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1、2021年幼儿园保教工作总结范文2021年幼儿园保教工作总结范文1 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下： 一、教化教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，
2、发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 根据园务安排定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。 在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，
3、对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算;在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养很高的老师队伍。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查，一
4、周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏，向家长宣扬;做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境(如每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情)。通过
5、环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。 4、强化服务意识，提高服务质量。 幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并要关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。 三、老师业务培训工作 要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园接着对老师的琴法基本功进行了园本培训
6、。通过“理论指导曲目练习集中考核”的方式促进老师专业进步。 四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学年，我园仍坚持家长会、视察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、反思及下学期工作重点 1、接着加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索; 2、接着加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。 2、注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展; 3、注意资
7、料的积累与收集，保证各类案头资料的质量; 4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。 走过激烈，走过欣喜，这半年仍旧是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创建了辉煌，使我们的幼儿园充溢希望。我们信任，在新的学年，我们会接着执着耕耘，收获更大的希望。 2021年幼儿园保教工作总结范文2 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训，提高老师的素养。 (1)本园8月份由张园
8、长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务实力。 (2)本学期我园10月份：指派老师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教化、教学工作。 (3)为改进我园环境创设和教化教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。 二、教学常规方面。 (1)依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。 (2)为上好领域
9、中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定了教学期安排、月安排、周安排。 (3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。 (4)建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了刚好更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 (1)为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。 (2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们分析
10、教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，变更教学策略，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教化教学水平有大幅度提高。 (3)为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高。 (4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级阅读和托福英语。 (5)9月份，我园各班开展了“欢迎新挚友”主题活动，各班老师都主动打算，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。 11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手
11、工活动，各班老师们都细心打算，号召家长、孩子同心协力，共同参与，顺当开展活动。 12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的主动协作下，在老师细心安排、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满胜利。 1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都主动打算材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、胜利开展了特色爱好班 让幼儿在活动中提高各种实力，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的一样
12、好评。爱好班安排在“1月18日向全园老师、家长、小挚友做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系 做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教化得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成果。但还有不足之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 2021年幼儿园保教工作总结范文3 本学期，我园在各级主管部门的领导下，仔细实行昌吉州自治区幼儿教化工作会议精神，以新纲要为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心，不断深
13、化幼教改革，大胆探究，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段 。 一、完善办园设施优化育人环境 创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，这学期我园在原有的基础上接着加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的支撑上更注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。老师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，并依据季
14、节与教化主题的不同刚好更换环境。如：欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。 活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分供应了孩子嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。在自主性区域活动沟通中，受到了县领导和同行的一样好评。 二、强化队伍建设提高保教质量 教化要上去，师资是关键，师资队伍是教化事业发展的根本。在当今深化教化改革，实施素养教化的过程中，我们更深刻地体会到：教化的改革与发展，关键在与建设一支高素养现代化的老师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍。 1、健全制度，明确责
15、职 为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。 2、加强学习，提高素养 为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素养，我园坚持每周小时的学习制度，组织老师仔细学习政治和教化理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀老师的先进事迹。要求每位老师用正确的教化思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师
16、形象。 为了提高老师的业务实力，我们通过多种形式，多种渠道对老师进行业务培训。 一是实行请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分老师去南京、苏州、吴江等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理阅历和教改理念，着力培育一支骨干老师队伍，在教化教学中发挥示范带头作用。 二是实行园本培训的方法，对全园老师定期进行学习探讨，对教学存在的问题进行探讨，找寻策略。同时还结合工作实际，请骨干老师传授教学阅历并组织老师开展教学技能的竞赛活动，提高老师的专业技能。 三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学探讨，提高实践实力。 四是激励老师主动参与高学历函授。 五是激励老
17、师主动开展园本课程的探讨，促进老师不断提高探讨水平。 做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康视察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布，注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教化，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。 3、创建条件，重视家教 我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。一是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家长和老师达成共识。二是通过半日
18、活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 2021年幼儿园保教工作总结范文4 本学期依据保教工作安排，在一学期的保教工作中接着实行幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南精神，结合本园实际状况，在不断学习和推动中前行，学期末至，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、常规工作 (一)仔细抓好教学常规检查工作。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。 对老师的教案、教化随笔、听课记录、交接班记录等每月进行检查，加大了对教案的评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教
19、具，做好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。 深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。 (二)严格执行保教一日工作流程，优化一日活动。 为实现保教工作常态化，本学期要求各班级老师严格执行一日活动流程。通过包班领导，分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查等方式规范老师的一日工作流程，并在检查中指导老师注意一日活动中的各个环节，真正实现一日活动皆为教化的理念。 (三)加强案头工作的指导和检查。 为了不断规范案头工作，提高书写质量。本学期
20、保教处接着对教案、教化笔记、听课记录、交接班记录采纳定期检查和随机抽查的方式进行了具体的查阅和指导。 每次检查都有针对性，并指出存在问题，提出整改看法。在这种有针对性的检查指导和整改中，规范了老师们的案头工作，老师们不仅能写好案头资料，而且班级各类活动的反思、体会详细具体。 通过这样详细，细致的检查也让老师们养成了在一日活动中，注意视察、思索，解决问题策略的随机性记录习惯。 二、教化教学 (一)开展丰富多彩的主题活动，确保课程管理质量。 课程实施中，秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注意学习、嬉戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台。就主题内容而言，老师们整合主题内容来源于幼儿的生
21、活，并能够让幼儿在活动中主动建构学问，小班年级的孩子们以好挚友、植物与水等为主题，通过视察、体验、探究等学习方法逐步提升孩子的生活阅历;中班年级以幼儿园里挚友多春天里等为主题，通过各领域学问综合化，使孩子们在发觉、探究、操作、体验中提升已有的生活阅历，培育孩子们主动主动、活泼开朗，自信大方的表现。大班年级开展了我是小学生我自己等主题，通过自我体验感知自己的成长，在嬉戏和体验的氛围中逐步相识自我，提升自我，完善自我。 (二)注意品质的节日活动。 为了丰富孩子的幼儿园生活，活跃孩子的身心，同时了解节日活动蕴含的风俗习惯，文化背景，本学年保教处依托节日组织开展了“庆国庆、迎中秋”系列活动，春节、元宵
22、节灯笼制作评比、我给妈妈过节日、五一劳动节、童年不同样六一儿童节等活动，在组织形式上，各班老师都专心设计，打破了之前单一的授课模式，将课堂教学延长到生活中去，让节日活动真正的成为我们的课程之一，也让孩子们在节日活动中感受到节日活动带给他们的欢乐与收获。 (三)形式多样的幼小连接活动。 为了帮助大班的孩子了解、感受、体验小学的生活，激发孩子们入学的主动性，也为了帮助孩子们顺当实现从幼儿园到小学的过渡，本学期保教处组织大班老师共同开展了幼小连接活动“我要上小学了”。 1、从家长入手，争取家园协作，共同做好幼小连接。 开学初组织召开幼小连接家长会，让家长接受幼儿园，小学专家的指导，宣扬幼小连接的策略
23、，让家进步一步明确如何在心理和实力上为孩子做好充分打算。 2、从孩子入手，从培育幼儿良好的生活及学习习惯。 活动中老师依据幼儿的实际发展水平，有目的，有安排的将一些实力的培育渗透在日常活动中，并从生活自理实力、时间观念、学习习惯、学习实力、语言表达等方面开展教学活动，帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯，为入学打好基础。 3、从日常入手，增加幼儿的任务意识和责任感。 巧用“值日生”制度。各班级加强了值日生的运用范围，使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确，而且随时了解幼儿的任务完成状况。我们还尝试着培育一些组织实力强的幼儿担当组长、检查员。通过这一系列的活动幼儿的责任感明显增
24、加，完成任务由老师提示变成幼儿间相互提示或自己自觉完成。 幼儿口述家庭作业。进入大大班后，由幼儿向家长口述作业，我们常常布置一些任务让幼儿回家完成，我渐渐变更以前写通知的形式，让孩子当小传令兵，把回家所要完成的课前打算和任务转达给家长听，这样既加强了幼儿的任务意识，又能够熬炼幼儿精确转述他人意图的实力，以便入小学后，孩子们就清晰地向家长传达学校信息，并能完成学校老师布置的任务。 (四)回来生活的社会实践活动。 社会实践活动从孩子的须要、爱好、年龄特点动身结合主题、季节、节日等开展了一系列的社会实践活动。本学年开展了秋游、DIY制、走进将来世界、参观博物馆、参观小学体验等活动，丰富了孩子的社会阅
25、历，抓住了孩子在生活中的情感开展活动，将生活与课程很好的融合在一起。组织过程中老师不在拘泥于社会实践去哪里，重点要挖掘每次活动的教化意义和价值。 活动前老师与家长共同研讨出较完整的社会实践活动方案，在保证平安的基础上促进幼儿的发展。活动结束老师与孩子进行探讨并在生活中持续，使实践发挥更大的'价值和意义，真实的回来了孩子的生活。 三、教研活动 (一)“一课三研”促老师专业成长。 为了给全园老师创建一个相互沟通、合作、探究的教学平台，提高老师对集体活动的执教水平，本学期组织开展了“一课三研”的教化教学观摩活动。活动涉及音乐、语言、科学等领域，共开展了36节教学活动。 活动将老师每三人划分为
26、一组，同组老师依据幼儿的年龄特点和实力设计教学活动，第一研由保育老师执教，观摩的老师评议后其次研由配班执教，依据老师们提出的建议，达成共识，修改后再度执教，第三研由班主任进行展示课。 从一研到三研逐层递进，通过一节教学活动多次观摩，层层反思，不断发觉问题，改进问题，形成了一个擅长理解、擅长合作、沟通互动、共同提高的团队。同时更有效地帮助老师沟通了教化理念与教化实践的联系，更使老师在共同分析、相互探讨、争论反思的过程中得到了专业的发展。 (二)加强常规教研，引领老师专业成长。 1、本学期我们扎实开展教研活动，切实针对目前区角活动中遇到的实际问题，开展了“区域活动材料投放”、“区域中如何视察幼儿”
27、、“科学区材料的有效头发”等教研活动，结合实际进行分析探讨，充分发挥集体教研力气，公共探讨解决问题的方法，收到了肯定的成效。 2、本学期美术教研组结合办园理念构思创设全园环境，在现有的基础上进行了完善。通过整改一楼将足球元素融入到环境中，让孩子们了解更多的足球学问。 二楼以民间嬉戏为主，挖掘民间嬉戏的相关内容，融合运动元素，让幼儿感受运动美。三楼结合办园理念体现阅读特色活动，利用绘本及绘本教学内容创设环境，营造浓郁的阅读氛围。 3、为了将我园的足球特色落到实处，体育教研组通过研讨，采纳以赛促训的形式推动足球运动。从五月起先，每天放学后都支配开展足球竞赛，竞赛中老师参加担当裁判，记分员等角色，使
28、得老师了解了更多的足球学问，竞赛中各班孩子的参加使孩子们驾驭了更多的踢球技巧。通过这样的竞赛更加推动了我园足球运动的发展。 4、开展区级课题，依据幼儿园实际状况接着探究家园共育培育幼儿良好行为习惯的有效策略，教研组长组织老师依据各年段围绕课题确定相应的探讨内容，并按安排逐步实施，在实施过程中留意材料、照片的收集整理，刚好总结阅历，初步做好了结题的打算。 四、重视家长工作，促进家园共育 家园共育，沟通是桥梁，我园坚持“服务、引领、支持、合作”的原则，主动争取家长资源，让家长参加到幼儿园的教化教学和管理中来，共同提升幼儿园的办园质量。 结合家长学校工作安排，重点开展了“家长教子”“家教授课”“亲子
29、共读”“家校合作”等子工程。依据园内实际将家长教子、亲子阅读记录、家长开放日记录、家教培训记录等内容进行整合，建立了家长教子手册。吸纳本土专家和园级家教老师成立了家教授课讲师团，依据园所须要初步梳理出了园本家教授课内容。利用微信平台，采纳案例探讨沟通的形式组织家长学习家教教材，帮助家长提升教子实力。 激励家长阅读家教书籍，举荐家长阅读遇见孩子遇见更好的自己麻烦的3岁，关键的6岁前。制订了包含幼儿、家长、亲子、老师的“阅读活动实施方案”。 联合家长及家长社团组织开展了故事妈妈进课堂小喇叭广播活动亲子故事竞赛图书义卖等活动，创设浓郁的阅读氛围，推动亲子共读。充分利用家长资源成立了“爸爸护园团”“图
30、书义工”，帮助幼儿园组织开展活动。 利用公众平台开展“有声阅读”活动，家长将共度书籍进行诵读录音，并按期将内容共享在公众平台，为家长提高阅读便利的同时，帮助家长建立良好的阅读习惯，丰富教子阅历。 五、工作不足 (一)加大一日流程督查力度，督促各环节有效开展，让一日流程成为一种习惯。 (二)区域活动材料投放滞后，不能做到与主题同步。要加强区域活动探讨，丰富区域材料的投放，督促老师扎实开展区域活动。 (三)主题环境创设存在欣赏性墙面大量存在，墙面教化性不足、幼儿参加墙面创设方式单一，真正参加度不足、墙面教化作用的发挥缺乏主动引导等问题。 (四)课程体系不够完善。 六、下一步工作思路 (一)在日常活
31、动中接着以流程标准严格要求老师，保教人员及行政干部利用包班及平常检查对班内老师落实流程的状况进行检查督促，确保保教日常工作科学和合理的开展。 (二)下一学年保教人员及班主任选择适合本地区，本园的教材为依托完善课程框架，并逐步完善课程内容。 (三)在课程内容的指导下，指导老师依据主题进行主题墙的创设，并利用培训提高老师主题墙创设的实力。在日常加大对班级环境及主题墙的检查与指导，用指导与督促的方法推动班级主题墙，使得主题墙起到丰富幼儿园教化环境，优化教学手段。 (四)利用区角教研活动探究各年龄段，各区域的材料，并用进班观摩的方法丰富区角材料，推动区角活动。 2021年幼儿园保教工作总结范文5 已到
32、期末，本学期真可谓既劳碌又充溢。在园领导及各位家长的帮助和支持下，在我班老师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，孩子们的点滴进步都凝聚着我们的汗水，我们所做的每项工作都值得总结反思。现将我本学期保教工作总结如下，以便今后扬长避短，更好工作。 一、生活护理 幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也特别重要。干净的环境，健康的身体，有助幼儿开心地学习和生活。所以，我把教化教学工作与保育工作并重，严格根据平安、卫生制度，每天保证教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿，则在生活上赐予特别的照看。 二、常规工作 在本学期，我将崇尚的理念“激励赏识幼儿，爱心成就将来”落实于保
33、教工作的点点滴滴中。我很重视做好一日常规工作，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯，并在一日生活各环节中加强关注与指导，主动激励幼儿学做自己的事。幼儿已会在老师的指导下独立有依次地穿脱衣服，整理床铺，正确运用筷子进餐，劳动意识增加了，独立实力也提高了。 我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园早熬炼。每天坚持户外活动，并留意丰富户外活动内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。 工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，仔细观摩其他老师上课，本学期听课21节，得到不少启示;我很重视主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定
34、出切实可行的周安排，并仔细组织好各类活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为主，使幼儿变被动为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收效尚可。 三、钻研业务，悉心育人 在每周二下午及周四晚上，我主动参与园本培训和业务学习，不断更新教化观念，提高依法从教的水平，仔细履行岗位职责，关切爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录
35、下来，不断为自己充电。同时主动参与国培，仔细研读刚要，在工作中学习、学习中工作，不断积累阅历，尽快提升。 四、注意特性，因人施教 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，如王泾牧行为习惯很差，因为他总是喜爱攻击别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，我们针对幼儿特别状况实行了一系列特殊措施，使幼儿有了可喜的进步。 五、家长工作 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我们的教化理念传递给家长。利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;
36、同时与家长共同探讨幼儿教化阅历，拉近我们与家长之间的距离。 此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。“六一”活动期间，我们与家长的沟通更为频繁，邀请家长关注支持幼儿的活动，促进了家长的参加和家园互动，真正做到让家长放心、满足。 六、存在不足与努力方向 虽然本学期我们的保教工作取得了肯定成果，得到领导确定，家长信任，但也存在不足，须要我们加倍努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿学会倾听，不要吵闹，培育幼儿良好的自律习惯。 3、敬重和承认幼儿特性，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与转化，培育幼儿自我管理意识，力求尽快成长。 今后，我会更加惜时好学，全面提升，与时俱进，做名符合时代须要的好老 2021年幼儿园保教工作总结范文