《2021年小学四年级班主任工作计划汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年小学四年级班主任工作计划汇总.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年小学四年级班主任工作计划2021年小学四年级班主任工作安排1 本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下安排： 一、指导思想 接着加强班级建设，培育学生自主学习意识。以中学生日常行为规范为基本资料，对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、心理健康教化。把平安教化放在班主任工作的首位，创立平安、卫生、礼貌、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。 二、班级基本情景 全班共有学生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女学生比较多，要应对不少思想心情问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，须要更多的检查督促。 三、奋斗目标： 将本
2、班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。 四、本学期班主任工作基本要点： 1、增加凝合力，构成团结、互助互爱的班团体经过班会、团活动、校活动等活动不断将这个团体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍经过了解思索确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好
3、竞选演讲。利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再经过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自我的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就能够享受到最大的自由权利。每个班干部负责不一样的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动进取参与者，劳动委员负责清洁方面每一天都有值日班干部，并对当天的一切情景做好记录;每个班干部要对自我的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名礼貌之星。 4、狠
4、抓常规，力求每位同学都构成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自我改掉坏习惯、做好每一天，构成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大提高每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自我勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室绽开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通
5、沟通，刚好发觉问题、解决问题。 6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。 7、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的职责，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 8、调动学生的进取性，进取参与学校组织的各项活动。 9、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化
6、，调动学生学习的进取性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教化工作，教化学生给自我一个正确而的定位，为自我确定一个明确的目标。 2021年小学四年级班主任工作安排2 本学期，仔细执行教化方针，为了使全面素养更加科学性，实践性，明确教化要面对现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期接着坚持以德育为首位，以爱国主义教化为核心，以五项常规教化为重点，以学会做人为育人目标，不断探究教化方法，实行有效的措施，促进本班的教化教学的完善和发展，现依据本班的实际状况特拟定如安排： 一、基本状况分析： 我班这一学
7、期共有39位学生，其中女生(22)人，男生有(17)人，其中大部分学生平常上课都比较仔细，四年级2班班主任工作安排。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的管理力度，以班长郑念真为核心，以副班长郑启瑞为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学如：(郑德诚、郑健航等同学)开展以一帮一，多帮一等活动，让他们把学习成果提上去。 二、班队工作奋斗目标 1、组建良好的班队干 班干部
8、是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应当重视班委的选拔，培育班干部让学生选出班级中守纪律。有管理实力的同学当班干部起带头模范作用。 2、实现每个学生都能遵守小学生日常行为规范和班级公约促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。 3、加强良好品质的形成 学生的行为表现是表面化的，是看得见的。这些行为的好与坏，都是品质的外在表现。因此，培育学生良好品质对于学生的行为规范教化会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培育学生的诚恳谦逊、学会合作、做事仔细、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教化为自我管理的目的。 4、组织学生学习守则规范文明班级评比条例等全面推
9、动素养教化强化规范养成的教化。 5、结合当前实际进行一系列好玩活动，如国庆节组织学生一次美我校内、绿化学校。的活动。元旦开展朗读竞赛、写字竞赛等活动，工作安排四年级2班班主任工作安排。 三、加强班级工作与教学工作。 1、加强平安教化(交通、防火)。 2、强化德育工作，开展各项教化活动，以守则和规范为准则，结合本班的实际状况重视培育学生高尚的道德情操。 3、针对学生的不怜悯况进行有针对性补缺补漏工作。 4、定期进行班级平安工作自查解除存在的平安隐患。 5、常常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。 6、对淘气生不放任自流，找寻缘由进行耐性的个别辅导。 7、接着强化班队建设，培
10、育良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部进行轮换，培育学生民主竞争意识。班级公约要求人人遵守。 8、在教学过程中，我将依据班上同学的不同特点进行教化，特殊是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。 一加强对学生进行德育教化。 1.进行爱国主义教化，在课内、课外结合学生实际状况实施爱国主义教化，使学生相识我们祖国多宏大，从而激发他们酷爱祖国，酷爱人民，酷爱学校，酷爱学习。 2.常常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教化，同时，在活动中，班队的组织管理实力也得到熬炼及提高。 二培育良好的班集体。 1、通过深化的了解学生，然后选择一些具
11、有初步组织管理作实力的学生当任班干部。 2、提倡学生从我做起，在校内内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校内的热潮。 3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成,学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。 4.做好待进生的工作。 a、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信念、增加自身的实力。 b、抓好学生平常的卫生习惯，培育学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。 c、发挥班集体的力气帮助待进生，开展一帮一的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的暖和，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，擅长挖掘他们的闪光点，一有进步
12、就刚好表扬。 三抓好心理健康教化 各项探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂。因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。 1、培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。 2、活动中加强心理素养的培育，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。 3、加强心理询问，班级设立一个静静话信箱，并给学生供应学校的电话号码。 4、创设师生间情感沟通的宽松心境。 a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。 b、从关切,爱惜的角度动身,对班干部进
13、行严格要求. c、赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光.扫除学生参加活动的各种心理障碍. 四接着抓好读书教化活动 1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 2、让学生多看一些课外书，并加强阅读，由浅入深，适时引导，培育学生的视察实力以及阅读实力，让学生在阅读中提高学问、开发思维。 3、抓好每月一刊活动。指导学生围绕主题选好材料，版面设计力求清楚，插图要精且必需得和主题有关。 四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。 1、利用班队会、晨会实行每日三分钟学习有关交通平安学问，定期实行学问竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火平安意识。 2、教化学生不随意到江、河、湖、海、
14、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。 3、适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 2021年小学四年级班主任工作安排3 一、工作思路： 以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，进取，向上! 二、班级基本情景 本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常
15、常要老师同学提示。学习情景：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有必需的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。 三、班级管理目标： 1、思想： 树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲礼貌的好孩子。 2、学习： 驾驭学习方法，正确学习看法，享受学习乐趣。 3、纪律： 早操、早读要自觉，课间纪律要坚持，课堂纪律要活泼有序。 4、卫生：做好每一天的值日工作，细致仔细。 四、学期工作要点： 1、进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 2、学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新型人才。 3、
16、进行行为习惯教化，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。 4、参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 5、班委会，明确分工，提高学生的管理本领。 五、详细措施 (一)因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，进取引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解学生的'爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。 2、重视后进生的转化 (1)对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”
17、，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的团体氛围。 (2)对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 (二)做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生进取参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自我能做到的事自我做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，坚持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，坚持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范本领，利用早会，班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识，增加平安意识，提高自我防范本领。 2021年小学四年级班主任
18、工作安排4 为了能把本班级建设成团结、活泼、严谨、求学的先进集体，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作安排： 一、指导思想 以小学生日常行为规范及小学生礼仪常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和特性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德相识、道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确
19、学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教化及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 6、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲 三、实行的详细措施 1、高度重视平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、
20、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平
21、提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱动身。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 4、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意
22、班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 5、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 2021年小学四年级班主任工作安排5 一、学生状况分析 学生经过
23、三年的学习，已经基本驾驭了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学学问驾驭较好，并初步学会运用所学学问解决生活中的实际问题。本班共37名同学，其中男生有18人，女生有19人，人数比较多，给教学带来了很大的压力。 二、教学改进措施 本学期改进如下： (一)重视创设生动的数学学习情境。 (二)重视学生独立思索与合作沟通实力的培育。 (三)主动提倡解决问题策略的多样化。 (四)重视培育学生初步的应用意识和解决问题实力。 (五)关注学生的个体差异。 (六)结合现实情景考查学生对所学学问的理解和运用实力，创建性地运用教材。 三、教材整体分析： 一、主要内容： 本册是小学数学其次
24、学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容： (一)相识更大的数; (二)线与角; (三)乘法; (四)图形的改变; (五)除法： (六)方向与位置： (七)生活中的负数： (八)统计。 二、教学目标 (一)数与代数 1、经验收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;相识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;驾驭万、亿为单位表示大数的方法;相识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。 2.理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学学问解决一些实际问题;能对生活中详细事物的数量用不同的方法进行估计
25、;驾驭计算器的运用方法，会利用计算器探究一些数学规律。 3.理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简洁问题;经验探究商的改变规律的过程，初步驾驭探究的方法，并能运用发觉的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。 4.能相识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。 (二)空间与图形 1.能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;相识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间全部连线中线段最短;理解平角、
26、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。 2.将经验一个简洁图形经过变换制作漂亮图形的过程，并能在方格纸上将简洁图形旋转90;能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。 3.能在详细的情境中，用数对来表示物体位置;在详细的情境中，用方向和距离表示物体的位置。 (三)统计与概率 体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点;相识单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预料事物改变的趋势。 三、教材分析 1、教学重难点： “数与代数”中“除数是两位数的除法”，乘法安排律，相识“生活中的负数” “空间与图形”中“
27、线与角” 2、本册教材的教学建议 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。依据标准的要求与本年级学生的特点，教学中留意如下几个问题。 (一)创设良好的课堂学习氛围 虽然，在教材中为学生的学习供应了大量的直观形象的素材，以便于学生主动参加课堂的学习活动，但终归随着学生年级的上升，教材中所揭示的数学学问的难度在逐步加深。因此，创设良好的课堂学习氛围，让每个学生感受学习的乐趣，树立学好数学的信念是非常重要的。 (二)关注学问形成、发展、应用的过程 在开展教学的过程中，老师应重视重要学问形成、发展的过程，对一个新的学问的出现，要力求让学生体会到它是如何产生的，它可以解决什么问题;对一个连续发展的学问，应结合第一学段的内容，进行前后对比，理解各自的不同特点与联系。 (三)供应独立探究问题的机会 培育学生的探究实力是本册教材的重要目标，为将这一目标落实到每个单元的教学中，不论是新授课，还是练习课的内容，教材中都供应了学生可以开展探究活动的题材。当然，依据四年级学生的特点，除了课堂上开展一些小组合作共同探究的活动方式外，也应适当地支配一些个人独立探究的机会，让每个学生深化地思索一些问题， 2021年小学四年级班主任工作安排