初中美术教学工作计划总结范例.docx

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1、初中美术教学工作计划总结初中美术教学工作安排总结1 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将以往的教学阅历,针对于初一年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法,接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习,提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的

2、提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 接着加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 在这学期,我将接着加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要探讨活动,加强自己对案例探讨,使自己由相识新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强了课堂教学新理念,新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点,针对学问的高要求,学生

3、对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的'结合在一起,以调动学生主动性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2.一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我在教学中将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3.依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 4.根据要求学生作好材料的打算工作,要求

4、做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2.留意卫生,自调颜料比较难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生爱好、阅历、学问的发展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问。 #73331初中美术教学工作安排总结2 为使本学期的教学工作顺当进行,更好地完成教化教学任务,通过对阶段的深化探讨和分析,特作教学安排如下: 一、状况分

5、析: (一)学生状况分析: 本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色调和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创建精神。对于各教材的实施有了困难,因此,老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上出现的常规问题有: 1、带学具是老师最为头痛的一件事。 2、对于纪律,卫生这些常规性问题也经常令人不满 3、上课不听,做其他作业的普遍存在 (二)教材状况

6、分析: 针对三个年级同种的内容,依据以下几点来完成的: 1、讲授美术基本学问,如素描、色调、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。 3、学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。 二、教学总体目标: 从学生身边环境熟识的事物中发觉美,培育学生酷爱生活的情感,通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的实力和设计、想象、创建的实力。 要求:实际就是基础,想象

7、就是延长,老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培育文明、朴实的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点: 通过美术的教学,引导学生驾驭美术基本学问和技能,进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望,培育学生的创新与实践实力,培育健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育学生的自主学习实力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力,陶冶学生情操,发展学生的感知实力和形象思维实力。 四、主要教学措施: 课堂上努力给学生创设一个

8、宽松开阔的空间,激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生主动参加,主动探究,爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,敬重学生的自尊心,让学生在老师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的特性形成和全面发展。 1、从学生实际动身,备好课、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式,启发学生对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体,为学生创建良好的学习环境,接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。 做学生发展的组织者、促进者,充分敬重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思索、去探究

9、、去探讨、去创作,激励学生通过自己的想象展示作品。 5、在教学环节和活动方式布局上,留意开放性和立体性,真正做到以人为本。 6、敏捷改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精,并留意学科之间的联系。 学生方面:充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制做作品,学会合作,并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野,增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面: 作为美术老师,应当利用业余时间加强对专业的学习和探讨,多探讨新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历,大胆尝试,运用到自己的教化教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教化的试验与探讨让孩

10、子插上想象的翅膀”,教化对象面对全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建,获得感知、观赏和评价的实力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。 #73333初中美术教学工作安排总结3 一、指导思想: 美术是向学生传授基础学问和基本技能,提高学生审美实力,增加爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培育良好的品德、意志、提高学生的视察实力,想象实力,形象实力和创建力的学科。 二、教学内容和要求: 初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、色调基础学问图案设计、雕塑制作。 陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技

11、法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 : 1、学生状况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚,喜爱画那些漫画,对课本上的基础训练爱好不浓。 2、初中绘画基础学问占较重比例,占50%,观赏占15%,工艺占35%, 四、详细实施与要求: 1、仔细备好每一堂课,明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。 3 、老师在课堂上精讲多练,仔细辅导学生作业。 4、注意对各种实力的培育,尤其是审美实力,所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上,依据不同的内容实行不同的方法,实行多种方法相结合。 6、依据学生的特性特点进行随堂辅导,

12、要充分调动学生的主动性启发学生的主动性,启发学生创建思维及想象力。 7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。 #73334初中美术教学工作安排总结4 一、指导思想: 接着学习教化教学理论,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 依据以往的教学阅历,针对于初一到初三学生不同的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法,接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地

13、提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察,记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。 三、详细工作: 1、接着加强美术教化教学理论的学习,深化教学观念和理念,不断提高自己的专业水平。 本学期,我将接着加强自身的业务培训,利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要探讨活动,加强自己对案例探讨,使自己由相识新课程到走进新课程。本学期将主动组织学生参与区、市绘画竞赛。 2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念。新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学探讨。”时

14、发挥自己的创建精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 针对于初三学生在心理上慢慢成熟的特点,针对于对学问高要求,学生对学问的探究,探讨的心理,我在课堂上将探讨沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生主动性为主,使学生开阔眼界,增加学习的爱好,扩展美术技能。 四、教学过程中的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我在教学将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3、依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 4、学生作好材料的打算工作。要做到:课前布置、课时检查、课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。 5、教学要留意的问题:留意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童爱好、阅历、学问的发展为目地,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问,学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 美术教学规划书

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