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1、学前教育儿童心得体会学前教化儿童心得体会1 _今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得： 一、先倾听再出办法 孩子会经验许多“紧急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解胆怯、生气、悲观、尴尬、难过这些心情，对于父母来说是很关键的。先是应当多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在逆境中和他人沟通，更有自主性。 二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接
2、她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应当用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应当要经常虚实结合一下。 三、善用表扬和激励 由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要特别久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长肯定不要滥用表扬，假如把孩子每天正常该做的事(像自己整理玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。 好好的胆子不够大，许
3、多时候许多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依靠我们给她做，这样什么事都希望我们怎么行呢?我跟我老公就在许多时候试着激励她，她平常在家也喜爱画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，激励她说“你肯定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。 四、避开指责和指责 过多的指责和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特殊是当已经有人对某件事向她提出指责的时候，再在旁边横加指责，我认为是特别错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应当心平气和地、耐性地教化她，先通过讲故事的
4、方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最终表扬一番她的特长，告知她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜爱的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能相识到自己的错误，以后肯定会改正的。 五、让孩子帮忙做事 平常在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后整理餐具等力所实力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微乎其微的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。 以上只是我个人一点初浅的育儿心得，信任各位家长挚友
5、肯定有比我更好的育儿方法。 #121014学前教化儿童心得体会2 今年我的女儿要上幼儿园了，在小班的学生，在这样的一个年纪，作为家长，其实这时的幼儿并不怎么好去管理，那我对自己的孩子的一个教化就有一个深刻体会，我就在这谈谈我的育儿心得。 三岁的女儿，性格正是淘气的一个年龄段，我作为她的妈妈，在对他的一个教化的过程中，我都尽量对他温顺去引导，但是也不会缺乏严厉，终归这时的幼儿心灵还很脆弱，一旦过于严厉，就很简单伤到孩子的内心，是不利于她的成长的。所以我在处理她做错事情方面，都是温顺与严厉并存。 孩子在幼儿园和家里不是一个样子，在家里就比较淘气，通常都会去惹恼到我，我信任许多家长都有这个体会，但是
6、在这里，我也想说，当面临幼儿处于这样的一个状况时，肯定不能干脆开骂或者开打，这样只会加重孩子的逆反心理或者是胆小胆怯，这两个方面都是不行的，肯定要以正值的手法去进行教化，我们育儿是不能用暴力的，肯定是要留意的。比如我家孩子，在家特殊的能闹腾，通常只是叫她不要闹了，乖一点什么的，是不行能的，这时就不能温顺了，要严厉的制止，再去跟她讲道理，首先就是要叫她宁静下来，才能进行下一步的动作。 在孩子犯错时，我们不能打骂，而是要先跟他持平说话，要相互敬重，要让他意识到你是讲道理的，这样她才能去仔细听父母说话，不会去抗拒，然后造成孩子胆怯和父母生气的场景，这是要去避开的。我女儿现在上了幼儿园，到了家里，一闹
7、起来，就常常会打碎东西的事情发生，我其实也是生气的，但是当自己一生气，孩子就起先胆怯，根本就听不进任何话，心里本能的去抗拒，因而在面对这样的事情时，我都会先冷静下来，再去跟她好好说话，尽量以温顺的口气问她打碎东西的原由，一点点的把缘由问出来，才能去找解决的方法，才能去对她进行教化，如此才可以让孩子意识到自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个错误，不断的去订正他们的言行。 我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对儿女的教化方面下点功夫，我信任他们的成长就会是顺当的，将来肯定会成为一个很好打的人，不会走歪了路。 #121013学前教化儿童心得体会3 作为一个妈妈和教化工作者，我对于
8、孩子的哺育主要遵循以下几个原则： 一、敬重孩子发展规律，不拔苗助长 每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8个月起先发展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，起先给她读绘本;2岁对色调有了独立的思索，允许她随性的创作这一切使得的她手指运用特别敏捷，对美和色调搭配有肯定的鉴赏实力，艺术创建实力较同龄孩子较为超前。许多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早起先，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其焦急让她去做她做不到的事情，不如耐性等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期略微推波助澜一下，就可以达到意
9、想不到的效果。所以在哺育孩子的过程中，耐性等待是家长须要具备的“专业实力”之一。 二、敬重孩子人格，不做强权限制型家长 正如龙应台那首闻名的诗目光里说的：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影静默告知你：不必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品尝，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参加者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚毅的后盾，敬重孩子的人格。假如
10、她生来是一个”平和型“孩子，不牵强她去成为一个”领导者“，假如她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。敬重孩子的人格，不以自己有限的学问制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不情愿主动和挚友交往或者和别人打招呼，一起先我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了许多，而因为我的放松，她也起先会和别人主动打招呼。限制是教养孩子中最可怕的一种力气。 三、信任孩子自身发展的力气，做不焦虑的家长 人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都情愿做一个更优秀的自己。而许多孩子在小时候就被贴上了“不乖”
11、“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：假如她始终不听话怎么办?假如他不够优秀怎么办?假如我们信任孩子，了解每一个阶段孩子的发展特点，就不会因为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子闲聊，我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势(手工做的好)，知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比许多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一个科学家，肯定会让自己和孩子焦虑不已。 #121012学前教化儿童心得体会4 这段时间以来跟孩子们的相处我很快乐，做这份工作给了我
12、许多阅历，在这种环境下面我也在一点点的吸取阅历，然我感觉特别的充溢，在教化孩子的过程当中，当然也是会有许多问题，会有一些挑战跟困难，这一点是特别现实的，我也对自己能够在这个环境下面成长感到幸运，和孩子们相处，教化孩子我也有了一番心得。 这份工作于我而言是无比的珍贵的，专心去做好这些特别的有必要，保持一个好的心态准是没错的，尽管在教化的孩子的时候会遇到一些问题，跟孩子们相处有的时候并不是那么圆满，但是还是要不遗余力的去做好，这一点是毋庸置疑的，跟孩子们相处的过程总是那么的快乐，但是也是特别短暂的，我清晰的意识到了自身上的缺点，无论是做什么事情都应当考虑到结果，教化孩子是应当要与一个好的方法，这是
13、必定要去规划好的，我也虚心的在请教四周的同事，其实往往就是能够把这些做的更好，在这一点上面不能够有丝毫的马虎。 做一名优秀的幼儿老师，我自认为自己还是有特别多须要完善好的缺点，我应当让自己把这些事情规划的更加到位，在一些时候这也是特别的坚决的，无论是做什么事情这些多应当规划到位的，作为一名幼儿园的老师，我的一言一行都是会影响到孩子们，所以说我在平常的教学工作当中，始终都是特别留意的自己言行举止，终归这些都是干脆影响到孩子们的，我不能影响到孩子们，教化孩子对我来讲是一件很有挑战的事情，只有让自己持续做好教学工作，让孩子们处在一个好的环境下面。 当然在这个过程当中，我也是做的特别不错的，跟四周许多
14、幼师同事们常常的沟通这对我是有许多帮助的，也时刻的关切孩子们的状态，在园内的表现是我须要重视的，跟家长们都应当要沟通好，我特别重视孩子们的身心健康，这一阶段的学习的当中还是要持续做好现在本职工作，我也会进一步的处理好这些细微环节，教化孩子是须要特别细心，也须要耐性，有的时候自己的一句不经意的话就是影响孩子们的关键，所以说我须要持续做好这些，我清晰的感觉到了这一点，只有严格要求自己这可以把工作做好，这段时间的工作，我现在逐步的做好这些，才可以提高自己实力，做一名合格的幼儿老师。 #121011学前教化儿童心得体会5 因为喜爱小挚友所以我选择成为一名幼师，在_x幼儿园我担当中班老师，管理班级二十名
15、小挚友，教育他们学习生活。 进入中班的小挚友年级都小，他们接受实力不是很强，特别好动，想要教育好他们就必需要学会方法，用好玩的故事来吸引小挚友仔细听课学习。假如太过枯燥的教学，小挚友都不喜爱，很简单让他们分神，所以在教育过程中，都会选好一个故事，并且在故事中传达一些道理。 小挚友不行能立刻就明白故事中的道理，须要渐渐为小挚友分析，这样才能够让小挚友既学到学问又能够有机会成长，才能够学好东西。我从来不认为学生学不好东西是他们的问题，只能是老师教育的方式太死板。 我们教学过程中要抓住小挚友的性格特点，与小挚友成为挚友然后引导他们，在上课的时候让他们主动回答问题，为了激励小挚友主动回答问题，我选择了
16、一些嘉奖，比如好看的卡片，或者一朵小红花，剪纸什么的用来嘉奖小挚友。当小挚友得到了嘉奖，他们就会更加喜爱参与互动，教育起来更加简单。 小挚友在幼儿园，犯了错，我们不能犹如训斥大人那样训斥他们，而是要开导他们，让他们明白这样做不对，让他们明白有些是错事不能犯。对于小挚友做的好的地方，不要吝惜表扬，只要他们做的好，就应当多多表扬，表扬的形式可以是奖品。也可以是夸赞等方式。 我发觉受到表扬的学生他们对待学习的看法更加仔细，而且也比其他小挚友更加有自信，在学习中更主动，会自己动脑思索，也更加主动参与互动，这是表扬的效果，既然学生须要表扬，我们就应多给一些表扬，让小挚友主动学习。 除了教育小挚友学习学问
17、，我们更多的是要教育他们做人的道理，学会一些基本的生活技能，比如吃饭穿衣喝水等，他们虽然小，但是有些事情还是要教育的，这些也是我们老师的责任，只有让小挚友们学好了，做到了，我们才可以让小挚友开快乐心的上学。 与小挚友沟通，是教学中不行缺失的过程，他们小，总会把自己的心情想法表达出来，然后依据状况调整我们上课的方式，让小挚友更加简单接受，当然沟通就要我们与小挚友做挚友，了解他们，明白他们的想法。假如一个老师连自己学生对于学习的看法都不知道，很难交到好学生。幼儿是一群特别淳朴的小挚友，他们不会撒谎，只要我们与他们好好沟通，总会找到自己教学问题，同时也须要分析自己哪些地方须要改进，我们作为幼师一样也须要常常学习，提升自身。 育儿体会