小学五年级英语环保渗透教案例文.docx
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1、小学五年级英语环保渗透教案小学五年级英语环保渗透教案1 教学目标: 1、 充分相识平安工作的重要意义。 2、 在学习和生活中留意人身平安,饮食平安,交通平安等。 3、 进行预防灾难,防肺结核的教化。 教学过程: 一、 导入:列举诞生活中的平安事例。 二、 平安工作的重要性 1、 芦南马路上的交通事故时有发生,是因为平安意识不强。 2、 班级举例 学校发生的事故及后果。 3、 国家、政府狠抓平安教化工作。 4、 目前学校抓的几项工作。 三、 小学生应留意平安的地方: 1、 学生探讨。 2、 集体归纳。 (1)人身平安,在校内内或马路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危急地点,劳动时,留
2、意平安,不与社会上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通平安,在马路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过马路要做到一停二看三通过。 (3) 财产平安,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 (4) 饮食平安,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强留意。 五、平安教化总结 新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的平安意识和自护自救实力,预防和杜绝各类事故的发生,我主动实行有效措施,仔细上好
3、新学期第一堂平安课:在开学第一天对学生进行平安教化。 平安教化内容紧扣学生实际,主要从以下三方面绽开教化: 一是教化学生时刻留意交通平安,平常外出严格遵守交通规则,不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教化学生谨防发生在身边的损害事故,用血淋淋的事例教化学生平常严格遵守守则规范,远离学生损害事故。 三是教化学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的刚好自觉就医等。 同时,给学生上的平安第一课,坚持平安第一,落实平安措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教化,切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的实力,为全
4、学期学校教化教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。 #696743小学五年级英语环保渗透教案2 教学目标: 1、充分相识平安的重要意义,驾驭平安学问,树立“平安第一”的思想。 2、在学习和生活中留意人身平安,饮食平安,交通平安等。 3、了解校内中存在的平安隐患,刚好解决平安隐患问题。 4、进行预防灾难,特殊是春、夏季节自然灾难,提高应付突发事务的实力。 教学重点: 驾驭平安学问,树立“平安第一”的思想。 教学难点: 驾驭平安学问,培育学生“珍爱生命,平安第一”的意识。 教学打算: 多媒体课件 教学过程: 一、导入: 同学们,新的学期起先了,我们又相聚在一起,老师特别兴奋。信任大家在假期里过得特别
5、开心。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“平安”。新的学期,平安将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、播放视频:酒后驾车发生事故的思索 同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生探讨发言) 师:转瞬间,这些活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必需面对的是平安,只有平安的警钟经常响起,只有把平安落实到我们的学习和生活中,我们才能欢乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(生探讨师总结) 三、校内的平安隐患。(生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。 2、学校围墙存在的平安隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。 4、校内意外损害的隐患。 师
6、:那我们该怎样预防呢? 四、学生应当留意的平安事项。 1、留意课间平安 课间、体育课以及参与集体活动时,前后左右之间保持肯定距离,不要太拥挤,不然简单踩脚、绊脚,简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2、校内围墙的平安 不要攀爬围墙,对于存在平安隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通平安 要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走,在通过路口或
7、者横过公路时要减速慢行,留意来往的行人、车辆,确认平安后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食平安 拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、留意试验课的平安。在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课须要运用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻当心谨慎,严防危急 6、每位同学还要留意心理平安。在同学间遇到冲突时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解,以
8、平和的心态来面对。 五、校外平安 1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内运用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。 2、要学会自护自救,要提高自我防卫实力。 学会简易的防护自救方法,遇到偶发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安的人和事。 3、自我防范意识。 同学们受到意外损害,许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力,就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩,不吃生疏人给的东西,不让生疏人随意出入家门。不随意向生
9、疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行,不要走小路,遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行, 4、紧急电话:“119”-火警“110”-报警 “120”-急救“122”-交通事故报警 留意,打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六总结: 同学们,生命是珍贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动,让危急远离我们的生活,有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧,形成“平安”的深厚意识。要时刻有平安意识,努力提高自我防范实力,警钟常鸣,永记心间! 最终,希望同学们自觉遵守学校平安规定,每天高兴奋兴上学来,平平安安回家去。祝福同学们学习进步、身体健康。
10、 #696744小学五年级英语环保渗透教案3 教学目的: 让学生尽快进行自我调整,收收心,从暑假的慵懒状态中进入的学习状态。 教学内容: 1、 了解学习时间,增加紧迫感。 2、 拟订新学期安排。 3、 平安教化 教学过程: 一、回顾假期,乐趣无穷: 新春伊始,万物复苏。在这个朝气盎然的季节里,我们迎来了新的学期。从大家充溢欢心的脸上我看到大家这个假期都过得特别开心,生活得特别华蜜。在寒假期间,你有哪些难忘的事和大家共享呢? 学生探讨,指名说说。 小结:暑假期间经验的人与事都应当随着新学期的起先告一段落。在新的学期,我们有更重要的任务完成,须要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够刚
11、好的调整好心态,投入到后面的学习中。 二、畅谈准备,呈现风貌: 暑假开心而又难忘地过去了,现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么准备? 学生探讨,老师指名说。学生各抒己见,多数学生都表示要下定决心努力学习。 小结:通过制定新学期安排,可以使学生清楚地理清短期的目标,并朝着制订的目标努力。 三、师生归纳,明确要求: 常规教化: 1、上课:不管上什么课,都必需仔细听讲,本学期课程难度加大,所以更须要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律,主动动脑思索,形成良好的课堂气氛。 2 、自习:保持上学期的自我管理班级秩序,利用自习时间完成课后作业,不吵闹闲聊,班委应以身
12、作责,督促同学共同学习进步。 3 、纪律常规:爱护班级公共财产,爱惜公物。课意嬉戏平安,不追逐打闹,不大声喧哗。课间操及眼保健操要仔细的进行,班委做好点名工作。 4、作业:按时完成每天的作业,做到独立思索,仔细检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学,做到不留学问的死角。 四、平安教化,牢记心间 同学们,为提高全体学生的平安意识和自护自救实力,预防和杜绝各类事故的发生,我们在开学第一天就要牢记平安教化的重要性。 1、列举诞生活中的平安事例。 2、班级举例学校发生的事故及后果。 3、小学生应留意平安的地方: 1)学生探讨。 2)集体归纳。 (1)人身平安,在校内内或马路上不追逐打闹,不爬围墙,不
13、爬树,不接近有电等危急地点,劳动时,留意平安,不与社会上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通平安,在马路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过马路要做到一停二看三通过。 (3) 财产平安,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 (4) 饮食平安,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 4、学生自查哪些方面未做好,今后要加强留意。 结束语:新的学期,新的征程。愿同学们在这个华蜜暖和的大家庭里,欢乐每一天,进步每一天,收获每一天!
14、#700553小学五年级英语环保渗透教案4 教学目标与要求 1、能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词:young, old , funny, kind;strict 2、能驾驭句型:whos your? whats he /she like? 并能在详细的语境中运用; 3、培育学生酷爱、敬重老师的情感。 教学重点 lets learn部分的单词:old,short thin,tall,strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong
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