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1、初中数学教师实习工作总结五篇实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。 初中数学老师实习工作总结1 半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇!这么长;半年后，话说跟岗实习要结束了，唉!这么快。半年很短，因为它在我们的人生中好像非常短暂，但半年又很长，因为它对于我们的教学生涯说至关重要。我学到的东西许多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班级可以怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。 一、学科教学 刚进校门，我被支配在四年级跟岗实习，这也是我第一次接触四年级教学，中年级学生已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫学生听，要把堂设计得生动好玩，但又要紧扣主题，这样学生才会仔细学习，才会学有所得。再者，
2、我作为一名跟岗老师，学生并不怕我，所以假如我的堂不够好玩，学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起自然简洁，事实上处理得特别好，阅历丰富，浅显易懂，看教材，一眼就知道怎样教。我学到了： 1、活跃气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将一些小故事或者生活阅历。当然，假如能和堂内容联系上就更好了，也可以做一些手指操等。 2、表扬学生：假如想让学生快速宁静下，最有效的方法就是表扬几个表现好的学生，在上，学生留意力集中时间不长，刚好有效地表扬学生，不仅能够激励他们敢于举手，而且学生留意力立刻就会集中起。 3、小组合作：要培育学生小组合作的习惯，在我的印象中，让学生小组合作时，学生常常会闲聊，
3、所以老师要擅长引导，擅长培育，在探讨中，学生易于探讨持出算理算法。 4、作业批改：作业批改肯定要仔细，假如改错一点，家长就会认为你工作不仔细，书写要仔细，作业是家长每天监看老师教学的出口，肯定要仔细对待。 5、语音语调：假如一整节老师都是一个语调的话，学生会走神，所以老师语言要抑扬顿挫，吸引学生的留意力。 6、树立风格：一个老师肯定要有自己的风格，我希望培育自己的风格是利落幽默，利落是一名数学老师所须要的，数学不能有多余的话，语言也要规范。幽默的堂会让学生对数学有所期盼，会喜爱上数学。 7、拓展学问：教学不是只教学本内容，要联系小学高年级内容适当地拓展，但不能讲得太难，这样会打击学生自信念，但
4、可以适当地提点一下。 跟岗实习轮换，我被支配在一年级学习，张老师低年级教学阅历真的特别丰富，上得真心好，每次听她，我就觉得自己是学生，跟着她的思路在走，跟着她学习，学生的成果也是特别好，期中考试四分之三学生能拿到一百分，我对张老师满满的佩服。 1、站位：假如要用左边的黑板教学，老师就应当站在讲台左手边，假如用右边的黑板教学，老师就应当站在讲台右手边，不能拦住学生的视线。 2、板书：字写得好不好看是其次，肯定要一笔一划地写，特殊是对于一年级的学生，假如老师写得潦草，他们是看不懂的，而且老师要给学生言传身教，让他们养成喜爱，写字要一笔一划。主要板书要写在近门口的黑板。 3、投影：现在的学生很简单就
5、近视，因为身边有太多光污染，所以假如头先不须要用到的时候肯定要关掉，而且关掉后，可以把黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组。 4、时间：新授例题教学要限制在2分钟之内，练习题不能少于1分钟，因为假如想要学生驾驭学问，重要的是在例题中理解算理，在练习中驾驭。 5、辅导：有个别学生在堂上并不能完整驾驭学问，家长在家里有时候也不能刚好指导，老师要每天关注学生的状况，多把学生带到办公室进行辅导。 6、思维：教学生做题的思维比较学生做题更重要，不仅要学生学会本内容，还要为以后学习内容打下基础，而且要发展学生数学思维。 7、做人：教书育人中的育人更重要，老师首先要教会学生做人，要教会学生做人的道理
6、，做好人。 张主任给我们几个数学跟岗老师指导如何上好一节试卷讲评，我受益匪浅。 数学教学要注意规范性、严谨性、合理性和操作性，操作性就是能操作的题目肯定要操作，能画图的题目肯定要画图，教学要擅长运用身边全部资。试卷讲评不是限于把试卷讲完，对于单元卷，要注意复习归纳。评讲单元卷，首先是学问点的回顾，然后把试题归类(如定义、求解、不同解法等)，评讲时，答案要明白板书在黑板上，堂最终要对单元学问进行归纳，并且适当地拓展一下。 老师要勤于反思，每次讲解完后，思索一下怎样讲解可以更好，多思索命题人的想法，选这些资料和数据的目的是什么。老师要上好每一节，走好每一步。不要让学生只用一种方法解题，先让学生自己
7、解，问学生还有没有其他解法。敏捷的老师才会教出敏捷的学生，老师要多思索用不同算法解题，当然对于不同算法也要选择优化算法，但要擅长培育学生的思维。 二、班级管理 从林老师和许老师身上学到了许多管理班级的方法和技巧，她们不仅教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人的感觉。 1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家长沟通，刚好反映学生状况。要专心做好，每一事，这样和家长沟通时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的，自己要多向有阅历的老师请教，说出的每一句话都要进行思索。 2、班委会：要选一个和自己一条心，情愿帮助自己的班委会会长，当然还是要有威信力，这样老师
8、与家长的沟通更简单开展。班里的一些事情可以放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。 3、外阅读：早读前要提示学生看外书，对于小学生说，阅读量是非常重要的，只有多阅读才能识字，假如字不相识，连数学应用题都做不了，更别说其他科目了。 4、日常工作：每天要在7：0前到班里看学生，提示学生看书，也能保证这段时间学生的平安。早读后带学生做早操或者毽绳，接着带学生吃早餐。间多巡堂，提示学生一些生活习惯，多喝水，保持教室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没有学生追逐打闹，有没有在哭的学生，有没有学生身体不舒适等。中午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提示关好窗户电器。看学生中午吃饭状况，吃完
9、饭后巡学生宿舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚上放学指导值日生值日，提示关窗户风扇。 5、关切学生：要关切学生心理，指责了之后肯定要哄回。要留意学生的身体状况，不舒适的学生肯定要让他到校医室看一下，假如校医建议学生请假的话，要刚好与家长联系。 初中数学老师实习工作总结2 20-年-月-日至-月-日，怀着对教化事业的追求和志向，以一个学生的身份，我有幸到-中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合实力，促进自身专业成长。 上海市西林中学创建于20-年-月，是由-市-中学初中部单独成立的一所公办初级中
10、学。校内环境舒适美丽，树茂草盛充溢绿色，如同自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教化质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充溢朝气，充溢活力，充溢战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。 在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的惊慌，不知道我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他许多问
11、题，可是师傅学问很劳碌，忙着打算下节课的上课内容，下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思索，完全遗忘了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很兴奋他们能交给我一些任务，因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快相识我了。 在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直
12、角三角形的判定，始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间打算，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很惊慌，但是真的到了上课，发觉自己很镇静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点： 1、板书有点乱。 2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题。 3、问了许多无效的问题。 4、没有做课后小结。 事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新
13、课我肯定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三节课的完成，我改进了很多不足之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。 和教学工作一样重要的是班主任工作主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假
14、如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。 因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很
15、管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，发觉他们很可爱。 在实习第七周时，学校实行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。 平凡，琐碎，惊慌却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深
16、厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。 初中数学老师实习工作总结3 20-年9月2日至10月31日，怀着对训诲奇迹的寻求和理想，以一个门生的身份，我有幸到-中学实行了为期二个月的讲授实践。可以或许进入如许的学校实行讲授实践是我们期盼已久的。实践的重要目标是，走进讲堂，
17、实行讲授探究，进步自身的讲授综合本事，促进自身专业生长。 上海市西林中学创建于20-年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独创建的一所公办低级中学。校内环境舒适精致，树茂草盛布满绿色，犹如自然的氧吧。校风学风纯朴正气，训诲质量不绝提拔，门生获奖层出不穷。西林中学形成了一支布满生气，布满活力，布满战斗力的团队。潜心研讨、主动探究有效讲授已成为这个团队成员的自发举动，讲授竞赛反复获奖，每位正发挥着亘古未有的上风潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的辅导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三讲授履历。 在我练习的第一周，当我踏进练习学校时特
18、别的告急，不知道我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊。带我的师傅是辅导主任，平常事变繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他许多题目，但是师傅学问很繁忙，忙着预备下节课的上课内容，下课了就急遽离开。当然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时间我都不自发的被吸引已往，随着他的上课头脑在思索，完全遗忘了本身是练习生，而把本身当成了师傅的门生。师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下战书他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速率慢，还特地跟我换了办公桌。我真的很冲动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很兴奋他们
19、能交给我一些任务，由于我以为这是他们信托我。三天两端跑政教处，教务处，那的老师都快相识我了。 在练习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定，不停以为第一次上新课应当是在预备特别充溢的条件下去讲课的，结果很不测的是，师傅临时关照我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里仿照着上课的情节，包罗怎样与门生互动，怎样提问等等。原来以为上课时我会很告急，但是真的到了上课，独创本身很冷静。一节课上下来，我给本身总结了一些缺点： 1、板书有点乱 2、讲授例题与习题很冒昧，没有给门生足够的提示是怎样思索的，没有从门生的角度斟酌题目 3、问了许多无效的题目 4、
20、没有做课后小结 过后师傅将我整个上课的环节逐一给我阐发缺点与特长，还教我怎么设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我确定扬长避短。 课后我利用课间苏息的时间到讲堂做信息反馈视察。问他们上完我的课后有什么感觉，许多同砚说出了他们心中的感觉，门生说我上课比力告急，偶然间语言都没有表达清晰。但是门生也给了我莫大的激励：你比前次练习生上的好，我们都喜好上你的课。在上其次节课之前我吸取了前次的教育，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三.节课的完成，我改造了许多不敷之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小打趣，调治一下讲堂氛围。 和讲授事变一样惊慌的是班主任事
21、变主持班级里的管理事变。我如今以为，在班主任事变中始终如一要对峙一视同仁的标准，在处理惩处班级事务时，特殊是惩处方面要做到公允，公允。假如处理惩处偏颇，则会助长好门生的坏风俗和得意的感情;克制后进生的上进心，乃至使他们产生逆反生理给班级制造贫苦和紊乱。班主任事变噜苏且沉重!每天早晨7：35要定时到操场看门生早操，查抄他们的胸卡和红领巾佩带环境，中午11：15到讲堂监督他们吃中饭。除了正常事变外还需应对突发变乱：打斗，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。由于我是练习生，以是门生不是很恐惊我，我讲的话他们也不听，但是这种环境在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一下战书自修，刚起先我进去
22、的时间很吵，我叫他们宁静也不管用，以是我确定是要出狠招了，我对班级同砚说：你们再不宁静，我就拉你们去办公室造作业。没想到这句话还是很管用，班级马上宁静了下来，也许是他们真的以为我生气了吧，让我以为很有成果感，直到午自修竣事班级都很宁静。当然班中有些门生很淘气，但是几天与他们相处下来，独创他们很可爱。 初中数学老师实习工作总结4 我是数学教化专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。 第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟识学校
23、的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的实习班级是4年级(2)班，我们班的老师谢老师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的学生。 10月10号，星期一。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部
24、分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 一、教学工作 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的沟通，把实习状况刚好反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好
25、赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的'帮助下，我的
26、课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班
27、的学生计算实力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算实力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 二、班主任工作 在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一起先
28、就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值状况我们已经驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他，对他进行指责，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的主动性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。 三、实习体会总结 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学
29、生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 临走的前一天，我们全组同学去和学生告辞，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特别感动。 这次实习老师对我们的帮助许多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。 还有我们的组员，
30、由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。 至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解到老师的付出和辛苦，使我更敬重老师这份光荣的职业。 初中数学老师实习工作总结5 时间飞逝而过，一转瞬就到了要和我实习期做告辞的时候。从寒冬走到了酷暑，从学校走向了社会，从无趣走向了成熟。当然，这个转变的过程，是非常煎熬的，但同样也是让人进步和成长的。 成为一名人民老师是我始终以来的一个幻想，所以在我实习的第一天，我的内
31、心是无比激烈的，同时，我也告知我自己，实现幻想的机会就在我面前，我肯定要牢牢的把握住，肯定要好好的珍惜好。 当我怀揣着心中的幻想，踏入-学校的时候，虽然没有热情的欢迎仪式，没有学生蜂拥着过来迎接，甚至在我进入到-学校数学组的办公室之后，其他老师都在忙着自己的事情，没有留意到我这个新老师的到来。但是这些都没有关系，我是来学习，和积累阅历的。所以，在-班主任给我介绍完了我即将要实习的-班级的基本状况之后，我就起先自己忙起了自己的事情，等到办公室里的氛围略微轻松了一点，我就主动上前跟老师们打了招呼，老师们这才从一堆的教材里抬起了头，看向了我这个实习老师。我一起先还挺惊慌的，但是没有想到，他们都非常的
32、随和，还纷纷开起了我的玩笑，这让我心中惊慌的心情得到了不少的放松。也让我在给-班级上我实习的第一趟课里，表现的比我预期的要好许多。 但是，我实习的-班级正好是全校最淘气的一个班级，我在第一节课上表现的好，也并不代表我在之后的课上也能表现的很好。可能大部分缘由是学生们给我面子，在之后的课上，他们就没有那么给我面子。在之后的实习教学中，他们常常会在我的课堂上，讲小话，出小差，甚至还出现了游戏打闹的状况，总之，整个课堂纪律非常的不好。为了好好的整顿他们课堂纪律的问题，我起先在课堂上变得非常的肃穆和严格起来。一起先他们都不怎么听，但是“世上无难事，只怕有心人”。我把这个严厉的看法，坚持究竟，他们也就渐渐起先听话了，课堂纪律也好了许多。通过我这一转变，我的课堂效果也跟着有所提升，他们班级的数学成果也有了很大的进步。 在实习快要结束的时候，有许多老师都过来表扬我，说我在实习期的表现非常的不错，我听到自己的努力和付出得到了确定，对我之后的教学工作也更加的充溢了信念，对之后的生活也更加的充溢了期盼。 初中数学老师实习工作总结五篇