2021教师家访心得小结汇总.docx

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1、2021教师家访心得小结2021老师家访心得小结1 一、家访目的: 1.了解学生在暑假中生活与学习的状况,指导学生合理支配好、利用好暑假的休息时间,仔细完成暑假作业,适当阅读课外书,留意爱护视力、文明平安,做好到新学期学习、生活的打算,保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。 2.加强与家长的沟通,向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作,感谢家长的主动支持,请家长对学校工作提出建议和看法,就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通,争取家长下个学期的主动协作。 3.通过家访,更全面驾驭学生状况,更大程度上地争取到家长的协作,找寻更合适的教化突破口,制定更有效率的

2、教学策略,做好新学期的教化教学工作做好打算工作,尽快打开教化教学工作的新局面。 二、家访重点: 1. 做好学生的指导工作,支配好新学期的开学工作。 2. 争取家长的理解与协作,共同做好孩子的教化工作。 3. 对平常不做作业的学生,让家长起到监管作用。 4. 做好学校的宣扬、疏通,使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、 三、家访小结 开学前一天,与副班主任何建平老师走访了几位平常不爱做作业的学生,了解了他们暑假在家的学习与生活状况,还向家长反映了平常在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现,如李燕芳缺乏自觉性,不能离开家长的监管,完成作业质量较差,特殊是对于老师布置的口头读书和背

3、书作业不能按时完成。作业拖拉严峻,放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉,喜爱跟小小孩一起玩,学习以完成任务为主。针对这些状况,我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导,还应在习惯的培育上多加指导和督促,努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子,特殊是留意接送,以免孩子长时间在外逗留。 通过家访,通过老师和父母间恳切的谈话,也帮助家长解决了一些家庭教化中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他

4、们尝尝“被拒绝”的味道儿。家长欣然接受了我们的建议。 此次家访,我感慨万千,收益许多: 1、我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名老师,平常真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。 2、老师的观念要变更,以前我们可能更注意的是成果,可如今家长关注的不知是成果,而是他各方面的发展,因此,在教学上要多给孩子供应展示他们才能的舞台。 3、如今的孩子太忙、太累,我们要多听听他们的心声,多换位思索一下。 2021老师家访心得小结2 从交谈中我得知袁思佳祖孙三代住在一齐。她的爸爸是一名出租车司机,常常在外面跑。所以对袁

5、思佳的教化问题就落在了母亲身上。她的妈妈工作也比较忙,但对于女儿的教化问题却从没放松过,很重视同时也很严格。每一天下班后都能够督促孩子的学习,并且还为孩子报了数学和英语提高班。她还领我参观了孩子的“书房”,其实书房就是他们夫妻两人的卧房。我觉得这位家长的方法很值得推广。因为此刻的孩子自治潜力大多是比较弱的。有的时候家长怕打搅孩子的学习,就让孩子在自己的房间学习。岂不知孩子关上门之后就未必学什么了。她还告知我为了能让孩子用心学习,房间里的电视很少打开过。可怜天下父母心啊,我不禁在内心发出这样的慨叹。 随后我向袁思佳的母亲介绍了孩子后半学期的学习及在班级中的表现等状况。特性对于袁思佳期末考试成果有

6、所退步的状况与她的母亲进行了沟通。最终我们共同得出的结论是孩子的压力太大了,心理承受潜力较弱。袁思佳非常懂事。她看到家里的经济状况不怎样好,而爸爸妈妈省吃俭用的供自己去课外补习班。这本身就让孩子感到了无比大的压力。而且妈妈每一天上班已经很辛苦了,下班后还要作家务,还要辅导她的学习。所以她越是想要考好越适得其反。针对这个状况我和家长一一做了分析,并且她妈妈也表态说在今后的教化问题上会适当的给孩子削减负担 2021老师家访心得小结3 离开张智杰的家中时,刚好三点多钟,联系了丁子昕的妈妈,她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最终一排,我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是非常

7、乖巧非常听话的,我们主要是来了解一下她在家中的状况。 丁子昕的妈妈介绍,丁子昕其他方面都非常好,就是有些自卑,觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样爱护她。为此,有时候不敢跟其他同学相处,胆怯受到别的同学的讪笑。听了丁妈妈的一番话,我觉得很震惊,说实在话,在学校里视察到的丁子昕同学,跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她,开朗活泼,热忱大方,完全看不到一点自卑的影子。看来,家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。 在丁子昕家中的家访,估计是在全部家庭中我们老师讲话讲得最少的一家,因为大多数的时间是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中,好几次她的眼泪都溢出了眼眶,李老师和夏老师

8、都为她递过去纸巾。 离开的时候,一句话迸进脑海:可怜天下父母心! 2021老师家访心得小结4 该学生自进校以来学习成果一向不是很志向,虽然进行过多次的差生辅导教化,但是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行沟通,缄默寡言,课堂上从未发过言。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,只是一言不发,而且只要一指责她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避开她的成果下降,构成不良的学习习惯,我确定进行家访。 到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐性的沟通,说

9、明家访的来意后,家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,缘由可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的缘由之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长答应我,会专心协作我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多沟通,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去 2021老师家访心得小结5 在此次家访中,我校各班选取了典型的代表

10、,即学业成果优秀、学业成果中等、以及学业成果差的学生进行家访。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,有时就等同于脚下的距离。家访就是老师与学生家庭的零距离接触,是心与心的沟通,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必定激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老师的话是“圣旨”。 透过家访,我们也感到家庭教化中存在着一些问题,我们体会到:首先,要给孩子一点时间。据了解,各班多数学生家长在经营生意或忙于生计,比较忙,到家时孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业是否有做好了”。给孩子一点时间,和孩子多作沟通,让孩子明白父母对他学习的重视,体会

11、到父母的专心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点“苦头”。此刻的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家访中发觉一学生,几乎每天花钱,真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的味道儿。另外,和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。 家访中透过与许多家长沟通,绝大部分家长非常重视教化,而且也有许多的教化方法和阅历,在家访中我们一一登记,作为我们今后工作中加以借鉴吸取的珍贵财宝。但当我

12、们听到家长因为望子成龙,望女成凤心情急躁在家里常常训斥孩子,或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时,我们委婉地指出其不良影响,适时订正不好的教化方法,教给家长一些因材施教的方法,同时,帮忙家长树立孩子教化的信念。随着社会的发展,家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师就应详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不变更,有时会事倍功半,甚至适得其反。 “赞扬对激励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生,而不是因老师管教

13、不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神熬煎。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于老师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些淘气捣蛋,看似顽皮不化或是心理有问题的孩子。 深化到学生的家中,倾听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教化,不仅仅仅是我们的工作,也寄予着多少家庭的期望,也影响着孩子一生的成长。透过家访,我们认为作为老师,务必要了解学生,因材施教,增加工作职责心,增加工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教化这条路很远很长,家访让这一路的风景更美 2021老师家访心得小结

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