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1、2021新教师工作总结2021新老师工作总结1 怀着对教化的幻想，我光荣地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了老师的辛苦与欢乐。在这短短的时间里，我学到了许多教学阅历，感受到了不同老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。 一、德扎实肯干 在思想道德相识上，我仔细学习新的教化理论，并依据自己的教学实践，刚好写下教学反思，并在反思中不断更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的笔记，听后刚好写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素养。 在学
2、校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新老师培训和市、区教研，学习老师应当具备的优秀品质，仔细践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生;做到关切酷爱学生，同等公允对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教化规律，实施素养教化，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 二、能努力提高 在教学工作及实力提高方面，我担当一年级一个班
3、和三年级级部的英语教学工作，由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作实力，我仔细学习新课标理念下的英语老师用书，在老师用书的指导下，结合各班的基本状况进行教学活动，刚好进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的最佳效果。 为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我主动参与教研活动，收获不小。我有
4、幸还倾听了优质课评比的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同老师的教学风格，同时也由衷的钦佩优秀老师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的实力，这是我须要学习和亟待提高的一点。 课后，我们英语组内集体备课，仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我的英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在许多须要提高的地方，须要我仔细学习的地方也许多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充溢自我，提高自我。 三、勤任劳任怨 在
5、作考勤方面，我酷爱自己的教化事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各区听课学习，平常，常常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业学问实力。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。 在教学成果方面，我始终坚持国家教化方针，贯彻英语新课程标准的要求，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生
6、主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生综合、全面的发展。我工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，能形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了肯定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成果，我信任通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成果的。 在半年多的学习与教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作
7、，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。信任通过自己的不断努力、学习，可以渐渐地成长为一名优秀的英语老师。 2021新老师工作总结2 一、工作感悟 刚刚步入工作岗位的我有着充足的精力，但往往由于那种急功近利的浮躁心态在肯定程度上影响了教化教学工作，所以往往呈现给大家都是一系列的不尽人意。 首先简单忽视学生的层次差异，总想一刀切齐。我上课思路和节奏会随着几个表现活跃的学生改变和发展，忽视了班上的其他渴望求知的学生，最终导致了教学目的和任务不能有效完成。其次新老师和学生的关系处理总有失
8、妥当。新老师和学生年龄差距小，心理体验和情感思想很接近，简单确立师生加挚友的关系，但假如没把握好度的话，过分亲热会影响了教和学。 面对扑面而来的种种问题，心中很是苦恼担心，迫切地想找到解决难题的突破口，有时真像只无头苍蝇一样到处乱窜，就是无从下手，还好有了学校领导和指导老师的关怀和指导，以及同事们热心帮助，我收获颇丰，在讲课、听课和评课方面有了很大的进步。学校特地为我们新老师创设了几次大的活动，并邀请很多优秀老师特地指导，使我们很快走出了迷茫和彷徨的尴尬境地，从而更有效的进行课堂实践。 二、存在的问题 首先我觉得缺乏阅历，对教学重难点把握不住。 措施：虚心请教学校老师的看法，仔细备课，主动听课
9、。在备课中仔细钻研教学重难点，运用各种方式进行教学设计。多听其他老师的课以积累阅历，在别人的课堂里视察教学的进程。仔细记录教学设计的闪光点以及重难点的教授技巧，做好听课笔记以供自己学习借鉴。 其次课堂不知管理，学生过于活跃而影响教学进程。 措施：新老师的课前打算要充分，在课上要让学生有事情做，才不会出现学生开小差的现象。假如老师注意细微环节，合理组织教学内容，优化教学手段，主动采纳多种方式进行教学，如嬉戏，竞赛等，学生的留意力才能集中，爱好也会提高。在课上，要注意老师教和学生学的合理结合，发挥学生的主动性，创建良好的课堂氛围。课堂教学组织对于我们这些新老师而言将是一个极大的挑战。 三、今后的努
10、力方向 不断学习、钻研、提高老师的基本功 要当好一名合格的人民老师，首先应当有渊博的学问和超群的教学技巧。 时刻学习，留意提高专业理论水平 要给学生一碗水，我们必需要有一条河。就是说我们的学问必需要渊博、随着社会的发展，学问也要源源不断地更要新。只有这样才有资格和自信站在三尺讲台上。因此，我们要时时学习、事事学习，把最先进的、最经典的、最科学的理论传授给学生。 提高动手实力，娴熟岗位操作技能。 做为一名新老师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论联系实际，具有娴熟的岗位操作技能，才能“折服”学生、教育学生，也才能培育出社会须要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操
11、作技能，驾驭最先进、最简捷的操作方法和技巧，将实践与书本学问相融合，主动地对待自己的工作。 不断提高政治素养和职业道德 要教好学生，假如自己没有正确的人生观、价值观、世界观，即使学问传授得遮天蔽日，教出来的学生也是没有主动人生思想、没有价值进取观的人，这样的学生是危急的。因此，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在学生心目中既是良师也是亲人。 老师要注意个人修养 我们老师的天职是传道、授业、解惑，为人师表，那我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵遵守法律律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求学生做到的自己首先要做到，以身作则、为人师表。从教学
12、实践和日常生活的一点一滴中争作学生榜样，以健康的体魄、坚决的政治素养树立起学生们心中良好的老师形象。 注意团队合作与个人独立思想的培育，时刻调整好自己的心态 在人生的旅途上，并非都是鲜花坦途，而是要经常与不如意之事结伴而行。经常会使人愤愤不平，叹息不止。失去平缓的心态，简单发生心理扭曲，不但影响工作心情和生活质量，而且有害于身心健康。 老师的心理压力是全部职业中最重的，所以我要时时调整好自己的心态，劝慰自己，主动的自我评价以及对自己适度的宽容，抚慰自己因失败、挫折、不幸而苦痛不堪的心。面对逆境，要告知自己逆境是生活的组成部分，总是一帆风顺、事事如意，这只是一种良好的愿望，实际并不存在。 作为一
13、名新老师，我知道自己面临着许多的挑战，而挑战不就是为了自己的成长而来的么。在教化信息网上看过颜美蓉老师的一句话：教化是漫长而漂亮的等待。让我们静静等待花开的季节，等待每一朵花儿从容地开放。希望自己也是那等待着开放的花朵，在今后的教学工作中虚心学习，不断完善自己，在大家的期盼中开放漂亮，向着成为一名优秀老师而前进。 2021新老师工作总结3 我们是新世纪的新老师，我们载着学到的学问，我们带着豪言壮语，步入了自己憧憬的老师殿堂，起先了神圣的塑造灵魂的任务。在这踏上讲台的几个月来，我深深体会到了作为一名老师的责任与艰辛，从中也遇到了不少的困惑。 一、工作总结 (一)教学方面 1.备课 参与工作以来，
14、主动参与校、区组织的教研活动，在区教研员的指导下进行集体探讨，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件。复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容归纳出来，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2.上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从
15、学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做后记，找出不足。 3.辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，牺牲了许多休息时间。 4.作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 (二)德育工作 德育是学校工作中的重中之重，德育工作的秘诀就是“爱
16、”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1.爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 2.爱就是关怀。师爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。 3.爱就是敬重。敬重、理解、信
17、任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。 4.爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 二、困惑问题 第一，灌输式的教学早已弊端百出，因为这简单使学生产生厌学心情，而且教学效果差。课堂提问、老师导学让学生思索、组织学生探讨、运用多媒
18、体手段丰富教学内容，这些不失为一种调动学生主动性增加课堂教学效果的好方法，但是如何提问、如何组织学生探讨、如何恰当好处地运用多媒体，这些又是困惑我的而且值得我仔细思索的问题。假如生搬杨思中学的教学模式，而不考虑学生的实际水平，那么等于前功尽弃。 其次，虽然“爱”是老师工作的制胜法宝，可是要镇住这一群活力四射的学生，光靠爱的感化是远远不够的，这就要求我们要在学生面前树立威信，如何能恰到好处的让学生们又敬又爱，始终是我深思的课题。 第三，对中学生的品质和心理缺乏了解，有时候把握不好一些管理上的规章制度，很难分清什么事是坚决杜绝的，什么事是可以宽恕的。 三、工作反思与努力方向 经过自己的反思，我确定
19、从以下几个方面努力： 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3.加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4.教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 5.利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏
20、感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2021新老师工作总结4 我毕业于_师范学校，于_年8月参与深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成果通过测试，正式成为小学老师队伍中的一员
21、。我生在农村，深知农村师资力气的薄弱和对先进教化的需求。因此，我义无返顾的选择了故城小学地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县最偏僻的一所小学。 初到故城小学，我接任六年级语文老师和班主任。这个班的语文成果始终排在学区最终一名，学生水平参差不齐，学问基础相对薄弱，各项技能也都较差。 作为班主任，我首先从整顿班规、订正班风入手，严格小学生应当遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生供应了一个宁静、文明、有序的学习环境;然后，为学生支配了科学、合理的作息制度，保证学生能在惊慌而欢乐的氛围中获得最好的学习效果;我还特殊提倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但变更了以往学生到校后无所
22、事事的混乱局面，而且还特别有效地促进了学生在语文、英语学科的学习。 另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，共享和分担他们的欢乐与苦恼，为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼老师、挚友和亲人数种角色时，学生“亲其师而信其道”，在老师的引导下健康地成长，欢乐地生活，无忧地学习。 作为语文老师，我从学生日常的学习抓起，耐性指导，逐步渗透，一点一滴地变更学生不良的学习习惯;一点一滴地提高学生听、说、读、写的实力;一点一滴地培育学生对语文对文学的爱好和爱好。这个过程是漫长而艰难的。 为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽最大努力辅导和帮助学生的学习;还多
23、次进行家访，将学生在校表现刚好传递给家长，就孩子的生活学习状况与其父母进行深化沟通，以求学校和家庭最大限度地形成合力，促进孩子的学习;为激发学生对语文学习的爱好，我常常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还多次组织演讲竞赛、辩论会等语文实践活动;还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示沟通学习成果。 另外，我本人也主动提高自身素养，参与石家庄市青年骨干老师培训，参与04、_年国际华语小学语文优秀课展示沟通会，参与第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明，辛勤地努力和付出并没有白费在学区实行的历次期中、期末测试中，我班学生的语文成果都是名列前茅，并遥遥领先，而且其他学科也都有明显的进步。学
24、生能不断进步，无疑是老师最值得傲慢的成就。 作为学校课改组组长，我深知进行基础教化课程改革任重而道远，却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地主动协作下，我带领全校老师进行课改实践和探究。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀老师示范课;老师将学习阅历运用到课堂教学的过程中，校内组织听、评课活动，力求在活动中刚好发觉问题，查漏补缺，取长补短;组织本校老师与四周学校进行教学沟通，在相互切磋、学习中提高和改进。 另外我还组织本校青年老师主动参加学区、县、市实行的素养赛、评优课活动，先后有三名老师在县青年老师素养赛、评优课中获奖，我本人获素养赛二等奖
25、，评优课一等奖，有三名老师的论文获奖并在省级刊物上发表，我本人撰学的立足阅读教学培育儿童情感一文获“河北省基础教化课程优秀论文大赛”三等奖。 2021新老师工作总结5 我特别荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名老师的幻想。参与工作这一个月，我经验了很多，同时也收获了很多。 在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。经过这一个月来的
26、工作，我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先应在教学方面做到以下几点： 1.仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2.细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服
27、了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4. 主动参加听课、评课，虚心向同行
28、学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5.培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 6.“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 在班主任工作方面，初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规则，不成方圆。俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 一个人初入学，
29、最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在担当班主任工作期间，我没有在一起先强调纪律，我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。 一个月下来，孩子在学习生活习惯、学习习惯方面却不尽如人意，导致班级工作无法
30、顺当开展，在上课时不守纪律，上课讲话、开小差的学生越来越多。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。 这一个月过得惊慌而又充溢，但是在教学和工作方面还有许多须要学习，在以后的日子里我会多多向有阅历
31、的老师请教，尽快地适应小学老师的工作。 2021新老师工作总结6 为更好落实_理职院20_56号(_理工职业技术学院新老师导师制实施方法)文件精神，提高新老师整体素养，语数教研室在组织人事处、基础课部的统一支配和指导下，组织开展了20_20_年度新老师的指导工作，到20_年8月，已圆满完成20_20_年度新老师的指导工作，现总结如下： 一、首先充分相识实行实行新老师导师制度的目的和意义 实行新老师导师制度是充分发挥骨干老师和老老师“传、帮、带”作用的有效措施。通过导师的言传身教，提高新老师的思想政治素养、业务素养、实践实力和教学水平，使新老师树立良好的师德风范，爱岗敬业，为人师表，教书育人，形
32、成严谨治学的看法和扎实的工作作风，尽快适应教化教学工作岗位，成长为合格乃至优秀的高校老师。 二、依据导师任职条件选聘了新老师的导师。根据专业相同或相近的原则，为每位新老师指定导师。详细状况为： 三、结合实际制定了20_20_年度新老师指导工作安排和详细实施措施并按安排得到了有力执行。 (一)导师及被培育对象共同制定了培育安排书，明确培育内容、方法和预期目标等。 (二)培育安排书经所在基础课部审核，部门同意后实施。 (三)导师对新老师进行了全面指导、培育，概括如下。 1.为指导对象制定了培育规划，并依据实际状况确立了传、帮、带的详细培育目标。 2.帮助新老师树立忠诚于人民教化事业的思想，通过言传
33、身教，培育了新老师严谨治学、教书育人的良好风尚，使之增加了事业心、责任感和集体观念，做到与他人团结协作，友好共事;培育了新老师严谨踏实，实事求是的科学看法和敬业精神。 3.在教学业务上，指导新老师逐步熟识了人才培育方案和相关课程标准、教学内容与教学方法，熟识了高等职业教化教学过程的各个环节，提高了高等职业教化教学设计实力。 4、根据要求导师每周至少批阅了新老师一次课的教案，并提出修改看法。 5、导师按要求深化新老师任教的课堂(含实践教学场所)听课，每学期均不少于4次(在新老师上课的头两周都做到了每周听1次课)，对其授课过程中所存在的问题刚好赐予了指导，并仔细填写了新进老师导师听课记载表。 6、
34、指导新老师仔细开展辅导、答疑、批改作业、指导试验、实习等教学环节，检查新老师拟订的考试题、评分标准和阅卷状况。通过严格训练新老师的教学基本功和仔细检查各个教学环节，促进了新老师教学水平的全面提升。 7.通过训练新老师实践技能，提高了新老师的实际动手实力。通过指导新老师开展教研科研选题、立项、探讨设计等科学探讨工作，提高了新老师的科研实力和撰写论文的水平。 8、在培育期间，导师和教研室、基础课部都对新老师的培育状况进行了组织检查，并刚好处理发觉的问题，指导培育工作。 四、考核程序 1、被培育老师要就思想相识、教学观念、看法及方法、教风、业务提高等方面仔细进行书面总结，并经导师批阅签字后交教研室和
35、部门。 2、导师书面汇报培育状况，并对培育对象是否具备老师任职条件提出详细看法，并交教研室和部门。 3、培育期满时，通过组织集体评课，检查教案、听课笔记等形式，结合新老师的课堂教学质量评价、教学及科学探讨状况，考核新老师及其导师执行培育安排的效果。 4、对新老师的培育状况进行综合考核和评价，并得出是否合格、能否胜任教学工作的结论，填报新老师培育安排完成状况表，签署看法后，存档备查。 2021新老师工作总结7 20_20_学年度其次学期，本人担当八(5)班班主任(该项总结另稿)以及语文、地理教化教学工作，同时担当九(2)班语文教化教学工作。在教学上，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作
36、业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作 1、课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教
37、材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，留意依据学生层次支配作业，注意减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还
38、要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。从激励、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、主动参与教科所以及教化局的教研活动;主动参加学校科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试;主动担当校内多堂公开课教学示范;担当贵阳市教科所关于20_年中考作文的点评工作。 6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势，指导学生广泛阅读，并指导他们充分运用现代网络技术学习语文、地理等。 二、取得的成果
39、1、全班已经初步形成了良好的学习习惯和学习风气，并驾驭了肯定的学习方法。学生基本学习目的明确，看法端正，方法合理。 2、学年统考成果，八(5)班平均约63.1分(57个考生无人缺考)，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一;九(2)班语文平均分超过100分。(学校近期通报全部超过市平均分) 3、指导学生参与第15届“圣陶杯”八(5)班彭旭获得全国二等奖，九(2)班胡玉竹获得全国三等奖;八(5)班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。 4、贵阳市20_年中考作文的点评稿件已经被中考作文直通车选用，待出版。 三、下一步准备 我们是农村学校初级中学，我们学校招生时的好成果学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中(这是清镇市教化局严峻违反国家义务教化阶段不准设置重点中学和重点班的杰作)，以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我们所教的学生普遍的都很差。 由于学生普遍的基础较差，阅读的分析和综合实力、写作实力等都比较弱，因此，将在这些方面加强训练。 总之，在教化教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校发展奉献自己的力气! 2021新老师工作总结