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1、生物试卷 第 1 页(共 28 页) 生物试卷 第 2 页(共 28 页) 绝密启用前山东省菏泽市 2019 年初中学业水平考试 生 物本试题分为选择题和非选择题两部分，共 50 分，考试时间 60 分钟。选择题 (共 20 分)一、选择题:本大题共 20 个小题，每小题 1 分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。1.下列各项中，属于生物都具备的特征是 ( )A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能进行反射活动D.能将无机物合成有机物2.用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中，错误的是 ( )A.与甲组合比与乙组合的视野中看到
2、的细胞数目多B.图 1 中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C.若将图 2 的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动D.制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加 1 滴清水，然后再盖上盖玻片3.菏泽是牡丹之乡。牡丹属于 ( )A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物4.下面是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示。有关说法正确的是 ( )A.是遗传的控制中心，只能控制有害物质进出细胞B.图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比，没有细胞壁和液泡C.图乙所示的生物可用于乳酸发酵D.图丙中数量最多的细胞具有止血的功能5.下列为某同学设
3、计的四个实验装置。相关叙述错误的是 ( )A.装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳B.装置乙验证光合作用需要光C.装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件D.装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用6.下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是 ( )A.细菌细胞内没有成形的细胞核B.细菌通过芽孢繁殖后代C.病毒一般由蛋白质和遗传物质组成D.病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖生物试卷 第 3 页(共 28 页) 生物试卷 第 4 页(共 28 页)7.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是( )A.甲、丁是变温动物B.乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C.丙进行气体交换的场所
4、是肺和气囊D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱8.“关爱生命，健康生活”。下列做法正确的是 ( )A.中药无毒副作用，可经常服用B.不与艾滋病患者握手、共餐C.放假期间，可以彻夜上网、玩游戏D.远离烟酒，拒绝毒品9.下面是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是 ( )A.外界物体反射的光线，经过 4 的调节，在 7 上形成视觉B.近视眼的形成是由于 4 过度变凸或眼球的前后径过长C.结构 9 能探测头部运动的方向D.结构 10 能够感受振动刺激，产生神经冲动10.生活中，我们经常做一些推门动作。下列与之有关的叙述，正确的是 ( )A.推门动作属于先天性行为B.推门动作很简单，不需要大
5、脑皮层的参与C.推门时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用11.某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。下列有关说法，正确的是 ( )A.痢疾杆菌是病原体B.被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C.患细菌性痢疾的人是易感人群D.该传染病的传播途径主要是空气12.某同学在体检时，发现体内没有乙肝病毒抗体，在学习了免疫与健康的知识后，他主动注射了乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和获得的免疫类型分别是 ( )A.抗原、特异性免疫B.抗体、特异性免疫C.抗原、非特异性免疫D.抗体、非特异性免疫13.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是 ( )A.玉米
6、种子结构中加碘变蓝的部分是B.玉米种子的胚由组成生物试卷 第 5 页(共 28 页) 生物试卷 第 6 页(共 28 页) C.叶芽结构中的 4 将来发育成侧芽D.根的长长与根尖结构中的 a 和 b 有关14.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是 ( )A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘B.家蚕的发育过程属于不完全变态C.家兔生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙的生殖特点是雌雄异体、体外受精15.右图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是( )A.过程首先突破种皮的是胚芽B.的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的C.过程必须经过传粉和受精D.所示豆荚是由胚珠发育而来的16.有关生
7、物与环境的说法，错误的是 ( )A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响17.下列对人类生殖发育、遗传变异的叙述中，错误的是 ( )A.受精作用是在输卵管内完成的B.睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官C.男性体细胞中的 X 染色体来自父方或母方D.生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征18.有关生命的起源和进化的说法，正确的是 ( )A.生命起源于原始大气B.化石是研究生物进化的唯一证据C.人类的祖先是类人猿D.生物适应环境
8、是自然选择的结果19.有关生物多样性的叙述，错误的是 ( )A.我国是世界上裸子植物最丰富的国家B.生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性C.生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要D.就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区20.下列有关生物技术的叙述，错误的是( )A.嫁接与克隆羊“多莉”的生殖方式相同B.抗虫棉的培育利用了转基因技术C.制作酸奶时，应将加蔗糖后的鲜牛奶煮沸、冷却后，再倒入备用酸奶并封存D.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物无法生存非选择题 (共 30 分)二、简答题：本大题包括 5 个小题21.(7 分)我市精
9、准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：生物试卷 第 7 页(共 28 页) 生物试卷 第 8 页(共 28 页)(1)番茄的一生中，发育的起点是 。(2)图甲中 C 在结构层次上属于 。(3)图甲中的 2 是由 3(花)结构中的 发育而来的。2 中含有的有机物主要是由 1 通
10、过 合成的，并通过叶脉和 4 中的筛管运输来的。(4)图甲中 5 吸收的水分主要用于番茄植物体的 。(5)分析图乙可知，对大棚中的番茄采取 两项措施可以提高产量。(6)该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续 12 小时光照，再连续 12 小时黑暗。实验结果如表(“mg/h”表示“毫克/小时”)：温度()101520253035光照下吸收二氧化碳(mg/h)1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳(mg/h)0.751.101.602.253.003.50分析表中数据可得出，温度控制在 时，番茄积累的有机物最多。因此，他们
11、根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。22.(8 分)“没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。下图是人体的部分生理活动示意图，标号表示人体的一些器官，ag 分别表示部分生理过程。请据图回答相关问题。(1)合理膳食，利于健康。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，在小肠内参与消化淀粉的消化液有 。食物中的淀粉被消化成 后，进入小肠内的毛细血管。(2)快速走路时呼吸加深加快，调节呼吸的中枢位于 。(3)运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经 a 过程进入是通过 实现的。氧气进入后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的
12、哪些腔？ 。(4)在 ag 的生理过程中，过程 (填标号)属于内分泌腺的分泌过程。(5)经过排出体外的代谢废物有 以及水、无机盐等。(6)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊壁都只有一层上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了 _的生物学观点。23.(5 分)豌豆属于严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且相对性状明显，是遗传学家研究遗传规律的理想材料。请回答下列问题：(1)豌豆的子叶有黄色和绿色，种子有圆粒和皱粒等。豌豆的这些性状是由位于 DNA分子上的 控制的。(2)豌豆体细胞内的染色体有 7 对，它的精子内的染色体有 。生物试卷 第 9 页(共 28 页) 生物
13、试卷 第 10 页(共 28 页) (3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状(显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示)。如图是豌豆杂交实验示意图。请分析回答：子一代出现了矮茎，这种变异属于 (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。理论上，矮茎豌豆在子一代中所占的百分比是 。若用子一代高茎豌豆与矮茎豌豆进行多次杂交实验，请推测其后代(子二代)豌豆可能的基因组成： 。24.(6 分)2019 年 4 月 28 日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统
14、时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D 表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。(1)图甲中的 B、D 分别代表 。(2)图甲中过程中的碳以 形式进行传递。(3)请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链： 。(4)图乙中猫头鹰占有的营养级有 个。(5)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的 能力是有一定限度的。(6)“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ (答对两个方面得 1 分，错一项不得分)。25.(4 分)某海滨学校的一位生物教师在“学习强国”完成答题一项时，看到这样的内容：刚
15、孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧，在鱼体长到大约 3 cm 长的时候，眼睛开始发生移位，一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。”专家分析，这种外形的不对称，是其在变态发育过程中，甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个课外探究题：探究比目鱼的眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙、丙，每天记录比目鱼生长发育的情况(如下表)。请回答有关问题。实验步骤甲缸乙缸丙缸分别加入 5 000 mL 海水分别加入同时期孵化出的小比目鱼 1 条每天分别加入等量鱼食，水温保持在适宜的范围内不加任何制
16、剂加入适量的甲状腺激素制剂加入适量的抑制甲状腺激素合成的制剂实验现象鱼体长到 3 cm 时眼睛开始发生移位鱼体长到 3 cm 时眼睛没有发生移位(1)本实验设计中，有一处存在明显的缺陷，请你指出并加以完善 。(2)该实验中，起对照作用的是 缸。生物试卷 第 11 页(共 28 页) 生物试卷 第 12 页(共 28 页)(3)完善实验方案后，请你推测乙缸内的实验现象： 。(4)在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青蛙。结合这两个实验可以得出，甲状腺激素能够 。山东省菏泽市 2019 年初中学业水平考试 生物答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】A、除病毒以外，生物
17、都是由细胞构成的。有的生物没有成形细胞核，如细菌，A错误；B、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，B 正确；C、生物能对外界刺激作出反应，反应包括应激性和反射，C 错误；D、绿色植物有叶绿体，能将无机物合成有机物，D 错误。故选：B。【考点】生物的特征2.【答案】D【解析】A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。图 1 中甲图是低倍物镜、乙图是高倍物镜，A 正确；B、图 1 中镜头由甲换成乙的过程中不能先将镜筒升高，B 正确；C、显微镜下呈现的是倒立的虚像，为了将图 2 中
18、的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动，C 正确；D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加 12 滴生理盐水，并且盖玻片首先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D 错误。故选：D。【考点】显微镜的使用方法及口腔上皮细胞的制造过程3.【答案】A【解析】牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。故选：A。【考点】被子植物的特征以及常见的被子植物的例子4.【答案】B【解析】A、细胞核是遗传的控制中心，细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A 错误；生物试卷 第 13 页(共 28 页) 生物试卷 第 14 页(共 28 页) B、图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比，没
19、有细胞壁和液泡，B 正确；C、图乙是酵母菌，酵母菌属于真菌，不可用于乳酸发酵，乳酸发酵应的乳酸菌，乳酸菌是细菌，C 错误；D、图丙中数量最多的细胞是红细胞，具有运输氧和一部分二氧化碳的功能，血小板具有止血的功能，D 错误。故选：B。【考点】动植物细胞及酵母菌的结构特点5.【答案】C【解析】A、装置甲是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性） ，A 正确；B、装置乙实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不
20、见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，B 正确；C、装置丙形成 2 组对照实验，将装置丙置于温暖的环境中，最上面的种子由于没有一定的水而不萌发，3 最下面的种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；故装置丙探究种子萌发需要的 2 个外界条件（水和空气） ，C 错误；D、胆汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化，因此 1 试管中物质发生的变化是植物油消失了，2 试管中物质不变，此结果说明：胆汁对脂肪有乳化作用，D 正确。故选：C。【考点】实验的原理和操作6.【答案】B【解析】A、细菌具有
21、细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核。A 正确；B、细菌是靠一分为二的方式进行分裂生殖的。芽孢是细菌的休眠体，B 错误；C、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，C 正确；D、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他活细胞，D 正确。故选：B。【考点】细菌和病毒的结构和生活7.【答案】C【解析】A、图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，A 正确；B、乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B 正确；C、丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂
22、存气体的作用，C 错误；D、将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，D 正确。故选：C。【考点】动物类群的特征8.【答案】D【解析】A、是药三分毒，中药也有毒副作用，不能经常服用，错误；生物试卷 第 15 页(共 28 页) 生物试卷 第 16 页(共 28 页)B、与艾滋病患者握手、共餐，不会传染艾滋病，错误；C、彻夜上网、玩游戏是不健康的生活方式，错误；D、远离烟酒，拒绝毒品，是良好的生活习惯，正确。故选：D。【考点】健康的生活方式9.【答案】A【解析】A、视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由 2 瞳孔进入眼球内部，经过 4 晶状体和玻璃体的折射作用，形
23、成一个倒置的物像。7 视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。A 错误；B、如果眼球的前后径过长或 4 晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视。B 正确；C、结构 9 半规管能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用。C 正确；D、10 耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。D 正确。故选：A。【考点】眼球、耳的结构以及各结构的作用10.【答案】D【解析】AB、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的
24、协调作用，才能完成，需要大脑皮层的参与，属于学习行为，AB 错误；C、推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，C 错误；D、完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用，D 正确。故选：D。【考点】神经系统的调节11.【答案】A【解析】A、痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体，A 正确；B、细菌性痢疾是消化道类传染病，传播途径主要是饮食，被痢疾杆菌污染的瓜果是传播途径，B 错误；C、患细菌性痢疾的人是传染源，C 错误；D、细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾，D 错误。故
25、选：A。【考点】传染病的流行环节、预防措施12.【答案】A【解析】由分析可知给该同学注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，可见 A 符合题意。故选：A。生物试卷 第 17 页(共 28 页) 生物试卷 第 18 页(共 28 页) 【考点】抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点13.【答案】D【解析】A、玉米种子结构中加碘变蓝的部分是胚乳，正确；B、玉
26、米种子的胚由子叶胚芽胚轴胚根组成，正确；C、叶芽结构中的 4 芽原基将来发育成侧芽，正确；D、根的长长与根尖结构中的 c 分生区和 b 伸长区有关，错误。故选：D。【考点】根尖的结构特点和各部分的功能14.【答案】B【解析】A、鸟类的受精卵中的胚盘内有遗传物质能够发育成胚胎。A 正确；B、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种过程属于完全变态发育。B 错误；C、家兔是哺乳动物，胎生哺乳。C 正确；D、青蛙属于两栖动物，生殖发育的特点是：雌雄异体，体外受精，水中变态发育。D 正确。故选：B。【考点】动物的特征15.【答案】C【解析】A、过程是种子萌发的过程，种子萌发时，首先突破种皮的
27、是胚根，将来发育成根，A 错误；B、胚轴将来发育成连接茎和叶的部分，胚芽将来发育成茎和叶，的地上部分主要是由种子的胚芽发育而来的，B 错误；C、过程花果实种子的形成必须经过传粉和受精两个重要的生理过程，C 正确；D、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，所以所示豆荚是由子房发育而来的，D 错误。故选：C。【考点】果实与种子的形成过程16.【答案】A【解析】A、 “雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A 错误；B、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会
28、死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B 正确；C、 “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C 正确；D、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响，D 正确。故选：A。【考点】自然现象17.【答案】C【解析】A、精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵，A 正确；生物试卷 第 19 页(共 28 页) 生物试卷 第 20 页(共 28 页)B、男女的主要性器官分别是睾丸和卵巢，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，B 正确；C、人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性体细胞中的染色体是 XY，因此，正常男性体细胞中的性染
29、色体是 XY，其中 X 染色体来自母方，来自父方的是染色体 Y。C 错误；D、人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，性发育和性成熟是青春期的突出特征。D 正确。故选：C。【考点】人体生殖系统的结构和功能18.【答案】D【解析】A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，A 错误；B、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，因此化石不是研究生物进化的唯一证据，B 错误；C、在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古
30、猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C 错误；D、变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而生物适应环境，适者生存是自然选择的结果，D 正确。故选：D。【考点】生命的起源和生物的进化19.【答案】C【解析】A、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，正确；B、生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，正确；C、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使
31、用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，错误；D、就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区，正确；故选：C。【考点】生物多样性生物试卷 第 21 页(共 28 页) 生物试卷 第 22 页(共 28 页) 20.【答案】D【解析】A、嫁接与克隆羊多莉是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合属于无性繁殖。A 正确；B、抗虫棉运用转基因技术，是指将分离
32、纯化或人工合成的 DNA 在体外与载体 DNA 结合，成为重组 DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组 DNA 的活细胞并进行纯化，它的种植能减少农药的使用。B 正确；C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，装入已消毒的玻璃瓶中，再加入适量酸奶并密封。C 正确；D、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下抑制了植物的呼吸作用，微生物繁殖速度慢主要是防止腐烂。D 错误。故选：D。【考点】生活生产中的实际问题二、简答题21.【答案】 （1）受精卵（2）器官（3）子房光合作用（4）蒸腾作用（5）适当提高光照强度和二氧化碳浓度（6）25【解析】 （1）一株番茄发育的起点是一个细胞-受精
33、卵。（2）植物体的结构层次：细胞组织器官植物体，可见 C 是器官。（3）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见 2 果实是由子房发育而来的。番茄果实中的有机物是由 1 叶通过光合作用制造的，由4 茎的筛管运输来的。（4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，在结番茄果实的过程中，植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用。（5）根据图乙分析可知：图示曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由两条图象都是随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而
34、增加。两条图示中同一点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。因此分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。（6）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据生物试卷 第 23 页(共 28 页) 生物试卷 第 24 页(共 28 页)表中数据可知，如果连续 12 小时光照，再连续 12 小时黑暗”，则温度控制在 25时，植物积累的有机物最多。【考点】被子植物的一生22.【答案】
35、 （1）胆汁、肠液和胰液葡萄糖（2）脑干（3）扩散作用右心房、右心室（4）d（5）尿素（6）结构和功能相适应【解析】 （1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，与其功能相适应，小肠很长，内表明有许多环形的皱襞，皱襞上有小肠绒毛；肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管流入小肠，小肠里面的肠腺分泌的肠液也流入小肠内，因此在小肠内参与消化食物的消化液有胆汁、肠液和胰液。食物中的淀粉被消化成葡萄糖后，进入小肠内的毛细血管。（2）快速走路时呼吸加深、加快，这是位于脑干内的呼吸中枢调节的结果。（3）外界空气通过呼吸运动到达人体肺内，氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，依次经
36、过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞，氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生命活动需要。因此不经过心脏右心房、右心室。（4）胰腺分泌胰液，胰岛分泌胰岛素，其中 c 属于外分泌腺的活动，d 属于内分泌腺的活动。（5）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。（6）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这
37、体现了结构和功能相适应的生物学观点。【考点】营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识23.【答案】 （1）基因（2）7 条（3）可遗传25%Dd 或 dd【解析】 （1）基因控制性状，豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，他有明显的性状，如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。这些性状是由不同的基因控制的。（2）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，因此豌豆体细胞内有染色体是 7 对，在受精时产生的生殖细胞染色体的数目是 7 条。（3）亲代都是高茎，子一代出现矮茎，体现了亲代与子代的差异，这种变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异。生物试卷 第 25 页(共
38、 28 页) 生物试卷 第 26 页(共 28 页) 若用 D 表示显性基因，d 表示隐性基因，遗传图：可见矮茎占 25%。从遗传图解看出：子代高茎的基因是 DD 或 Dd，若高茎（DD）与矮茎（dd）杂交，则后代的基因是 Dd；若高茎（Dd）与矮茎（dd）杂交，则后代的基因是 Dd 或 dd。【考点】遗传基因24.【答案】 （1）消费者分解者（2）二氧化碳（3）草食草鸟猫头鹰（4）四（5）自我调节（6）多植树造林；节约用电，节约用纸等【解析】 （1）根据 A 与 B 之间的双箭头和指向 A 的箭头最多，可知 A 是二氧化碳库，B 是生产者，由 B、C、D 的箭头关系可知，C 是消费者，D 是
39、分解者；（2）图甲中过程表示分解者的分解作用，所以程中的碳以中的碳以二氧化碳形式进行传递；（3）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。此食物网有 5 条食物链即：草食草鸟猫头鹰；草昆虫食虫鸟猫头鹰；草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰；草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰；草昆虫蟾蜍蛇猫头鹰。绿色植物固定的太阳光能沿着食物链是单向传递，逐级递减的，猫头鹰获取能量最多的一条食物链即最短的：草食草鸟猫头鹰；（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有四个即第三
40、营养级、第四营养级、第五营养级和第六营养级；（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的；（6） “嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们应该做到：多植树造林，节约用水；杜绝乱砍乱伐；做好垃圾分类等等。【考点】生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点25.【答案】 （1）第步，每个缸中只放一条比目鱼，具有很大的偶然性，实验结果会出现很大的误差，应加入相同的比目鱼若干条。（2）甲（3）比目鱼体长不到 3 cm 时眼睛开始发生移位（4）促进生长发育【解析】 （1）对照实验要求除控制的变量不同外，其他条件均相同，所以第步，每个缸生物试卷 第 27 页(共 28 页) 生物试卷 第 28 页(共 28 页)中只放一条比目鱼，具有很大的偶然性，实验结果会出现很大的误差，应加入相同的比目鱼若干条。（2）实验组是针对实验目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作，是用来证明实验假设的，因此甲缸为对照组。（3）预测实验结果：乙缸中的比目鱼体长不到 3 cm 时眼睛开始发生移位。（4）在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小。可见甲状腺激素具有促进生长发育的作用。【考点】甲状腺激素的作用以及探究实验变量的唯一性