《十本儿童启蒙教育书籍范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十本儿童启蒙教育书籍范本.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、十本儿童启蒙教育书籍十本儿童启蒙教化书籍 1、少年文艺：创刊于1976年，从未更名，从未中断，38年来为中国的几代少年供应着优质的文学阅读。 2、男孩的冒险书：荣获2006年英国国家图书奖，版权行销全球35个国家，畅销1500000册。轰动全球、欢迎的杰出男孩成长读本。 3、皮皮鲁和鲁西西等郑渊洁四大名传系列：崔永元说：“郑渊洁是中国的童话作家”。先不管这话是不是客观全面，郑渊洁的童话确认是陪伴了几代中国孩子的成长，或许许多年轻的父母挚友也是看着皮皮鲁和鲁西西长大的。他的故事语言简洁，但很生动，到处充溢了小乐趣。对于熬炼孩子的想象力很有帮助，也可扩大孩子的学问面与生活面。 4、绿山墙的安妮：这
2、是一部描写儿童生活的小说，几个世纪以来的经典。一个微乎其微的小女孩的成长过程，平实中温馨感人，她的身心，她的敏感，她的虚荣，她的傲慢，孩子读了都会受到触动。景色描写很细腻，让人读过之后倍感心灵安静，不光是适合孩子看，同样也适合成人看。有读者说：比较中国小孩与安妮的成长历程，让人觉得无奈，中国小孩错过了太多太多其实做真实的自己，是件多么欢乐和宏大的事。 5、海蒂：我在看国外举荐的这个年龄段的榜单时，这本书几乎无一例外被入选。这个无比可爱、充溢爱心的海蒂海蒂已经是瑞士的“代言人”了。作者约翰娜斯比丽通过对乡村与城市，穷人与富人，大人与孩子的描绘，呈现出一幅风景美丽，鸟语花香，人们互爱互助，与自然和
3、谐相处的胜景。自然、淳朴、动人。 6、那份暖和永不散去：这是日本作者岩濑成子的代表作，描写了小波如何从自卑变得自信，如何从孤独变得开朗。故事中两个平凡的孩子跨时空的沟通描写得细腻感人。许多家长希有类似小波母亲的教化观念，本着对孩子负责的原则，强加于孩子一他们不情愿做的事，桎梏了孩子的发展。所以这本书不仅适合孩子，也适合家长。 7、35公斤的希望：这是一部真实的小说，说的是一个不爱学习的孩子如何找到自己的将来。这个孩子成果差，但动手实力强，故事里孩子的父母和老师都没有引导孩子，只有一位幼儿园的老师和孩子的爷爷对孩子不离不弃。这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问：教化究竟是什么? 8、山
4、居岁月：这是一本获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的探险小说。讲解并描述了一个男孩学习在野外独自生活的故事，那些渴望出外冒险的青少年肯定会喜爱。里面有城市小孩没有经验过的历险，没有见过的各种自然及动物，及与这些动物如何相处。比较适合男孩子。 9、手斧男孩：这套书檩子举荐过几次，也看到Kiddo上好多孩子在读。这是一本纽伯瑞文学金奖作品。讲解并描述了一个13岁男孩的冒险故事，值得一提的是书中全部出现的森林生活的场景都是作者的亲身经验，所以看起来特别真实、过瘾。此外读完一套书还能让孩子理解许多野外求生的技巧，男孩会比女孩更感爱好。培育男孩子的志气，首推这本。 10、太阳溪农场的丽贝卡：这本书被纽约国家图书馆
5、评为“人生励志之书世纪第一名”。书中的女孩算不上非常漂亮，也算不上名贵、完备，她活泼好动，浑身上下散发着欢乐的气息，她每时每刻都想着给别人带来欢乐。纽约前市长说这本书建立了完全的美国精神乐观、主动、开朗、友善，对外界事物充溢新奇。告知孩子，如何面对一个生疏的新环境，这不取决于这个环境本身如何，也不取决于这里的人对你如何，而仅仅取决于你的生活看法。 怎样正确教化孩子 1.要以身作则，做孩子的榜样 家长是孩子的第一位老师，父母的言行举止干脆表现在孩子身上，在孩子面前，父母从生活小节到思想品德，没有一件是小事。家长会说感谢，孩子自然也是懂礼貌的;家长会在公交车上让座，孩子自然也懂得尊老爱幼;爸爸会分
6、担家务，孩子长大以后自然也会主动做家务;家长会准时完成工作的，孩子自然也会按时完成作业。父母的言行对于孩子来说，不仅仅是一种权威，更是孩子言行的供应者，是孩子学习的参照。所以的教化莫过于言传身教。 2.要敬重孩子自己的爱好爱好 现在的家长为了让孩子不输在起跑线上，从小就起先报各种补习班、为孩子制订了一系列的安排，还要时刻盯着孩子完成才罢休。但是盯久了就会发觉孩子似乎并不会主动去做，尤其是没有爱好的事情，别说主动做了，连被动做的都很艰难。其实，对于这些技能、爱好，更多的还是要看孩子自己的爱好，人不管在任何年纪都有自己的心之所向，尤其是在一个充溢新奇心的年龄，他们往往会对各种事物都感爱好，不要觉得
7、看蚂蚁搬家是无所事事，也不要觉得只有会弹钢琴才是好孩子。每个孩子都是独一无二的，爱好、爱好也是独一无二的，一个许久专注于自己爱好的人，自然也会在这方面精于他人。 3.爱要有方，严要有度 家庭教化往往存在两种极端，要么过于溺爱，要么过于严苛。每一个家长都是爱自己的孩子的，但是不同的人会有不同的方式去爱自己的孩子，有人觉得孩子是珍宝，要事事顺着，不能让其受一丁点委屈，也有的家长信奉棍棒底下出孝子，但是，这两种方式都过于极端了，都不利于孩子身心健康的成长。过于宠爱孩子会让孩子失去许多动手机会，学不会自己的事情自己做，也简单让孩子形成无法无天的性格，在日常生活中，父母肯定要学会放手，引导孩子做一些力所
8、能及的事情，不能纵容孩子的懒散或者强横;但是教化孩子过于严厉，一点失误就动辄打骂，这样教化出来的孩子要么会成为唯唯诺诺、自卑又敏感的人，要么会极其抗拒家庭，甚至是有暴力倾向。志向的家庭教化应当是爱要有方、严要有度，多激励孩子进行自我创建，但也要刚好指责订正错误行为。 教化孩子的方法 方法一：敬重孩子的“狡辩”-反馈效应 每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出许多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会生气地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教化的一种反馈。 教化是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教化才能达到最完备的效果。然而又许多家长却意识不到这一点，他
9、们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教化往往达不到家长想要的目的。 方法二：分析并敬重孩子的反馈 当孩子对我们的教化作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。 但是值得家长们留意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要敬重孩子的反馈。在上面的教化案例中，当孩子说出“我们班小挚友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不敬重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以并不认为“你真蠢”是脏话。 可以想象，家长误会孩子的反馈，并对孩子的
10、反馈进行压制，许久如此，孩子就再也不会对妈妈的教化进行主动反馈了。没有孩子的协作，家长势必将更没有方法对孩子进行教化。 方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教化 当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教化。例如，假如孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲解并描述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;假如孩子反馈出的问题是他不想知道担当最近错误言行所造成的责任，家长就要激励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。 总之，不管孩子对家长的教化作出任何反馈，敬重和仔细分析孩子的反馈，都是达到教化目的的首要前提。 方法四：家庭教化不能前后冲突手表定理 心理学家做过这样一个试验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告知一个人更精确的时间，反而会让看表的人失去对精确时间的信念。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。 十本儿童启蒙教化书籍