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1、八年级政治总复习提纲2021八年级上册政治总复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德 1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法变更。 5、为什么孝敬父母 (1)孝敬父母是中华民族的传统美德; (2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 (3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母
2、。 6、几个重要相识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于指责与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。 (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。 (3)我们应如何孝敬父母?a 爱父母，心里想着父母，理解关切父母;b行动上帮助父母，为父母分忧;c努力学习、主动上进，让父母兴奋。 (4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。 其次课 我与父母交挚友 1、青春期我们与父母之间
3、产生冲突的缘由是什么? (1)进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母; (2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、指责，于是冲突产生了。 2、如何正确相识我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。 3、代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的干脆缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 (1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样全部事都与父母对着干。 (2)怎样正确相识我们的逆反心理?要详细分析，不是全部的都是错的。父母的观念有时滞后;家庭教化方面难免
4、有误区。我们与父母同等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和冲突? (1)要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商议。通过商议，弄清分歧，找到双方都能接受的方法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至变更家长的看法。 (3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，敬重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思索，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： (1)赞许父母，交往起来无苦恼; (2)仔细倾听，交往起来免误会; (3)帮助父母，交往起来无障碍; (4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母
5、错了，也要宽恕，不必争个高下输赢不行。 其次单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义： 与学生主动交往，友情之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、和善、负责任、热忱、友好、幽默等 3、如何相识友情? 挚友带给我们暖和、支持和力气，我们要珍惜友情;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的挚友，得到真正的友情。 4、交友的原则： (1)同等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情;(3)乐交诤友，善交益友。 5、青春期男女生交往 (1)为什么要与异性交往? (2)男女生如何正常、健康地
6、交往? 既要相互敬重，又要自重自爱; 既要开放自己，又要驾驭分寸; 既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率。 6、青春期的情感 (1)相识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和仰慕之情，这是正常、自然而又漂亮的事。 (2)如何对待? 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会担当责任，学会爱护自己。 第四课 老师伴我成长 1、相识老师 (1)师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。敬重老师是我们应有的品德。 (2)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术快速发展的今日，老师的作用仍不行代替。 (3)老师教我
7、们做人的道理，解除我们的苦恼和忧愁，老师在教我们学问的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热忱，老师在我们成长中起着不行替代的作用。 (4)与老师建立和谐的师生关系，就能欢乐地学习，更快地进步。 2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主同等的基础上，师生之间人格同等，相互敬重，相互学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参加者，是我们的挚友。 3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 4、与老师沟通的详细方法： (1)从老师的角度看问题，学会换位思索; (2)正确对待老师的表扬和指责，做到有则改之，无则加勉; (3)宽恕老师的错误，以恰当的方式指出老师的错
8、误，不损害老师; (4)礼貌待师; (5)留意场合; (6)把握好分寸。 八年级下册政治总复习提纲 第一单元 权利义务伴我行 1.我国公民的基本权利?(p5) 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：同等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利见书!(我国公民权利具有广泛性) (宪法是公民基本权利的确认书和保证书。) 2.人民和公民的关系(p6) 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
9、公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。(留意：标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系!) 现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 中国公民：具有中国国籍的人。 留意，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人： a.被剥夺政治权利的犯罪分子 b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3.我国公民的权利保障体制(p7) “国家敬重和保障人权”。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为
10、主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。(要能够列举一些常见的重要法律) 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 4.公民应当如何正确行使权利?(p10-11)(肯定要留意理解“自由不是肯定的”，要会运用这四条进行分析!) 公民在行使权利时要敬重他人权利。(养狗的例子) 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。(非典期间散布谣言) 要在法律允许的范围内行使权利。(言论自由) 要以合法方式行使权利。(_、_拆迁的大字报、未办手续开店) 留意：这四条原则是有交叉的，前两条讲的是行使权利不能越界，不能侵扰他人权利和国家社会集体利益;后两条讲的是权利本身是合法的、在法律范围之内的(实体正义)，而且还要以合法的方式去行使(程序正义!) 难点：言论自由。要在法律允许的范围内行使权利，不得羞辱、诽谤他人，不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 八年级政治总复习提纲2021