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1、语文试卷 第 1 页（共 24 页）语文试卷 第 2 页（共 10 页）绝密启用前天津市 2019 年初中学生毕业和高中阶段学校招生考试语 文本试卷分为第卷(选择题)、第卷两部分。第卷为第 1 页至第 4 页，第卷为第 5 页至第 8 页。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。第卷1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A.摇曳（y）亘古（hng）惟妙惟肖（xio）B.诘责（ji）伫立（zh）哄堂大笑（hng）C.蜷伏（jun）滞留（zh）一气呵成（h）D.蓦然（m）亢奋（kng）忍俊不禁（jn）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）校园艺术节开幕式上
2、，校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而 柔曼，时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意，时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A.轻快 点缀 感慨B.轻盈 连缀 感慨C.轻盈 点缀 感染D.轻快 连缀 感染3.下面一段话有语病的一句是（ ）国产科幻电影流浪地球高居今年春节档电影票房排行榜首位。这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。由于流浪地球的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。A.第句B 第句C.第
3、句D.第句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强?”子贡谦虛地回答:“我怎么比得上颜回呢他听到一件事，便能推知十件我听了一件事，才能推知两件。 ”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他A.， ； ”！B.？ ； ！”C.？ ， ”！D.， ， ！”5.下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）渡荆门送别渡荆门送别李白渡远荆门外，来队楚国游。山随平野尽，江入太荒流。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 24 页）语文试卷 第 4 页（共 24
4、 页）月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联点题，写出诗人乘舟到遥远的荆门外，将到楚地游览。B.“山随平野尽”一句“随” “尽”两个字，让静止的山峦富于动态。C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。D.诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。阅读啄木鸟真的是益鸟一文，回答下列小题。啄木鸟真的是益鸟啄木鸟真的是益鸟周大庆啄木鸟一直被人们誉为“森林医生” ，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟” 。事实真的是这样吗?其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟
5、，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟” 。然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用
6、。啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领，需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所” 。例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在 1000 多亩杨树林中连续 3 年开展实验，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治
7、作用。其中，仅光肩星天牛就由原来 100 株树 80 个幼虫降低至 0.8 个幼虫。可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟” ，值得大家携手保护。（选自光明日报 ，有删改）6.下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是（ ）A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。C.啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。7.下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）语文试卷 第 5 页（共 24
8、 页）语文试卷 第 6 页（共 10 页）A.使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别大。B.使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。C.使用举例子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。D.使用举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A.从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分，鸟并无“益”与“害”之分。B.第段中加点词“一般”表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第段中加点词“基石” ，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发
9、挥着举足轻重的作用。D.本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答。阅读送东阳马生序的节选文字，回答下列小题。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学
10、之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.父母岁有裘葛之遗岁：岁月B.不必若余之手录若：像，如同C.生以乡人子谒余谒：拜见D.言和而色夷和：谦和10.下面句子中加点词古今意义不同的一项是（ ）A.有司业、博士为之师B.撰长书以为贽，辞甚畅达C.自谓少时用心于学甚劳D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A.段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。B.作者以“岂他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量。C.因为马生和作
11、者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语文试卷 第 7 页（共 24 页）语文试卷 第 8 页（共 24 页）D.“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨。第卷12.请将下面古诗文语句补充完整。（1）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ）（2）感时花溅泪，_。 （杜甫春望 ）（3）_，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）（4）_，千里共婵娟。 （苏轼水调歌头 ）（5）北风卷地白草折，_。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）（6）非淡泊无以明志
12、，_。 （诸葛亮诫子书 ）（7）李白在行路难 （其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是：“_，_。 ”阅读下面文言文，回答下列小题。况守时，府治被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟草奏，一力归罪已躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰:“此固太守事也，小吏何足当哉!”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎?公之品，于是不可及矣！（节选自智囊 ）【注释】况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著者名廉官。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾：小石，碎石。
13、亟:急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。13.解释文中加点词的含义。（1）文卷悉烬：_悉：_（2）喝使归舍：_舍：_14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。此固太守事也，小吏何足当哉！_15.选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣” ，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。_阅读母亲的刺绣时光一文，回答下列小题。母亲的刺绣时光母亲的刺绣时光宫 佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻
14、似水，洞房西室女工劳。 ”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针语文试卷 第 9 页（共 24 页）语文试卷 第 10 页（共 10 页）一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流
15、年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安” ，还有一双鞋垫绣着“万事如意” 。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她
16、的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢
17、喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。（选自中山日报 ，有删改）【注释】女红（gng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。16.围绕刺绣， “我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章段的内容概括。人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活（1）（2）（3）17.结合语境，品析第段画线句中加点词的表达效果。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。_18.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。语文试卷 第 11 页（共 24 页）语文试卷 第 12 页（共 2
18、4 页）19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） （ ）A.第段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。B.第段中， “我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到对去外地谋生的“我”的祝福。C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿起银针，静坐一角，绣出画卷。D.随着时间的流逝， “我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。E.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。综合性学习我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国，我们在路上”为主题
19、的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列小题。【材料一】近年来，我国相关部门实施有效管控，进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有保障了我国海洋国土安全和海上通道安全，我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。【材料二】在各国海军中，每艘军舰通常以一个海军基地为“母港” ，结束任务后回到这个“家” 。与陆军、空军基地相比，各国的海军基地都占地更广，功能更复杂。军舰在这里加油装弹，补充物资，检查修理;海军官兵在这里得到充分休整和训练。【材料三】为全面遏止海洋生态环境恶化趋势，中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾” “
20、生态岛礁”重大工程建设等措施，加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。【材料四】 中国海洋经济发展情况统计表20.上面四则材料中，与“建设海洋强国，我们在路上”这个主题无关的一则是_。21.根据上面相关材料，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。_名著阅读22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读水浒传 ，我们结识了景阳冈打虎的_，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；西游记 ，我们认识了火眼金睛，会七十二变的_，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引:读_ ，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽:读昆虫记 ，毕业学校_ 姓名_ 准考证
21、号_ _语文试卷 第 13 页（共 24 页）语文试卷 第 14 页（共 10 页）我们了解了昆虫生活的奥秘，也被_(作者)积极探索、求真务实的精神所感动徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。23.祥子是老舍在骆驼祥子中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。_作文24.按要求作文有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力同学们，助力你成长的是什么呢?请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情
22、实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外） ；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。天津市 2019 年初中学生毕业和高中阶段学校招生考试语文答案解析第卷1.【答案】B【解析】试题分析：A.亘古（hng）（gn） ；B.正确；C.蜷伏（jun）（qun） ；D.忍俊不禁（jn）（jn） 。故答案为 B。2.【答案】C【解析】 （1）轻快：不费劲儿；轻松愉快。轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 15 页（共 24 页）语文试卷 第 16 页（共 24 页）态轻柔优美漂亮。所描写的对象是“舞动的云霞” ，所以应该选用“
23、轻盈” 。 （2）点缀：指衬托、装饰。主要表示加以装饰，使事物变得更加好看的意思。连缀：意思是连结（多指具体的物） 。根据语境，应该是“点缀”生活，不是“连缀”生活。 （3）感慨：情感愤激或感触、感叹。感染：医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应；心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据语境，应该选用“感染” 。据此，依次选用的三个词语是：轻盈点缀感染。故答案为 C。3.【答案】D【解析】试题分析：句“由于流浪地球的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代”缺少主语，去掉“由于”或“使” 。故答案为 D。4.【答案】B【解析】 “
24、我怎么比得上颜回呢”是反问句，应该用问号；“他听到一件事，便能推知十件”与“我听了一件事，才能推知两件”分句之间构成并列，应该用分号；“你不如他，我与你都不如他”是孔子的感慨，应该用叹号。据此，答案为 B。5.【答案】D【解析】诗人在尾联运用拟人修辞手法，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。所以不是“直抒胸臆” ，而是采用间接抒情的方法。故答案为 D。6.【答案】A【解析】题干要求选出不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项。A 选项“啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡”讲的是啄木鸟对树木的破坏
25、，显然不能说明“啄木鸟真的是益鸟” 。故答案为 A。7.【答案】C【解析】文章第 5 段画线句子“山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在 1000 多亩杨树林中连续 3 年开展实验，硏究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天牛就由原来 100 株树 80 个幼虫降低至 0.8 个幼虫”这个句子， “仅光肩星天牛就由原来 100 株树 80 个幼虫降低至 0.8 个幼虫”运用的是举例子的说明方法， “1000 多亩” “100 株” “80 个” “0.8 个”等数据，运用了列数字的说明方法，具体说明的是啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫的防治作用，从而说明
26、“啄木鸟” “森林医生”的称号可名不虚传。据此，答案为 C。8.【答案】D【解析】文章先从一篇文章称啄木鸟绝非“益鸟”写起，引出说明的内容，然后从“生物多样性保护的角度” “从促进生物多样性的角度”和“啄木鸟森林医生的称号可名不虚传”三个方面说明了“啄木鸟真的是益鸟” 。由此可见，文章采用的是逻辑顺序，并不是时间顺序。故答案为 D。9.【答案】A【解析】理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A 选项“父母岁有裘葛之遗”中的“岁”是指“每年” ，不是“岁月” 。故答案为 A。1
27、0.【答案】A【解析】A.“有司业、博士为之师”中的“博士”是指当时掌管经常传授的学官；现在的意思是学位中最高的一级。故答案为 A。11.【答案】C语文试卷 第 17 页（共 24 页）语文试卷 第 18 页（共 10 页）【解析】这篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，从自己的亲身经历和体会，强调学习的“勤” ，来勉励马君则要勤奋学习。所以，C 项的“作者写这篇文章的目的是高度赞美马生”的理解是错误的。故答案为 C。12.【答案】 （1）长河落日圆（2）恨别鸟惊心（3）海内存知己（4）但愿人长久（5）胡天八月即飞雪（6）非宁静无以致远（7）长风破浪会有时（8）直挂云帆济沧海
28、【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“长河、知己、长久、致、济、沧海”等字词容易写错。13.【答案】 （1）全，都（2）房舍，住宅【解析】解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“悉”是“全，都” ；“舍”是多义词， “房舍，住宅”的意思。14.【答案】这木来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！【解析】解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重
29、点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“固（本来） 、何（怎么） 、哉（助词，呢） ”的意思，必须翻译出来。15.【答案】沈钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。【解析】在整体感知文章内容的基础上，抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析。从“亟草奏，一力归罪已躬，更不以累吏也”可以看出况钟勇于担当。这正是“公之品，于是不可及矣”的具体体现。据此概括作答。参考译文：况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火
30、灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中。赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说:“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢!”况钟(将事情)上奏给皇上，论罪被罚没傣禄。况钟对待手下小官都如此(有担当)，这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢?况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊!16.【答案】 （1）母亲让“我”学刺绣， “我”很笨拙，母亲并不勉强（2）年迈的母
31、亲依然天天在刺绣，令“我”不解（3）母亲送“我”刺绣鞋垫， “我”理解了母亲语文试卷 第 19 页（共 24 页）语文试卷 第 20 页（共 24 页）【解析】解题时，要先分析出文章的行文思路（线索） ，再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。文章以时间为序，分别叙写了小时候， “我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活（12 段） ；我稍微大一点，母亲让“我”学刺绣， “我”很笨拙，母亲并不勉强“我” （34 段） ；等“我”结了婚，年迈的母亲依然天天在刺绣，让“我”感到不解（5 段） ；后来，我去外地谋生，母亲送“我”刺绣鞋垫， “我”理解了母亲（67 段
32、） ；最后，抒发了“我”对母亲的美好品质的赞美之情。据此概括填写作答。17.【答案】 “捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作， “执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。【解析】对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段” 。语句“结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶”中的“捏着” ，准确传神地写出母亲刺绣时拿针的动作， “执着”这一形容词的使用
33、，突出地表现了母亲刺绣时的耐心、坚持，形象地刻画出母亲的沉稳、专注，心灵手巧的特点，同时，也含蓄地表达了“我”对母亲的疼惜之情。据此理解分析作答。18.【答案】 “刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里， “我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。【解析】解词语的含义不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题。作答时要结合语段的具体内容从表层含义和深层含义两个角度进
34、行分析。文章中的“刺绣时光” ，既指母亲把内心深处对生活的理解融入到刺绣中；也指“我”以“笔墨”为针线， “绣”出美好的生活。还指母亲的勤劳坚韧的美好品质“刺绣时光”让“我”人生风雨中，即便身处困境，也能找到快乐。据此理解作答。19.【答案】AC【解析】A 项，第二段中，引用罗隐的诗句，彰显文章底蕴，增添了文章文学色彩的同时，也描绘出了古代女子刺绣的场景，突出母亲刺绣技艺的灵动高超。所以“只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超”的理解不正确。C 项，第八段中，依据“终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来”可知，C 项“表明作者开始拿起银针，静
35、坐一角，绣出画卷”的理解是错误的。据此，答案为 AC。20.【答案】材料二【解析】材料二讲述的是海军基地占地更广，功能更复杂等内容，与“建设海洋强国，我们在路上”这一主题没有关系。故答案为材料二。21.【答案】我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强;我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快:三年来，我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入均逐年增长。【解析】本题作答可依据材料一中的“进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有保障了我国海洋国土安全和海上通道安全，我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强” ；材料三中的“健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区
36、，推进蓝色海湾 生态岛礁重大工程建设等措施，加快了构建海洋生态文明新格局的步伐” ；材料四中图表所表明的我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业和旅游业等方面的年收入均逐年增长的成果。据此概括作答。语文试卷 第 21 页（共 24 页）语文试卷 第 22 页（共 10 页）22.【答案】 （1）武松（2）孙悟空（3）海底两万里（4）法布尔【解析】 （1） 水浒传是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。从“景阳冈打虎”可知，填写的人物是武松。（2） 西游记叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护
37、唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难） ，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。从“火眼金睛，会七十二变”可知，填写的人物是孙悟空。（3） 海底两万里的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号” （诺第留斯号）的故事。1866 年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在
38、这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。据此可知，填写的作品是海底两万里 。（4） 昆虫记又称昆虫世界 昆虫物语等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗” 。据此可填写作答。23.【答案】曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关
39、心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。【解析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记” ，还要对内容进行归纳整理。本题作答要从曹先生与祥子的关系和小福子与祥子的关系来分析。（1）曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖，同时也感到做人的尊严。曹先生家里清平安静的环境，对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学
40、生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈一空，断送了祥子攒钱买车的希望。（2）小福子是祥子生活里的一个希望，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们之间的距离。小福子的死是继虎妞难产死后给祥子的又一次最沉重的打击，使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉。据此结合小说内容分析作答。24.【答案】父亲助我成长成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你爸爸，伴我成长！一根，两根，三根语文试卷 第 23 页（共 24 页）语文试卷 第 24 页（共 24 页）爸爸，您的白发什么时候又长了几根？是因为我，
41、让您烦恼，让您操心了吗？为了我的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。第一根。在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉了他我的烦恼。他笑笑说：“没事，爸爸来。 ”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：“我是老鹰，来捉你们喽！”同学们顿时哈哈大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。后来我发现，爸爸汗如雨
42、下，湿漉漉的黑发中，有一根白发特别醒目。第二根。在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是 800 米啊！我内心充满了恐惧比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于 800 米太长了，我又特别紧张，腿一软， “扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立刻跑过来为我加油， “你可以的，坚强一点，胜利就在前方！”我又听到了那熟悉的爸爸的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。第三根。现在的课程多，
43、作业难得让我想放弃，但是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我，耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯光下似乎又多了一根白发。四根，五根，六根怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。成长的道路上，您的相伴，助我成长！【解析】试题分析：这是一篇自命题作文（材料作文） ，要想确定写作内容，要根据材料内容来确定作文题目。通过分析提示语，首先重点要抓住关键词语“助力”一词，“助力”简言之是“帮助，辅助”的意思；其次要抓住“成长” ”成长就是“摆脱稚嫩，走向成熟”的过程。在人生的历程中，能让自己收获成长的东西很多，它们都可以成为自己“成长”的助力源。写作的过程中，可以选取情感类的素材，如父母的陪伴助力我成长；也可以选取友谊类的素材，如朋友的鼓励助力我成长；可以选取成功类的素材，如自信