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1、启蒙老师为话题小学作文范文合集5篇篇一：我的启蒙老师 我现在是二年级的小学生，可我已经读了许很多多的好书。这得感谢我的经典启蒙老师周老师。 刚上一年级的时候，周老师就告知我们要多读书，读好书。为了让我们喜爱读书，周老师先在课堂上给我们读了两本绘本书，一本是我爸爸，另一本是我妈妈，并让我们复述下来，我特别喜爱这两本绘本书。随着我们渐渐长大，相识的字也多了，周老师就给我们举荐小猪唏哩呼噜，让我们自读，然后在阅读课上让我们相互沟通。周老师提书上的问题，我们都很主动地回答。慢慢地，我们都喜爱读书了。周老师还给我们举荐了很多经典书如：窗边的小豆豆、小巴掌童话、苹果树上的外婆。我们都读得兴致勃勃。 为了让
2、我们多读好书，周老师实行了加分的方法。读半小时加一分，一个月后谁的分多谁就是优秀学生。我们都带着课外书去上学，下午一进教室门，我们就拿起书用心地读了起来。放学回家后，我们也读课外书，让家长签字，到了学校让老师加分。我们都争先恐后地读书，生怕自己落后。 我喜爱周老师，因为她带领我们在书的海洋里逍遥自在地遨游，让我们享受读书的华蜜和欢乐。 篇二：我的启蒙老师 当我在舞台上跳起美丽的舞蹈时，当我的舞蹈表演获奖时，我都会深深感谢我的舞蹈启蒙老师孟老师和魏老师。 孟老师是一名亲善可亲的女老师，但一起先教我们跳舞，好像就像变了一个人样，声色俱厉的要求我们把每一个细微环节都要做好。还记得有一年，我因为不会翻
3、前桥而想退出这个班。孟老师听说了，就来找我谈话。老师听了我的话之后，就说：“孩子，练舞蹈是很辛苦，一两个动作不会也是常事，只要努力专心的练习，老师信任你肯定能把它做会的。” 我听了老师的话后，好像又有了希望，就对老师说：“老师，要不然以后每次下课您多扶着我练练吧。”从那次课后，我就起先发奋练习这个动作，摔流血了也接着练。功夫不负有心人，现在，我最终做会了这个动作，而且行云流水。 而魏老师是一名男老师，也是他教会了我第一个基础动作。 那次我才第一次加入这个团体，还不知道什么是舞蹈，魏老师就起先教我们的一个动作搬腿。那时我还搬不起来，而现在我却能搬到170多度，站在那里12分钟。 感谢您老师，是您
4、让我在舞蹈的道路上越走越远，是您好让我懂得了坚持不懈，永不言败。感谢您，老师，您的训诲之恩，我终生难忘! 篇三：我的启蒙老师 每当我在画画的时候，就会想起我的美术启蒙老师。她教会了我怎样才能画一幅好画，让我知道了绘画的乐趣。 我还记得第一次上美术的时候，老师教我们画棒棒糖，可是我没有画一笔，而是始终在哭，哭的声音越来越大，还始终在叫妈妈，那哭声可以说是震天动地、响彻云霄。这时美术老师走了过来，用她那暖和的手，摩挲着我的头慈爱的说：“乖!你看妈妈就坐在外面，你画完画就可以去找妈妈了。”我渐渐安静了下来，不再哭喊了。美术老师握着我的小手，画了一个蜗牛壳的形态，又画了一个小木棍，然后拿了一盒水彩笔，
5、说：“你现在可以给这幅画涂颜色了。” 这幅画画完后我就高兴奋兴地去找妈妈了。这幅画也成了永久的纪念。 还有一次是我在画线描的时候，因为那时候我很小，记得那是我第一次画线描，我不知道从哪里下笔，那时我胆子不敢去问老师，就只好自己看着那幅画渐渐地琢磨，没一会儿，美术老师就走了过来，看着我苦恼的样子，就来帮忙了，老师的指引对我特殊有效，我很快就把这幅画画完了。 在我每次画画的时候，我就会想起我的美术启蒙老师，我特殊感谢她，在我幼小的心田里播下美的种子。感谢你，我的美术启蒙老师! 篇四：我的启蒙老师 9岁那年，当我走进新的校内，走进那生疏的教室，心中有一些害怕。当我看到一位温顺爱护的女老师时，心中的石
6、头落了地。我礼貌地说了声：老师早!她回过头来，温顺地说：早!她脸上的一角挂满微笑，她就是风趣幽默的陶老师。 陶老师有一双炯炯有神的大眼睛，如同两颗黑珍宝，一头乌黑亮丽的长发，只要一转身，那头发就随风飘扬，美极了。哦!她还有那一双心灵手巧的手，啥东西到了她手里，就可以“变身”哦! 有一天，老师教我们写字，陶老师要求我们做到三个一，一拳一尺加一寸，可我就是当耳旁风，听得左耳进，右耳出。我懒懒散散，一边写一边叨念着：“横，点”陶老师看到了，用那温顺的手，将我的头轻轻托起，说：“当心变成四眼仔哦。”听到四眼仔，我立马挺胸抬头。 一次，老师上课，我和同桌在说话，老师点了我的名字，这下，我要被老师叫去办公
7、室“喝茶”了。我来到老师办公室，忐忑地看着老师。老师满脸温柔，我惊异极了!老师说：“你想当话家’吗?”我丈二和尚摸不着头脑，我后来才明白，原来是指责我上课随意讲话呢。 陶老师陪我度过了两年，陶老师那暖和的手，仿佛至今还在我头边;陶老师那亲切的目光，仿佛至今还出现在我眼前;陶老师那温顺的话语，仿佛还回荡在我耳边 篇五：我的启蒙老师 我3岁的那一年，是在一个金灿灿的秋天，我的启蒙老师出现了，他就是爸爸。我清晰地记得有一天晚上，爸爸拿起一本书亲善地对我说：“乐乐，爸爸教你三字经吧，了解一下我国博大精深的文化，对你的成长会有好处的。”我说：“文化?那好吧，你就是我的老师，哈哈。” 我和爸爸
8、都躺在被窝里，于是爸爸把书打开，翻开第一页，仔细的读起来：“人之初，性本善”第一遍爸爸先读，我细致听着，目的是大致的有一个了解，遇到一些不好发音的字词爸爸就多给我读几遍，是我能更清晰的读出。其次遍是爸爸读一句我再跟读一遍句，因为第一遍我已经有了相识，这次我就不会发慌，看着爸爸耐性的表情和仔细的看法，真像一位老师。我是小同学，我读的也越来越轻松。我和爸爸的读书声让整个黑夜变得不孤独了。第三遍爸爸试着让我背一背，刚起先，我不怎么熟，爸爸告知我说：“乐乐，不要惊慌，细致想想，爸爸信任你肯定能背下来的。”爸爸的激励给了我很大的信念，也给了我动力。过了几分钟，我尽然真的会背了，并且还特殊熟。此时爸爸有意用老师的口吻说：“董乐怡同学，值得表扬，希望接着努力”“哈哈感谢爸爸，不，是老师”。 这就是我的启蒙老师我的爸爸。他不仅仅教会了我三字经，还让我懂得了融四岁，能让梨。香九龄能温席的美德。