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1、语文试卷第 1 页（共 14 页）语文试卷第 2 页（共 8 页）绝密启用前河北省 2018 年初中毕业生升学文化语文本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。第一部分 （1-4 题 20 分）1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分，共 6 分）（1）落红不是无情物，_。 （龚自珍己亥杂诗 ）（2）_，拄杖无时夜叩门。 （陆游游山西村 ）（3）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树，_，_”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头，_，日光下澈，_”描写出小石潭之景当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。2.给加着重号的词语注音
2、，根据注音写出相应的词语。(每小题 1 分，共 4 分）（1）春风吹拂( )着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。（2）雨后天晴，月亮更显得澄莹( )皎洁了。（3）他遇事不慌不忙，非常_(zhn jng)。（4）我们要_（qin x)谨慎，不要骄傲自满。3观察下面四张图片，回答后面的问题。 （每小题 2 分，共 6 分）图一图二图三图四（1）图片一、图片二中各有一错别字，请找出来并改正。_改为_改为_（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。_（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。修改意见：_4.下面图表是中国天气网发布的 2018 年 5 月 1 日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从
3、图表中获取的主要信息。 （4 分）2018 年 5 月 1 日河北省部分城市天气预报白天夜间 城市 天气现象风向风力最高气温天气现象风向风力最低气温石家庄雷阵雨北风 3-4 级22小雨北风3 级12唐山阴东风 3-4 级23阵雨北风 3-4 级11廊坊阴东北风 3-4 级25小雨北风3 级12沧州阴东北风 3-4 级22小雨北风 3-4 级12衡水阴北风 3-4 级24阵雨北风 3-4 级13邢台阴北风3 级23阵雨北风 3-4 级13_第二部分（5-20 题 50 分）一、阅读下面这首诗，回答 56 题。 （6 分）茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江
4、郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷第 3 页（共 14 页）语文试卷第 4 页
5、（共 14 页）B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。6.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。 （3 分）_ 二、阅读下面四篇短文，回答 711 题。 （14 分)屈原以五日死，楚人以舟楫拯之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。后汉黄琬，祖父琼，为太尉，以日食状闻。太后诏问所食多少，琼对未知所况。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初。 ”琼大惊，即以其言对。刘峻家贫好学，常
6、燎麻炬，从夕达旦，时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈借。齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：天将大雨，商羊鼓舞。 是为大雨之兆。 ”后果然。【注】屈原：战国楚国诗人。以：在。舟楫：泛指船只。拯：从水中救出淹溺的人。角黍：即粽子。黄琬：人名。琼：人名，即黄琼。太尉：官职名。诏：召见。况：比方。初：夏历指每月的开头几天。燎：燃烧。炬：火把。祈：乞求。鼓舞：手足舞动，形容欢悦。兆：预兆，征兆。7.解释下列句子中加着重号的词语。 （每小题 1 分，共 4 分）（1）谓之竞渡谓：_（2）何不言日食之余，如月之初何：_（3）从夕达旦旦：_（4）是为大雨之兆是
7、：_8.下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（2 分）A.行者休于树（酵翁亭记 ）B.骈死于槽枥之间（马说 ）C.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏 ） D.公与之乘，战干长勺（曹刿论战 ）9.把下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分）（1）琼大惊，即以其言对。_（2）及觉复读，常恐所见不博。_10.第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？（2 分）_11.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。 （2 分）_ 三、阅读下面文字，回答 1214 题。 （9 分）漫话石鼓文漫话石鼓文汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书
8、。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。语文试卷第 5 页（共 14 页）语文试卷第 6 页（共 8 页）石鼓文什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历
9、代学者所重视。据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓（今宝鸡市附近）之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年（公元 1052 年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年（公元 1128 年）运至燕京（今北京市） 。元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933 年，被运往南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王
10、时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石：今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。（选文略有改动）12.下列说法不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。C.石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。13.请简要概括选文第段文字说明的内容。 （3 分）_14.关于石鼓文的时代，历代学者的考证
11、体现了怎样的科学精神？（3 分）_ 四、阅读下面文字，回答 1720 题。 （15 分）回忆齐白石先生回忆齐白石先生我从小学戏，没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。 ”我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿， 杨三姐告状中的杨三姐等。放开手画画，挺起
12、胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。 ”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。 ”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一-在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语文试卷第 7 页（共 14 页）语文试卷第 8 页（共 14 页）课。 ”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的
13、敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位” 。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。 ”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。 ”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖
14、光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。 ”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。 ”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。 ”齐
15、老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。 ”也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不
16、可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。（选文有改动）17.在向齐老学习画画的过程中， “我”获得了哪些唱戏方面的启示？（3 分）_18.从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？（3 分）_19.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。 （每小题 3 分，共 6 分)（1）好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！_（2）那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。_20.选文在选材上有什么特点？（3 分）_第三部分 (21 题 50 分）21.阅读下面文字，根据要求作文。 （50 分）“爽”的意思是：明朗；清亮。如：神清目爽；秋高
17、气爽。（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。舒服；畅快。如：爽快。爽约；毫厘不爽。请依据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于 600 字（写成诗歌不少于30 行） ；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。语文试卷第 9 页（共 14 页）语文试卷第 10 页（共 8 页）河北省 2018 年初中毕业生升学文化语文答案解析第一部分1.【答案】 （1）化作春泥更护花（2）从今若许闲乘月（3）芳草鲜美，落英缤纷皆若空游无所依影布石上2.【答案】 （1）chu f（2）chng yng（3）镇静（4）谦虚3.【答案】 （1）誓视检俭（2
18、）示例：赏析传统文化（3）去掉“望” （或去掉“敬请” ）【解析】 （2）解答本题首先应了解补写对联的基本原则：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。因此，补写下联时应注意“品读”是动词， “国学精粹”是名词，根据词性填写相关的内容即可。4.【答案】2018 年 5 月 1 日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风。河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，其余城市均为阴天。河北省部分城市白天除邢台风力小于 3 级外，其余城市均稳定在 34 级。廊坊昼夜温差最大。【解析】解答本题应把握五个方面：一是注重整体阅读，二是重视数据变化，三是注意图表
19、的细节，四是把握考题要求，五是简要归纳概括。本题图表内容是 2018 年 5 月1 日河北省部分城市天气预报情况，需要根据图表信息找出这些城市的天气共同点，分析数据变化。对河北省部分城市白天到夜间的阴睛变化、风力风向，以及气温等方面进行把握。第二部分5.【答案】D【解析】 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”运用的是议论的表达方式。 “呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”运用的是抒情的表达方式。6.【答案】该句主要运用了一系列动词，通过“飞” “渡” “洒” “挂胃” “飘转”组成了一幅鲜明的图画，生动形象地写出秋风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。【解析】
20、赏析诗句可从修辞手法、描写方法、精妙词语、表达情感等方面入手。通过阅读该句子，发现可从精妙动词人手，体会诗歌描写的特点，感受诗人的生活状态，体会诗人的感情。【参考译文】屈原在初五这天死去，楚国人划船来救他，称之为竞渡。又说：（人们在）初五这天（向泣里）扔粽子来祭奠屈原，担心（屈原的肉身）被蛟龙吃掉，因此做龙舟来驱赶它。后汉的黄琉，他的祖父黄琼做太尉，黄琼把日食的情况上报朝廷。太后诏见黄琼，问他太阳被吃掉了多少。黄琼不知道怎么去形容比拟。黄豌只有七岁，当时就在旁边，说：“为什么不回答日食所剩的部分就如初月的样子呢。”黄琼大吃一惊，就按照他说的话回答太后。刘峻家里穷，喜欢读书，经常点燃麻制的火把来
21、照明，从晚上到早晨，（其间）有时昏昏欲睡，等到惊醒了就接着读，经常担心自己的见识不够广博。听说有不常见语文试卷第 11 页（共 14 页）语文试卷第 12 页（共 14 页）的书，一定要去乞求借阅。齐国有只一只脚的鸟，在宫殿前飞舞。齐候向孔子询问，孔子说：“这只鸟叫作商羊。孩童有一首歌谣唱道：天要下大雨的时候，商羊都会单脚来跳舞。这是下大雨的征兆。”之后果然如此（下了大雨）。7.【答案】 （1）称（2）为什么（3）早晨（4）这8.【答案】C【解析】 “舞于殿前”的“于”为介词，译为“在” 。C 介词，译为“比” 。9.【答案】 （1）黄琼大吃一惊，就按照他说的话回答太后。（2）等到惊醒了就接着
22、读，经常担心自己的见识不够广博。【解析】 （1）翻译时应注意“以”是“按照”的意思， “其”为代词，代黄琉。（2）翻译时应注意“及”是“等到”的意思， “博”是“广博”的意思。10.【答案】赛龙舟、包粽子。【解析】解答本题应抓住短文中的关键句子，根据“谓之竞渡”和“故为龙舟以逐之”可知，是赛龙舟的习俗；根据“五日投角黍以祭屈原”可知是包粽子的习俗。14.【答案】历代学者对于石鼓文的时代的考证体现了求真求实、敢于质疑、不断创新的科学精神。【解析】分析学者考证所体现的科学精神，可以对第段“关于石鼓文的时代”之后的内容进行分析，体会历代学者为了考证石鼓文而体现出的求真求实、质疑创新的精神。12.【答
23、案】A【解析】根据原文第段，石鼓文“是我国现存的最早的石刻文字” ，可知选项 A 中“它是我国最早的石刻文字”的表述有误。13.【答案】第段主要写了石鼓这一文物自唐代出土以后坎坷的流传过程。【解析】解答本题首先应分析第段的说明顺序，通过“唐代初年” “五代” “入宋”等表示时间的词语可知，本段的说明顺序是时间顺序，然后分析内容为石鼓在不同时代的流转情况，即可概括出说明内容。15.【答案】成岗印刷【解析】根据题干中的关键信息“红岩中” “被敌人注射了麻醉剂” “保守了党的机密” ，可知“他”是成岗。成岗被敌人带出了白公馆，敌人为了从他身上获取机密，给他注射了麻醉剂。成岗靠着对党的忠诚和顽强的意志
24、，保守了党的秘密。他在人狱前为办挺进报承担的具体工作是印刷。16.【答案】她们睡在一张床上，说了很多话，简爱承诺谁也不能让她离开海伦彭斯，然后她们相拥入眠，第二天醒来时，海伦彭斯已经去了天堂。【解析】简述故事情节，首先应注意题干中的关键信息，即有关地点、情境、人物的介绍， “洛伍德学校” “简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事” ，然后抓住故事情节简明扼要地概括，注意突出中心。做好名著类题，一定要注意平时对原著的阅读积累。17.【答案】讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。【解析】解答本题首先应抓住题干的关键信息“唱戏方面的启示” ，然后在通读全文的基础上，找出有关齐老对“我”的教导的
25、内容进行分析，分析后可知，第段的关键信息“他还教导我”后对齐老的语言描写为后文写齐老如何教导“我”的总起句，因此可判断出“我”获得的启示即第段中齐老的话。18.【答案】齐白石先生重情义；齐白石先生待人宽厚，宽严相济；齐白石先生生活朴素。【解析】本题分析人物精神品质，可以根据第三段的中心句进行概括。第段“齐老是很重情义的” ，第段“齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他” ，第段“齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯” ，根据这三个中心句即可概括出人物的精神品质。19.【答案】 （1）连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画得逼真有神，突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运
26、用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。语文试卷第 13 页（共 14 页）语文试卷第 14 页（共 8 页）（2）运用对比的表现手法，突出强调了齐白石先生画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。【解析】赏析语言，首先应确定赏析的角度，可从修辞手法、描写方法、精妙词语、表达情感等方面考虑。因此第（1）句可以赏析的角度有两个，一是一句话中连用三个“好”字，运用了反复的修辞，二是对齐老的语言描写，其作用都是为了表现齐老的性格特点。第（2）句通过关键词“丰满可爱” “单薄负重”可知，运用了对比的手法；同时对画的细致描写，从侧面烘托了齐老的艺术家形象。20.
27、【答案】列举典型事件，突出齐白石先生的形象。选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。【解析】解答本题时应根据题干要求“在选材上”的“特点” ，从文章选材的内容、角度、真实性以及对突出人物形象的作用等方面进行分析概括。第三部分21.【答案】略【解析】这是一篇话题作文。写作前应仔细阅读材料，确定写作的角度以及选材。注意不要直接把话题作为文章的题目，这样会导致题目过于空泛，不能很好地反映文章的内容、揭示文章的中心。要尽可能把题目定得准确、生动、新颖，最基本的方法是把话题“前增后补，明点暗扣，化虚为实，化大为小” 。例如，可拟题目“一个豪爽的人” “令人神清目爽的风景”或“论爽约”等。也可以巧用比喻、拟人、夸张、双关、对偶等修辞手法，还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌曲、广告中的名句等作为题目，增添文学色彩。在选材方面，一定要根据自己的特长，发挥自身的优势，选择自己喜好或擅长的体裁。可以选择写记叙文，编故事、写小说、拟童话，也可以选择写议论文，如果知识面广、语言积累丰富、情感细腻，可以选择写散文。但无论从哪一方面选材，都要立意深刻，主题突出。