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1、小学四年级第一学期班主任工作总结第一篇：小学四年级第一学期班主任工作总结 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育学生的良好习惯。 (1)培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还
2、要加强教化。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，起先就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留
3、意改进，真正做个好干部。期中进行了改选，现在班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是这个学期大部分家长不熟识，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别沟通的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早，特殊是何家的何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在校状况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的教化，现在基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要接着做好学生的思想教化
4、和教学工作，为培育新时代接班人努力! 其次篇：小学四年级第一学期班主任工作总结 转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带小学，班级管理阅历尚且不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个各方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下： 第一，开学初深化了解学生实际。因为习惯了与中学生对等地沟通，开学初，面对这群成天叽叽喳喳的孩子，我手足无措，有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成果、性格各方面有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我常常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等具体状况。我和
5、彭老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，彭老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我，让我很受感动。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。开学后我接连建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生状况。争取他们对班级工作的支持和协作。到本学期期末，我基本上和各学生家长都通上了话。 其次，平常注意加强学生的思想教化。在深化了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中，因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。对此
6、我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于四年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、相互指责、责任心差，变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子，有些孩子成果总上不去，我就在培育他们良好的学习习惯上下功夫，信任这些能够影响学生日后的好多年。 第三，刚好表扬，延时指责，创设主动进取班风。德国
7、美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”小学生年龄小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。如邬文弢同学，平常上课常常开小差，我并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，
8、惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教化是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 刚开学一个月，我每晚回家都会打开教化名家的博客，学习他们的优秀阅历。借鉴了在很多教化博客中学到的前辈的班规，每天我利用大课间对学生进行思想上教化，从无形中给学生带来了好的影响。有许多学生都从最初的不学习到现在的
9、努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大进步，学生在学习方面取得较好成果的同时整体素养也在不断的提高。信任，作为班主任我虽然的新手，但只要我多吸取前辈们的珍贵阅历，取长补短学习同事们的好方法，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。 第三篇：小学四年级第一学期班主任工作总结 转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己参与工作的时间不长，班级管理的阅历尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下： 第一，开学初深化
10、了解学生实际。虽然去年教过这批学生的科学课，对孩子们的学习、性格有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，了解学生的家庭、生活、品德等具体状况，在对学生各方面有了深化的了解之后，我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了基础。 其次，平常注意加强学生的思想教化。在深化了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的习惯、品德方面多多少少都讯在一些不足。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教化，培育学生的良好品德。经过一学期的努力，班上的许多
11、孩子，从最初的惹事、打架，变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子，信任这些能够影响学生日后的好多年。 第三，创设班级学习、生活氛围。首先，我借鉴了在教化博客中学到的前辈的班规：我长大了，我懂事了，我自觉了。我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而骄傲，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而傲慢。指明白我班的长期奋斗目标。在黑板报中开拓“学问窗”，将日常学习中的重点内容展示出来，结合展示一些相关课外学问，把有限的学问结构丰富化。在班级墙上开拓“科学小园地”专栏，既提高了学生学习的主动性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施
12、，班委同学能够更加仔细负责的帮助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有许多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。 第四，协调各方面力气，发挥监督作用。本班有35人，单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。开学初，我和课任老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，特殊是教语文、数学的徐丽果老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以电话、qq、飞信的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家
13、长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高。我信任，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。 第四篇：小学四年级第一学期班主任工作总结 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教化。酷爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须驾驭肯定的处理事情的技巧
14、和艺术，也即要有肯定的教化机灵，理性地处理一些偶发事务。班主任工作千头万绪、应有尽有，要做好许多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自己的一点做法和体会。 一、明确目的，严格要求。 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 管标准是提高的，
15、但都在学生的实力以内，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的实力，从而逐步上轨。 二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。 本班以前的管理制度是每个同学全面实力的竞争上岗的制度。这样的制度有 优点也有它的缺点，比如本班同学牛阳雨，该同学在班级管理方面，特殊是管理纪律方面她有比较强的实力。假如进行全面的竞争上岗的方式，很多同学都会提出，牛阳雨同学的成果不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信念。因此我对学生的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取牛阳雨、牛彦凯、牛慧君、孙洁萍四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一
16、起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些实力强的同学简单滋生权力意识 。事实证明这四个同学的管理实力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一样。接着培育一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员牛欣，这人学习看法非常仔细，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也酷爱劳动。可是这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟别人唱对台戏，讲话的声音又特殊重，脾气特殊躁，属于班级内特殊难管理的人。我让其担当了班干部之后，使其相识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此
17、，这个同学在这学期的表现中逐步精彩起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得特别干净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现精彩，调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，带到整个班级主动向上。 三、关注后进生。 俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐
18、在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边常常受到优秀生的 卑视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发觉自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应当培育学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教化时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每
19、个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的学问。也使课堂教学更加的有效。 第五篇：小学四年级第一学期班主任工作总结 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四年级的语文教化教学工作及班主任。在这个学期里，为了搞好本班的 班风、学风，促进学生全面发展，提高学
20、生方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学 生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们 纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班
21、风。 二、平安教化，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进 行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天 到校后都要对教室进行检查，提前解除 平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约 束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学 生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学坐 校车回家的状况，常常教化这些学生坐校车须要留意的问题，时刻留意学生的言 行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪
22、律是学习的保证。有 了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班 纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和 小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事 例教化学生奋勉向上。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中 的权利还给学生。结合每月队活动安排，由老师制定活动主题，队干部负责筹 划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上 台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学 习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量
23、请不同的班队干部主持，从起先的 只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。 五、搞好卫生，关切健康。 美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小 养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我 特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像 关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别 照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成 了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后 的工作，我将更加努力，再创佳绩。