得一提的是,近年来,通过“特岗安排”、中小学银龄讲学安排、边远贫困地区边疆民族地区和革命老区人才支持安排老师专项安排、援藏援疆万名老师支教安排等,为贫困地区输送了大量优质师资力气。其中,针对农村义务教化阶段学校老师推出的“特岗安排”实施15年来,中心财政累计投入资金710亿元,累计聘请95万名特岗老师,覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。 国家下大力气重点突破、补齐短板,老师们有了实实在在的获得

12、感。 “学校的教学环境越来越好了,孩子们的改变也让我傲慢。和孩子们在一起久了,感觉总有做不完的事,唱不完的歌。”海南省琼中黎族苗族自治县红毛希望小学音乐老师王杨颖是一名“90后”特岗老师,她说:“我想给孩子们最好的陪伴,将来,我会接着在老师岗位上砥砺前行!” 希望的田野上,广阔乡村老师正用爱心和才智,点亮万千乡村孩子的人生幻想,呈现当代人民老师的高尚师德和责任担当。 #261443老师对张桂梅事迹观后感300字5 云南省丽江市华坪女子中学老师张桂梅为山区孩子带去光和热,她说,“只要还有一口气,就要站在讲台上”;四川省泸州市特别教化学校老师肖敏坚守特别教化领域24年,用支持、观赏、包涵的看法帮助

13、、成全每一个孩子;贵州省赫章县城关镇中心幼儿园老师何梅以慈母之心架起育人之桥,在地震发生时领先冲进教室,和她的同事一起在17秒内帮助32个孩子平安撤离 一位位教书育人楷模,用实际行动塑造了当代人民老师的光辉形象。他们是全国老师的楷模,也是千千万万好老师的缩影。 师者,人之模范也。人才培育,关键在老师。 “十三五”以来,我国老师教化综合改革效果显著,初步形成了中国特色老师教化体系。各地在提高师范专业生均拨款、加强教化学科建设、强化师范质量保障等方面出台了系列务实举措。“十三五”以来,6所部属师范高校累计招收公费师范生3.7万余人。目前,有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式,实行地方师范生

14、公费教化。中心财政加大对师范教化的支持力度,中心高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。 同时,老师培训体系日趋完善,“国培安排”实施以来,坚持服务基础教化改革发展,强化分层分类施训,有针对性地提升老师核心素养和关键实力。 “我参与过3次国培安排,每一次对我而言都是成长、提升的机会。”从一名一般的小学英语老师成长为负责全市小学英语教研工作的教研员,天津市教化科学探讨院课程教学探讨中心的张宏丽是国培安排的受益者,她感慨地说:“国培安排助我成长。我情愿踏踏实实做一辈子老师,教书育人。” “十三五”以来,各地全面深化新时代老师队伍建设改革、全面贯彻党的教化方针,坚持社会主义办学方向,遵循教化规律和老师成长发展规律,老师素养实力不断提升、老师管理体制机制改革不断深化,优秀人才争相从教、老师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面正渐渐形成。 张桂梅先进事迹

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