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1、这节课可真有趣小学作文10篇这节课可真好玩小学作文1 上课铃声响了，我们立刻跑进教室，起先了一堂好玩的语文课。 只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。 “张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师究竟要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声争论起来。 大家用怀疑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今日我们来做一个试验，你们猜猜是什么试验?” 同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说最终，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的试验。 只见张老师当心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，
2、鸡蛋就渐渐沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只望见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋渐渐地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。 “鸡蛋怎么浮现来的?”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样争论开了。 张老师让我们静下来，并说明道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮现来，大家有爱好可以上网查一下。” 我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增
3、加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我茅塞顿开。 这真是一堂好玩的课啊。 这节课可真好玩小学作文2 挚友们，你们爱笑吗?今日你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。 老师先说嬉戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。假如“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。 嬉戏起先了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学
4、起先焦急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依旧没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出成功的笑脸。其次轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依旧是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他沉醉得连眼睛也闭上了，唱到激烈处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。 嬉戏还在进行中，欢乐声一浪接一浪，我们都忘了是在分组竞赛，个个都玩得很快乐。从嬉戏中，我明白了一个道理：做事情肯定要有坚韧力，才会获得胜利。 这节课可真好玩小学作文3 看到这个题目，你们肯定会问：“哪
5、堂课好玩?”我告知你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。 我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的吗?不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀?是机器人吗?”一连串的问题在我脑海飞过。 这时，该上课了。我怀着新奇的心情仔细听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，假如在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是好玩!我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了
6、。 我和几个小伙伴一起竞赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中!轮到我了，第一球，击中;其次、三、四球都击中了。我想：哈哈，我肯定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面“哈哈哈，哈哈哈!”我们玩的真快乐，教室里时常传来我们的笑声。 这堂课真好玩，我以后还要多做这样的小制作。 这节课可真好玩小学作文4 “叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做试验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最厌烦上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心!我一直以慈善为怀，不杀生灵，以往都是我的同
7、桌代劳。可是，今日他没来上课。 生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐!老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些学问。今日，我们自己亲自来解剖，视察一下它的生理构造。” 我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只牢固的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师抓紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上望见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住
8、了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。” 那只可怜巴巴的青蛙正挥动着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我迟疑了。这时，抬起头，见到老师用肃穆的目光正凝视着我，又见到四周的同学用心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股志气，快速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，细致视察一番，心理自言自语的说：“今日对不起你了，不过以后见到你的子孙，我肯定手下留情。” 我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，最终下课了! 这节课可真好玩小学作文5 童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最好玩的，也有最难忘的。到现在我还
9、记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。 那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的嬉戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字(不同的名字)、在哪儿(不同的地点)、干什么(不同的事)，写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。 我们摆布了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈”教室里发出一片笑声。其次个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”这一声立即打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：“胡湛
10、在厕所里溜冰。”话音刚落，只见很多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。忽然，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。” “哈哈哈”我们的笑声在教室里久久回荡。 这堂课真的很让我难忘，又很好玩。我想，我童年的记忆恒久不会抹去这件事的，因为它恒久地在我心中。 这节课可真好玩小学作文6 嘹亮的上课铃声打响了，张老师笑容可掬地走进老师，惊奇的是，她手拿两枚鸡蛋，这可令大家百思不得其解。 张老师揭晓了答案：“这一堂咱们来比一比，看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法，张老师立刻宣布了规则。“嗨!我以为比什么呢?不就是捏鸡蛋嘛!”我自言自语道。 激烈的竞赛起
11、先啦!首先出场的是张开元，他看来成竹在胸，一脸满不在乎的样子，他接过鸡蛋放入手心，咬紧牙关，用劲捏了起来，但鸡蛋却仍旧毫发未损，这可急坏了他，鸡蛋怎么会这么硬呢? “我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦!这位大力士捏鸡蛋，确定是张飞吃臂，将鸡蛋紧握在手，只见他怒目圆睁，仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发觉，他手臂上青筋暴起，脸憋得通红，但鸡蛋却文风不动。这枚小小的鸡蛋，竟暗含着如此巨大的力气。 最终张老师亲善可亲地说：“大家都拿这小小的鸡蛋没方法，那看我的吧!”“大力士都没方法，您还能怎么着呀?”大家都不谋而合地问老师。 张老师并没有说什么，只是笑了笑，拿过鸡蛋。“叭”的一声，鸡蛋碎了，同
12、学们个个目瞪口呆，我更是像丈二和尚摸不着头脑。 老师语重心长地给我们讲解缘由，原来大家将鸡蛋握紧，受力点匀称，力气分散;而老师只用两个手指，力气集中于手指，所以才轻而易举地捏碎鸡蛋，这便是闻名的帕斯卡原理，生活中很多现象都应用了这个原理。 这堂课不仅给我们带来了欢乐，而且丰富了我们的学问，真是好玩的一堂课。 这节课可真好玩小学作文7 我们今日可兴奋了! 因为我们的班主任要给我们上一节特别特别的课。是什么课呢?同学们都左思右想，不过我们都知道肯定很有意思! 上课铃响了，我们都进了教室，班主任也来了!原来老师要给我们上课的内容是“我的童年是怎样度过的”。当我们探讨这个题目时，原本宁静的教室一下子炸
13、开了锅。同学们七嘴八舌地说着自己的童年生活。 可老师的一句话让我们一下子又宁静了下来，老师问：“同学们都说爸爸、妈妈成天对自己好，每天给你吃大鱼大肉，买最美丽的衣服穿，可是你们想过吗，爸爸妈妈对你们这么好，你们是怎样做的呢?不应当更加仔细地学习吗?爸爸妈妈给你们好吃的，不就是想让你们的身体特别棒吗?” 这时，我们班的一个同学大声说：“当然啦!你们看我吃的胖乎乎的，但是学习不好。”说完不好意思地笑了。“你还真有自知之明。”老师的这句话让我们班的同学都笑了。 大家又纷纷述说自己的童年趣事，课堂里洋溢着我们欢乐的笑声。 这节好玩的课结束了，我们不但畅述了自己好玩的童年，还让我们明白，我们就像一棵一棵
14、正在长大的树苗，在成过程中会有胜利，也会走错路，这就须要爸爸妈妈的提示，老师的指引，同学们的帮助。信任在这么多人的关爱的阳光下，我们这些小树肯定会更加强壮地成长! 这节课可真好玩小学作文8 昨天下午的体育课上，龙老师带领同学们玩了一个特别好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫“你演我猜”。 首先，我们先分组，每十个人为一组，分完组后嬉戏就起先了。我们组的朵朵同学做了一个跳动的动作，我们都不知道是什么意思?这时，有的同学猜是成语“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一阵大笑。最终，还是成语大王妍妍猜出来是“一跃千里”，我们都为她鼓掌。 其次组也起先了，由龙龙做动作，我们来猜。龙龙是我们班上最可爱的一个同学
15、，他先做了一个呆在那里的动作，嘴巴张成一个O型，突然，身体又像大公鸡一样敏捷地向前走。龙龙反复重复这个动作，班上始终没人猜出来这是什么成语。突然，不知谁喊了一声“呆若木鸡”，龙龙把赞许的目光投向她。我不禁发出感叹：“这是谁呀?怎么词汇量这么大?”回头一看，原来是我们的班长轩轩。 现在轮到我了，老师让我表演成语“胆小如鼠”。我费尽心机想呀想，最终想到了一个动作，我像老鼠一样蹲在那里，缩成一团，瑟瑟颤抖。我的好挚友涵涵立马猜出来是成语“胆小如鼠”。我心里静默地想，她不愧是我的好挚友，跟我真是心有灵犀一点就通。最终，我获得了“最佳表演奖”的称号。 这个嬉戏不仅增加了我们的词汇量，还丰富了我们的课余生
16、活，这堂课真好玩啊! 这节课可真好玩小学作文9 今日作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳非常光滑，我新奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦? 这时，老师肃穆地对我们说：“今日哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜!”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多简单呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最终老师选上了我们班的“大力士”_上台。 只见_气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，_用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。_有点气急，用完了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟
17、透了得红苹果。最终，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他没精打采地回到了座位上。 老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信念十足，仿佛成功者就是他。他当心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得喧闹起来。最终，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎?真是奇妙极了。 老师看着我们怀疑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们忽然茅塞顿开，生活中到处有学问，只要我们勤视察、勤思索，才会学到学问。 这节课可真好玩小学作文10 “叮零零”上课
18、了。 同学们坐在教室里等待新老师的到来。突然，一位身穿粉红色的外套，深黑色的长裤的女老师。同学们把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上讲台，笑眯眯的对我们说：“同学们，我姓冯，是你们以后的英语老师，希望在我的教育下，同学们的英语成果有所提高。” “今日是我们第一次见面，我们做嬉戏。”老师面带笑容的说，同学们听了都欢呼起来。老师又说：“音乐响起，我们就相互扔黑板擦，音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上，谁就起来做自我介绍。”原来老师用消遣的方式和我们相互相识呢! 嬉戏起先了。老师顺手就把扔到小明桌上，小明焦急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她四周都是很要好的挚友，她不知道怎么选择，在她想的那一瞬间，音乐停了。她无奈的向老师介绍自己，那通红的脸好象在说怎么会这样子呀!过了一会，音乐又响起了，这次她坚决果断的把黑板擦扔到后面，就这样同学纷纷向老师介绍了自己，而我却擦子都没有碰一下，我以为我很幸运的时候，黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来，那音乐也在这时停了下来。这时我意味到了我的霉运到了，我羞答答的说：“我叫冯乐，今年8岁，我喜爱看电视，打乒乓球”老师好相看出了我很羞涩，她便说：“好了，大家给冯乐一点掌声!”忽然，教室里响起了掌声，从那时起我也变得自信起来! “叮零零”下课了。同学欢送老师走出了教室门口。 这堂课真好玩呀! 这节课可真好玩小学作文10篇