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1、在山的那边读后感_在山的那边读书心得五篇在山的那边读后感(一) 我们的生活中，有目标;有坎坷;有大海;也有高山。给人生先定一个目标，在一次又一次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过一座又一座的高山后，始终会望见海的。我们现在的目标是在小升初中，升入心仪的中学。这时，冲锋号已经吹响，让我们奋勇直前，始终会见到我们人生中的第一个大海! 在山的那边读后感(二) 读完在山的那边我明白了一个道理，人生在世必需有目标、要有追求。只有有目标，才会有追求，而有追求，又必需要有夸父追日、精卫填海那样的毅力，加上永不放弃的精神，才能跨过课文中所说的 “山”，也就是困难和挫折。才能望见课文中
2、所描写的那样崭新的自我，就如望见大海一样。 这就是我的读后感，这也让我明白：胜利是用信念加毅力加实干融成的。 在山的那边读后感(三) 一翻开崭新的书本第一页，在山的那边这篇文章呈现在我眼前，并且在深深地吸引着我，使我受到深刻的启发。 “在山的那边是什么呢?是海，是用信念凝成的海。”本文的作者把群山比方重重困难，把大海比方志向，用爬山比方艰苦奋斗，表达了作者的坚决信念和不懈追求的精神。 在本文有一段话深深地吸引住我：在山的那边是海吗?是的，人们啊，请信任在不停翻过多数座山后，在一次次战胜悲观之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛这一段使我
3、在不断激励自己，不要胆怯挫折和失败，坚持努力就肯定能到达志向的“海”边，这就是人生的哲理。这里，我就不由自主想起我的往事 记得在幼儿园大班时，我就第一次接触舞踏，那时的舞蹈名字叫青蛙，青蛙一身披着绿衣，扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是，我自己学了也不记得了，跳起来不像个样，而其他同学就跳得有模有样，当时，老师也打算把我从队伍里踢走，再找另一个，而我就不想离开，想在离开幼儿园前能留下美妙的回忆。到了那天晚上，我在床上自己一边练习，一边吭着歌曲。一分钟、五分钟三非常钟都过去了，我始终还是跳得一般般。但是，我鼓起志气，接着跳，不知不觉到了十点，我发觉自己跳得敏捷多了，其次天早上，我表演了给老师看，
4、老师都称赞不已。 通向志向的道路是漫长的，曲折的，但是只要坚持不懈地奋斗，志向最终会实现，最终能见到汹涌澎湃的大海 在山的那边读后感(四) “志向的实现是要历尽千辛万苦，多数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的志向目标。”今日，我读了在山的那边这篇课文，我受益匪浅。对于王家新的童年生活，而感到非常的艳羡。 小时候，我对人生道路这几个字不是很了解。认为是道路吗!总会有人领着我们走过的。然而，由今日看来，这个令人深思的话题有了新的认为。在这山的那边，还有多数的高山，山上的路很平坦吗?不!山上还有很多绊脚石，一不当心就会绊倒，假如有人踢开绊脚石，艰难而又英勇的爬上去，那就会见到广袤无边的大海
5、。 人生只有两种人：一种是轻易被石头绊倒，会在哀思的深渊里一蹶不振。而另一种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应当像其次种人一样，英勇的接受志向的挑战，用毅力爬过一座又一座的高山，才能见到大海-一个全新的世界。 在山的那边读后感(五) 叮，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又起先了。让我来给你们讲讲发生在今日的事吧! 读后感 今日学了在山的那一边这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个幻想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很悲观，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学
6、一年级的时候学拼音的情景。 记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，常常指责我。我难过极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。 于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，仔细做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听最终，皇天不负苦心人，我的拼音水平慢慢提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多兴奋了。从那件事后，我懂得了不经验风雨，怎能见彩虹这句话的意思。 故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这莫非不是令人兴奋的事吗? 以后，不管什么挫折，我肯定会战胜它的。向美妙的明天走去。 在山的那边读后感