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1、教师德育工作总结德育工作总结1 一、主要工作回顾： 1、进行入学教化，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。 2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情景。如班长记考勤及课堂表现;纪律委员记录每日仪容着装情景，每日早读、课间操、午时第一节及自我时间随时检查;劳动委员支配值日表并监督值日情景“，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。 3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，马上找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感
2、受，让全体学生引以为戒并重视起来。 4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。 5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人面貌一新的感觉。 6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐简便，喜爱上班级这个大团体。与此同时，让学生有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断提高成熟。 7、落实学校的各项工作，如运动会、各类竞赛、评语等。 二、工作成果与阅历： 1、注意与学生进行思想及感情上的沟通，不放过每一个能够给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文
3、渗透人生观、价值观及审美观的教化，课余时间随机闲聊。 2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。 3、务实不务虚。 三、工作不足： 1、与家长的联系还不够到位，不少家长应对孩子的现状很悲观，实行放任看法，所以与他们的沟通较困难。 2、班级大型的活动还是实行得少了些，班级的凝合力还没到达幻想的境地。 四、今后工作设想： 1、重点抓学风，留意分层次教化; 2、一颗红心，两种打算，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。 五、对校德育工作提议： 期望注意学校文化建设及美育教化。 德育工作总结2 本学期，我校德育部门
4、以学校文化建设为主线，以培育学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。 主要开展以下工作： 1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校接着执行班级量化考核制度。 每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”赐予50元现金嘉奖，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。 2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。 本学期，我校接着开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了胜利的喜悦。 3、开展多种形式的
5、德育活动 (1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，支配各班品德优良的学生轮番进行国旗下演讲，熬炼了孩子们的胆识，培育了口才，净化了学生的人格。 (2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它一向激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的提高。 A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。 B、利用黑板报，开展宣扬造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并实行“我与雷锋找差距告辞缺点、发掘优点”主题探讨会。 C、在学校广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌
6、曲。 D、有请社会教化人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。 E、借助3月12日植树节举办我为学校“添绿”的活动。 F、开展“学雷锋在行动”征文竞赛。 G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的深厚学习氛围。 H、以“节俭一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教化活动，让师生从小事做起，从身边做起。 I、开展“告辞不良行为，争当礼貌学生”演讲活动，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养。 (3)在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。 借此节日，经过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感谢的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生
7、活妙招卡，酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生的无私付出和教育。 (4)传统习俗教化。 清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。 (5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。 5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增加地震自我爱护意识。 (6)在养成教化方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、平安行为几方面逐月分解目标，真正做到从细微环节抓起。 同时为强化养成教化的落实
8、，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范学问竞赛，并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教化冠军赐予表彰。 (7)实行了拔河竞赛和广播操竞赛。 让学生学习和消遣相结合，不仅仅能熬炼身体，同时还促进了学生之间的团体荣誉感的迸发。 (8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教化的健康发展。 为学生供应艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做打算，师生做了许多的打算工作，过了一个快乐、详和的六一，并为一批成果、品德优秀的学生赐予表彰，激励大家再接再励。 (9)满意家长的期望。 由于近年来，教化水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现
9、况，我校特举办小学生健康教化讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情景进行分析。还针对六年级的毕业生做了如何坚持激扬的学习心情的讲座。 (10)召开家长会。 为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家进步一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些看法和提议赐予解答。 (11)道德测试。 在注意学生思想道德建设的同时，对我校老师的师德、师风由校领导和学生做出测评，刚好驾驭老师职业道德的规范程度。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了必需的成果。但也存在这样或那样
10、的问题，有待于在今后的工作中接着努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作必需会更上一个新的台阶。 德育工作总结3 新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、团体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义社会法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义职责感，努力为人民服务，要使学生成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教化在整个教化教学中的重要地位，作为基础学科的数学确定也必需重视德育教化。那么怎样才能在数学教化教学中更好的渗透德育教化呢，我认为有下头
11、的一些方法。 一、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是干脆的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都能够无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂数学课，老师做了许多的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅仅学得很开心，并且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种职责感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 二、，充分利用教材挖掘德育素材。 在初中数学教材中，大部分思想教化资料并不占明显的地位，这就须要老师仔细钻研教材，
12、充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。例如在教学数据收集复习的有关学问时候，能够列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生驾驭了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时能够对学生进行珍惜时间的教化。在教学圆的有关学问时，能够介绍圆周率是我国的一位宏大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲解并描述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既能够学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的职责感和自觉性，另一方面也能够学生培育不畏艰难，艰苦奋斗，
13、刻苦钻研的献身精神。能够说是一举多得。这样的例子在数学中还许多，只要老师充分挖掘教材，是能够找到德育教化的素材的。 三、在教学过程中进行德育渗透。 老师在教学过程中，能够实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就能够引导学生进行探讨，共同思索，总结。这样不断能够培育学生的各种本领，并且还能够培育他们团结合作的本领等。拿教学方法来说，我们能够实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一齐学习，既要为别人的学习负责，又要为自我的学习负责，学生在既有利于自我又有利于他人前提下进行学习
14、。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，仅有在小组其他成员都胜利的前提下，自我才能取得胜利。还能够从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。 四、利用数学活动和其他形式进行德育教化。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们能够适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，九年级复习过简洁的数据整理后，我们能够让学生回家后调查自我家庭每一天运用垃圾袋的数量，然后经过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年运用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既能够驾驭有关数学学问，又对他们进行了环保教化。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比如学问竞赛，讲一
15、讲数学家小故事等，信任这样必需会起到多重作用的。 在数学教学中渗透德育教化也要留意它的策略性，必需不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学=生思想实际和学问的理解本领，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以到达德育、智育的双重教化目的。 德育工作总结4 在平平经常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自我值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么困难，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自我力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都非常胜利，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心
16、的师德修养。 在教化实践中，我们经常感到非常的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能理解，不能理解呢或者是当时表面上理解了、理解了，在实际的学习、生活中又是一个空白点究其深层次的缘由，学生在学习中处于被动理解的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教化教学的效果，我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教化新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件。酷爱教化教学工作，爱班级中的每
17、个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅仅体此刻对学生生活的关切、学业的帮忙，也包括进取的激励，远大幻想的引导，更体此刻教化教学的每个环节之中，如教学过程的支配，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅仅是教化教学的客观须要，也是老师个人品德的详细体现，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生基本_的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人，怎样有资格谈得上爱祖国、爱人民当然，有实际工作中，我有时做到并不非常圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到心安理得。 二、加强学习，不断提
18、高自身素养。 现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学学问，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的明白，个人工作总结范文仅有把自我的思维常常处于一种开放的状态，才能不断理解新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去探讨问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教化教学工作，也有莫大的帮忙;其次是学教化教学理论。学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，是进行教化教学改革的必定须要。因为仅有在科学理论指导下
19、的教化改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得进取的效果。在这一学年，我主要学习了教化科研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化课程论等一些书刊;第三是学习一些革命传统教化的书刊，了解一些近现代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点确定了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和活力。前几年，_就很明确地提出，要在国人异样是青年中进行历史学问的教化，一部屈辱的中国近代史，就是一 部生动的爱国教化题材，能够设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔酷爱，又从何谈得上对将来的向往。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感哪来教化的创新走进一些伟人的世界，他们高尚的
20、人格魅力吸引着我;经过了解历史，过去和此刻的剧烈比较，使我激烈不已。激烈之后，我经常告诫自我，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我能够放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充溢自我的精神生活，营造一个属于我自我的完备世界。一颗充溢活力的心脏、一颗纯净的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。 三、做好自我的本职工作。 其次，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到不遗余力，以身作则，团结同事，发挥各位老师的特长，把年级组工作搞得
21、绘声绘色; 第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一齐，制定我校的教化科研安排、课题探讨规划、新课题的立项、设计探讨方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市沟通;_年3月，依据学校发展的须要和自身的条件，有进取申报了一个江苏省级探讨课题，已经批准立项。 四、今后努力的方向： 增加工作的主动性和职责性。把提高学校的办学特色，发展学校，作为自我的一个奋半目标。 德育工作总结5 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完备道德，发展特性特长”的理念，仔细贯彻党中心、
22、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，走“育人为本、德育为先、平安第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下: 一、接着加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本领，我们常常相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素养和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校老师进取开展师德的学习探讨，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。 2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培育少先队大队干部的工作本领，
23、提高他们的思想相识。如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用，也限度的培育学生本领，限度的调动学生的进取性，也限度地参加学校管理。 二、接着坚持常规教化的主线工作 1、新学期一起先，各年级、班级就依据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作安排，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为构成一个良好的班风、校风，在平常的德育教化活动中，时刻比照小学生守则、猎德小学生日常行为规范、礼貌班评比细则等规章制度进行教化和监督工作，并做到发觉问题刚好处理。 3、班
24、主任(中队辅导员)老师仔细设计班、队会资料，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体老师相互帮忙相互学习，检查和分辨疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习分辨与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，刚好限制了传染疾病的扩散。 4、接着发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情景进行概括、总结，让学生了解学校的主要教化资料和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的
25、现象进行指责指正，使学生在比照自我的行为中修正自我的行为。 三、接着强化养成教化 加强对学生的行为养成教化。 把培育礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。培育学生的自主管理本领，充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题刚好处理解决。 、行为规范教化活动。 学生养成教化以“课间不追逐保平安”、“放学规程队有序”、“平常讲礼貌礼仪”等为主要资料，常常与老师沟通沟通，出现问题不相互推卸职责，共同处理，使教化教学活动能正常开展。 、自我教化活动。 让学生成为小主子，发挥学生的主观能
26、动性，培育他们的自我教化和自我管理的本领，并做好个别教化工作，构成良好的班风，提升礼貌素养。 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教化活动作为学校德育工作的重要载体。 依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要经过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教化。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教化。 2、结合重大纪念日，开展好专题教化活动。 如建队节纪念活动、老师节、校运会等开展主题教化和实践活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的学校文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，
27、开展丰富多彩的学校文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。 如经过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自我的平台，提升生的身体素养和运动技能等。 4、发展学校特色教化，供应展示舞台。 学校一向努力打造特色教化，尤其是在其次课堂中，依据教化部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的须要，并依据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个爱好班。围棋、象棋等班学生曾参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣扬学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育打算。在学期末，学校还实行了第一届“校长杯”足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行嘉奖。 老师德育工作总结