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1、2022名师年度工作计划2022名师年度工作安排1 为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升” 三位一体教化战略思路，加速自身专业化发展，促进自己教化教学教研全面提升，更好的为教化教学服务，特制定本人20_年至20_年工作安排如下。 1、丰富理论，提升专业素养。 本年度我要研读教化教学专著3本：陶行知教化名篇唤醒生命新课程理念下的课堂教学听课、说课、上课，订阅教化教学专业杂志2份，中学教学参考中国教化周刊并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建设的教化观、质量观和人才观。自觉改进教化教学方法，积累教化教学阅历，提高教化教学水平，让自己的教化教学具有创建性、艺术性
2、，形成自己独特的教学风格。 2、培训研讨，专业引领。 主动钻研教化教学理论，探讨学科教化教学方法，总结教化教学阅历，每年参与一次省内外培训或学术沟通活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有安排、有步骤地传播先进的教化理念和教学方法，帮助学科老师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教化教学资源的共享，促进学科老师快速提升业务素养，培育一批教学专家。 3、总结沟通，推广教研成果。 每月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，
3、每年至少有1篇教化教学探讨论文在市级及以上教化杂志上公开发表，或至少有1篇教化教学探讨论文在省市级以上评比中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教化教学、教化教学科研等成果以论文、探讨报告、案例、录像课等形式向外输出，汇合成册，如有机会将以有形出版物呈现出来。 4、担当省级课题，提高探讨实力。 担当省级规划探讨课题：农村初中学校住校生自主管理策略，探讨时间为一年，听从工作室支配，主动担当一项探讨任务。通过课题探讨的过程，丰富自身、提高教化教学水平，提高教化教学探讨实力。 5、送教下乡，促使教化均衡发展。 主动协作工作室组织的送教下乡活动，每学期至
4、少送教下乡一次，熬炼自己，提升自己的同时推广我们的教化教学成果，服务基层教化教学工作，为促使教化均衡发展做出应有的贡献。 6、发挥示范引领，培育优秀老师。 为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、赤诚帮带，带领和促进一批老师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培育对象，指导和引领他们做出成果，促使他们快速成长为优秀老师。 7、资源开发、打造精品课程。 听从工作室支配，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再探讨的过程，提升自己教学水平以及理论探讨水平。主动参加各种形式的赛教，优质课评比，教学设计竞赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。 8、做好资料整理收集工作。 个人
5、的年度安排总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析、探讨专题、教学探讨论文等材料，刚好上交。工作中的全部图片刚好上传网站。 2022名师年度工作安排2 20_年9月到20_年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上接着得到发展，更好地为定海教化贡献自己的力气，我确定接着参与袁老师的其次期工作室。下面就结合自己的实际状况，拟定个人发展规划： 一、指导思想 依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到
6、认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。 二、发展状况自我分析 从事科学教化工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，简单将心情带入到工作中;对于课堂教学缺乏阅历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的'积淀有待加强，教学风格尚待
7、形成。总而言之，以上几方面是燃眉之急的，是当务之急解决的问题。 三、发展详细规划 1、端正看法。看法确定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正看法、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到主动参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要刚好做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。 2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 3、注意积累。老
8、师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在起先打算一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。 4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与探讨”的课题已在区立项。我将根据课题安排进行探讨，
9、刚好高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、预期发展目标达成： 1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。 2、教学设计在区评比中获奖。 3、撰写的论文在区论文评比中获奖。 4、顺当完成区立项课题的各项工作。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝
10、而广宽的天空中自由翱翔，为定海教化事业添砖加瓦。 2022名师年度工作安排3 一、指导思想 为促进义务教化均衡发展和提升义务教化学校教化教学质量，充分发挥名师在深化学校教化教学改革中的引领示范作用。本学期，_区小学数学_名师工作室的工作，将在市、区教研室指导下，在挂牌学校发展规划的引领下，在挂牌校_校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进老师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。 二、主要工作 1、注意新老师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新老师的教化教学水平。 2、加强青年老师的培育力度，借助各项活动赛事，不断发觉新苗，培育新人，造就
11、一支优秀的青年老师队伍。 3、重视骨干老师的管理与引领，通过参加_区小学数学骨干老师联盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。 4、主动开展小学数学学科“翻转课堂”教学模式的实证探讨，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。 5、接着仔细做好工作室课题探讨工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。工作室申报了国家级课题微课支持下的小学数学学科翻转课堂教学模式实证探讨，现已开题，要求工作室每位成员主动参加到课题探讨工作中，并将探讨的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。 6、加强课堂实践探讨。工作室全体成员要主动探究教学实践中的问题，积累
12、阅历，逐步形成自己独特的教化教学风格，成为探讨型、专家型的名老师。主动担当示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要主动接受其他老师听课。 7、完善名师工作室博客建设，每位成员要主动上传教化教学资源，本学期每位成员上传教化教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。 8、每次开展活动，落实宣扬负责人，在_校网站或工作室博客进行报道。 2022名师年度工作安排4 自从加入工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教化教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年中，能仔细参与学习，努力提高自己。通过一年来的学习沟通，我又重新谛视自己。回顾以往的工作，可以说是个惊慌劳碌，充溢而
13、又喜悦的。现将20_-20_学年上学期名师工作室学习做如下安排： 一、主动向师傅学习，不断提升教化理论水平 现代教化发展可谓是日新月异，作为老师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型”的老师才能适应发展。 (1)主动参与工作室的活动，并不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教化理论水平的提高。 (2)倾听专家的专题讲座，学习周丽蓉老师和杨晓炜老师的教化教学思想和阅历，并能不断内化，为自己的发展供应“养料”，实现自身的专业化发展。 二、立足课堂教学，形成自己的教学风格 课堂是老师工作的主阵地，教化教学工作实施的基本途径就是课堂，因此要不断深化探讨课堂教学，找寻提高课堂实效的策略。 (1)
14、通过教学实践来提高自己的教学实力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 (2)仔细听课、评课，仔细写好教学设计、教学实录、教学反思，教学实践中突出“读写结合”的主题。 (3)提高所带毕业班的课堂教学效率。 三、注意教化科研，促进专业发展 现代教化要求老师不但是进行教学实践，还要能参加教学探讨。所以，应当不断强化科研意识，提高自己的科研实力。在研读教化教学理论书籍和教学实践的基础上，不断总结、反思、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，写好读书笔记，并撰写教化教学论文。 作为一名工作室的学员，要以师德学习为核心，形成爱岗敬业的职业精神，要以专业研修为抓手，努力提高自己的专
15、业业务水平。多学习、多实践、多反思、多沟通，以适应教化发展和社会发展的须要。 在 周老师的名师工作室学习了一年多，这段时间提升了自我的专业理论素养，还进行着各种教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展安排。 (一)、不断加强学习。作为一名语文老师，选择最为便利的学习方式就是进行全面、系统的阅读学习，争取在本学年多读专业书籍。多请教工作室的各位老师，学习他们多年总结的教学阅历。 (二)、注意聚沙成塔。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累等。在本学年的学习中我要做到，多思索、多领悟、多学习、多动手写反思。这样才能够在教学
16、中有积累，让自己的思索留下痕迹。 (三)、树立自我风格。仔细钻研教材，勤写教学反思。加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 (四)、深化课题探讨。着重探讨“读写结合”，提高语文课堂教学有效性。在做好教学工作的同时仔细进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。 来到周老师的工作室，已经一年了，在这一年中，自我感觉提升很大，不但是教学理念、专业素养等各方面有了“质”的提升，还结识了一大堆学科上、生活中的好挚友! 为了让自己在今后的一年中有更大进步，特制定新一年的发展规划，详细如下： (一)、发展目标：根据名师工作室
17、的详细安排，结合自己的实际状况，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，使自己各方面取得长足的进步，向一名精彩的语文老师靠近。 (二)、详细规划： 1、从教化教学的理论入手，加强学习，深化的探讨，广泛的积累素材，探察语文教学的规律与本质，做到用理论提升自己的课堂教学，真正实现“每个学期读完一本学科著作”; 2、解除万难，争取做到每一次都能按时、仔细地参与“工作室活动” 3、对于每一次听课、上课，都要仔细听取、主动思索，努力实践、博采众长，逐步形成并完善自己的教学主见和教学风格。 4、利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教
18、艺，不断突破自我，为山楂树组、为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。以前很偷懒，认为“学科带头人、骨干老师”什么的称号，事情多、意义不大，现在以工作室的名义督促自己在将来一年完成参与评比并胜任“区级学科带头人”! 5、进一步和工作室同仁加强切磋和联系，一起学习、一起开拓，开启自己教学和生活的新高度 6、努力钻研并实践周丽蓉老师所提倡的“质感语文”，实践一种轻松、开心、高效、有质感的语文教学方法和道路! 二十字方针：虚心倾听、博采众长、形成风格、开心教学、不断提升 时间荏苒，进入工作室学习竟然已经一年。看看博客内自己或灵光突显，或搜肠刮肚的数十篇作业，成就感油然而生。回看这些文章，发觉日
19、常波澜不惊的教学竟然有这么多值得反思的地方，自己的教学之路还很漫长，真该上下而求索，工作室就是我成长的阶梯。现将20_-20_学年上学期名师工作室学习做如下安排： 1、好好读书 勤奋地阅读中学语文教学通讯等学科期刊，了解最新的学科动态。重新仔细阅读王荣生教授的语文科课程论基础(其次版)。仔细做好旁批及读书笔记，并刚好上网了解对本书相关评论，提高自己的理论水平。 2、好好观摩 细致观摩工作室的每一堂探讨课、示范课，从听课中反观自己的教学得失。对于不懂或有怀疑的环节应刚好与师兄妹们深化探讨，杜绝盲目仿照，整个吞枣，尽量做到知其然还要知其所以然。 3、好好反思 袁蕾老师曾教我们记录课堂的点滴灵感，好
20、习惯但没坚持好，这学期会重新来过。重要的是反思每节课的最明显的一得一失，不贪多，做到先易后难。 4、好好育人 语文教学本身就是一门美学的教学。在日常教学中，以朗读、书写、表演和写作等多种形式，赐予学生多方面的熏陶，让学生感受语文之美、生活之美，引导学生审美、读美、写美并表现美。从美育中触动德育的神经，做一个爱语文、爱生活的语文老师。 2022名师年度工作安排5 本学期本工作室的工作仍将围绕学校对工作室的总体要求绽开，实行多种研讨方式进行，探讨的方向仍定位为阅读，各位成员要紧紧依托课堂这块试验田和所带班级的优势，开展“增量阅读”的探讨，注意课内与课外阅读的结合，重视增量阅读篇目的拓展和最佳契合点
21、的探讨，并在此基础上“以写带读，以读促写”，力争在上学期实践探讨成果上再上新台阶，诞生新成果。 一：详细要求： 1、课堂教学：变更传统的语文阅读教学的模式，发挥一篇带多篇的优势，丰富学生课堂阅读积累，将语文课上的深一些、广一点，广泛得接触更多的语言材料，以更快的提升阅读实力。 2、课外实践活动：充分发挥班主任的作用，利用语文课堂之外的时间开展丰富多彩的阅读实践活动，调动家长和学生的参加性，提升阅读爱好，培育感悟、沟通实力。 二、工作建议： 1、接着做好阅读教学推广人，热衷读书和写作。 2、主动打造“书香家庭”和“书香班级”建设，丰富学生的阅读体验的内容。 3、重视探讨的体验和反思，能刚好共享阅历和畅谈困难，注意与同伴的沟通和协作。 三、大型活动支配： 三月份：进行一次阅读方法培训活动。 四月份：进行一次读后感的写作竞赛活动。 六月份：增量阅读探讨课及研讨活动。 请每位成员依据工作室总体安排做好个人成长安排的制定和各项事务的支配落实工作，明确相关要求，共同努力推动工作室的建设，提升探讨的力度和实效。 2022名师年度工作安排