《2021年高一英语教学总结精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高一英语教学总结精品.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年高一英语教学总结英语教学总结1 本学期我担当高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也比较重，相较上学期，这一学期我更加了解学生，能够深化分析学情，以调整自己的教学工作。我仔细体会学生，关注学生，并且探讨课标，梳理学问结构，有安排地开展必修2和必修3的相关新学问的教学任务，以及复习任务，顺当完成本学期的教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地驾驭学生的学习基础状况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班为一般班，学生英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期
2、有所提高。2班的英语基础和成果明显赛过男生，英语高分成果也常出现在这个班级，但部分学生消极对待英语这门学科，上课不仔细听讲，自我放纵。我对提高他们的学习爱好和主动性也苦思无果，非常苦恼。而3班虽相对均衡一些，基础相对较好。但总体而言，3班的学生学习更加仔细和自觉，对英语学科的学习热忱也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但学生的英语基础并不好，在这学期一些原来有相对基础的学生进步很快，勤能补拙，但也有一部分学生呈现出上课散漫，作业不仔细对待的现象。为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础学问，好让相对落后的学生能够重拾信
3、念，学得学问。 二、大量练习促进学生对基础学问的巩固和实力的提高 1、课本复习是学生实力提高的关键。 从开学之初我就对学生强调课本的重要性，对课本学问点仔细归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。 学生在每一单元必定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往简单受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育学生语感和基础技能的一种手段。 3、扩大阅读，培育英语阅读实力。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练，以提高学生的阅读实力。 4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。 本学期我一共
4、让学生进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的学生作文，以供学生学习和仿照。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达实力，肯定程度上有效促进了学生英语学习的主动性。 三、师徒结对，听课评课探讨学习 本学期借着“师徒结对”这一难得的机会，我向师傅陈献娥老师学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的探讨环节，是最让我受益，也是最令我宠爱的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的效果。 四、加强学习，提升自身素养 主动到外校听课、评
5、课，听讲座，虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师探讨教化教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。 这一学期即将结束，我信任自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了肯定成效，但教学无止境，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平。 英语教学总结2 时间过得好快!在忙劳碌碌中，在华蜜成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成果，也意识到了自身的不足之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下：
6、一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期起先，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使学生更好地适应中学英语教学。 二、留意营造英语氛围，注意学习方法的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥学生的主动性和主动性，多激励多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并运用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平，我实行了按部就班的方式，从
7、课文仿写，缩写起先，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导激励学生写出规范的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西方文化 本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生对比我们的节日，以此培育学生的跨文化交际实力和批判性思维实力，让学生学会简要口头介绍这些节日。 四、细心备课，仔细听课，不断反思 本学期我一如既往地仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前
8、做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问点，修改完善了备课组老师们出的学案。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教学生动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、学生展示活动丰富多彩 为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组探讨展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了协作全市“听说杯”中学生英语仿照秀竞
9、赛，在班内实行了学生自我介绍和课文朗读竞赛，活跃了气氛。 六、培育学生的自学实力 只有通过培育学生驾驭科学的学习方法，并培育他们的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育学生的预习实力、驾驭英语基本学问的实力、整理所学学问的实力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学实力的提高还得益于大量的阅读，让学生勤查字典，每天进行肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都仔细写好评语以便激励学生自主学习的信念。 七、个人成长方面 本学期我辅导的学生参加全市中学生英语仿照秀竞赛，获三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一
10、篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20年的高考中，因学科成果突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，发展学生的情商”的报告，得到了与会领导与老师的一样好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与学生一起华蜜成长”的报告，回顾了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总之，这个学期已经结束，我在劳碌中收获着，和学生一起华蜜成长着。但由于自身的不足，还没形成具有显明特性特点的课堂，在提高学生英语语言运用实力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多探讨，更快更好地成长!
11、 英语教学总结3 本学期我担当高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，注意反思。凡事预则立，不预则废。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，我常说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收
12、工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个中学老师须要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老
13、师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语教化理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研实力上有了肯定的提高。 四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，干脆影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出
14、分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心教化，实施刚好补上、下不为例原则。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习看法，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行爱好的培育外，对于优秀的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力。教化是一个慢的艺术，教学之路漫漫，我还要更加主动、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同
15、学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，1班学生平常学习比较浮躁，但基础稍好，2班学生学习努力，但缺腿生面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想教化上和2班的缺腿生辅导上，另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力
16、，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在将来的日子里，取得更好成果。 英语教学总结4 作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。比照当时制定的20PC年区骨干老师安排，我完成了既定目标、学到了许多东西。 一、读“精彩” 我们都知道读书的力气是无穷的，我们区英语骨干老师初中学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的沟通。 本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语名师基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习中学阅读设计来帮助老师们一起学习、一起研讨、一起成长。 通
17、过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力气。通过学习和实际尝试我们体会到： (1)阅读教学须要我们英语老师对于课本要特别熟识; (2)我们须要挖掘文本中的内涵; (3)我们须要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计; (4)阅读教学最终的目的应当是学生在老师的帮助下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵; (5)假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了学生的体验感，那么我们的英语阅读教学肯定有成效。 我们初中英语学段组还组织了一次读书沟通会。我读了史金霞老师的重建师生关系并作了感悟和谐师生关系的力气的读后感沟通。 二、学“内涵” 我们初中英语学段组活动多样，尤其是专家
18、的讲座，如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的力气。 我们学习了英语特级老师张英老师的专题讲座英语教案中目标的设定与表达和英语阅读课的设计、虹口区特级老师专场(我们尤其对英语特级老师祈承辉老师的印象很深，大有余音绕梁之感)、特级老师应晓求的专题讲座、特级老师毕红秋老师的专题讲座、华师大安桂清教授的讲座等等。 学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章：追求富有设计感和体验感的教学设计、才智老师赐予我们的灵感、习惯、阅历、成长等。 三、讲“辐射” 只有不断学习、主动反思，那么我们的课堂教学实践才会卓有成效。20PC年，我带领全体英语老师学习了洋思中学老师的一天，组织老师收看
19、后老师们都觉得学到了许多。 除此之外，我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来校为我们英语老师作了基于质量分析的教学改进的专题报告。经过半个学期的报告后的体会后，我们继光初级英语教研组于20PC学年度第一学期期末考试起先进行尝试性实践，针对20PC学年度第一学期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教学改进的行动报告并于20PC学年度其次学期的第三周进行研讨，并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。 我们深信基于数据分析的有技术和策略的教学改进肯定能给我们的英语教学注入活力与潜力。 四、重“实践” 作为骨干老师，除了做好学校内工作之外，我还常常参加青年老师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中
20、学的沈亮之外，我在本校由带教了陆羽婷老师。 本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、“课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在20PC年12月13日开了名为ABirthdayParty的校级公开课，取得了预期的效果。 另外，我自己也开了一节校级公开课月考试卷分析之作文教学，同时在全校范围内作了课程标准修订后的四大改变、“教什么”与“怎么教”的专题发言。同时，在20PC年7月暑假为全区初二和初三英语老师作了20PC年中考之我见的专题发言。 五、轻“荣誉” 在这一年里，在校领导的帮助和关切下，在学段组长以及学段组成员的支持和关切下，我也取得了肯定的成果。 1、20PC年
21、度嘉兴街道个人先进; 2、20PC年9月对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的探讨获虹口区首届“七色调虹”征文二等奖; 3、胜利申请两个区校合作项目基于绿色指标下的学生各科作业整合完成实践探究和“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目; 4、在上海教化出版社的20PC中考信息快递上发表“词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分，与区教研员合作发表)。 当然，我需不断自己提示自己，其有二，一方面还要求自己不断努力，另一方面，荣誉代表过去，我肯定要勇于开拓、主动实践，只有这样的“脚踏实地”，才能有以后的“仰视星空”。 英语教学总结5 20年即将过去，这一年中，我担当过高一段三
22、个班级的英语教学工作，教学任务也比较重，相较上学期，这一学期我更加了解学生，能够深化分析学情，以调整自己的教学工作。我仔细体会学生，关注学生，并且探讨课标，梳理学问结构，有安排地开展必修2和必修3的相关新学问的教学任务，以及复习任务，顺当完成本学期的教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地驾驭学生的学习基础状况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班为一般班，学生英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高。 2班的女生英语基础和成果明显赛过男生，英语高分成果
23、也常出现在这个班级，但部分学生消极对待英语这门学科，上课不仔细听讲，自我放纵。 我对提高他们的学习爱好和主动性也苦思无果，非常苦恼。而3班虽相对均衡一些，女生基础相对较好。但总体而言，3班的学生学习更加仔细和自觉，对英语学科的学习热忱也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但学生的英语基础并不好，在这学期一些原来有相对基础的学生进步很快，勤能补拙，但也有一部分学生呈现出上课散漫，作业不仔细对待的现象， 为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础学问，好让相对落后的学生能够重拾信念，学得学问。 二、大量练习促进学生对基础学问的
24、巩固和实力的提高 1、课本复习是学生实力提高的关键。 从开学之初我就对学生强调课本的重要性，对课本学问点仔细归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。 学生在每一单元必定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往简单受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育学生语感和基础技能的一种手段。 3、扩大阅读，培育英语阅读实力。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练，以提高学生的阅读实力。 4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。 本学期我一共让学生进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后
25、课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的学生作文，以供学生学习和仿照。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达实力，肯定程度上有效促进了学生英语学习的主动性。 三、师徒结对，听课评课探讨学习 本学期借着“师徒结对”这一难得的机会，我向师傅陈献娥老师学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的探讨环节，是最让我受益，也是最令我宠爱的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的效果。 四、加强学习，提升自身素养 主动到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师探讨教化教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。 这一学期即将结束，我信任自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了肯定成效，但教学无止境，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平。 2021年高一英语教学总结