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1、调查专业实习报告600字调查专业实习报告600字一 从20_年9月13日起先，我很荣幸到_中学进行了为期2个月的教化实习，我实习的班级是高一(6)班，实习内容包括两个方面，一是英语教学的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动努力地工作，虚心向老师请教，同时，在实习期间我做了一次深化的调查工作，是针对英语这门课而言的。 为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。 在此，我介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学英语教与学的一些看法，我想我们虽然是实习生，但是这此
2、实习对我们来说，是一次真正意义上的体验和感受，启发我们对于教学的内容的思索。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。 一、从老师的角度来谈 一下英语教学的状况。 我调查发觉，现在的英语课堂教学，90%的老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多英语老师在备课时，设计了许多相关的问题，以便上课时达到和学生沟通的目的。调查中有的英语老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是英语这门课，不是很情愿去花时间背单词。因而，每次默写下来，会有许多学生要重默，这说明根本没花心思在英语这门课上。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在英语教学的过程中肯定要多强调一些重要的词语或
3、词组，这一方面可以使老师和学生在课堂上有个呼应，活跃气氛，另一方面也可以进一步让学生牢牢记住这些内容。 我自己在实习的教学中也采纳了此方法，效果不错。 一些先进的教学方法和教学理念在现在的中学教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，有些老师认为中学学习就是为了考上高校。上课时虽然内容充溢了趣味性，但是学生们就只知道很好玩，留意力仅仅放在那些好玩的环节上，没有把那些重要的学问记进脑海中。因此，老师们仍旧保持运用传统的教学方法。课上把学问点讲清晰，并且让学生做好笔记，然后课后不停默写。 老师们认为一个班里的学生英语成果有很大的差别。一个老师要想让全部的 学生都把英
4、语学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。老师的精力也是有限的，不行能把全部的留意放在每个差同学身上。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。 二、从学生的角度来谈一下英语学习状况。 95%的学生们认为现在的英语课上，老师们所运用的教学方法缺乏一种趣味感，所教授的都是很枯燥的内容，所以导致无法勾起学生的爱好，导致学生们对于学习英语的热忱不够。学生们无法对英语感爱好，这样发展的必定结果，就是英语成果无法提高。 在调查中
5、， 有些学生对我表示他们对英语学习不感爱好，认为英语原来须要背诵的就许多，中学的学习比初中的要艰苦许多，导致他们不想学英语。 学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢。 调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成果好的学生还是成果差的学生，对这一问题的看法是一样的。有些学生反应假如老师对于成果差的学生以激励的方式来教育他们的话，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励成果差的学生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教
6、学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 通过以上的调查，我认为在今后的英语教学中，老师应当留意以下几个问题： 一、 培育学生学习英语的爱好，英语是文科，在大家观念中，文科学问都是偏枯燥性的，都是要靠背诵来记忆的。对于这一点，老师可以多组织一些英语活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学英语的重要性。虽然对于这点，实践起来有点难度。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用具有直观性、生动性、丰富性，对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用是要把握一个度，在课件中恰当地 制作一些
7、图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生爱好，枯燥的文本就会简单让学生接受。 三、对待学生要一视同仁，从不同的角度去赏识每一位学生。学生因为基础的关系，所以确定会有成果的好差，但是老师都要充分敬重学生的人格，这样才能促进学生的成长。对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，从心理学角度来讲，人都是认为受到表扬是促使进步的一种好的方法。虽然有时候有些学生做法太过了，须要老师指责，但是指责的方法须要斟酌一下，尽量不要损害学生的自尊心。 以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的
8、教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是， 我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。 最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢! 调查专业实习报告600字二 一、农场概况 由中国农业高校负责管理的涿州农场建成于1957年，位于河北省涿州市相对偏远的郊区，最早归农业部管理，后变更为中国农业高校管理，属于事业单位在编，农场职工由学校毕业安排等缘由形成，职工子女不能继承，只能进入社会就业，1995年起农场不接纳新人。除必要的行政和管理机构外，主要运作单位包括一分场、二分场、三分场、种猪场和种鸡场。 目前三大农场内有311
9、人(实际数字可能比统计数据要多。)从事种地工作，主要种植作物为玉米、小麦、绿化、药材。种植过程中运用的农用材料、机械等主要由农户自行购买，各个农庄内也供应一部分材料以及机械的租用(与农场达成口头协议)，其中玉米种植、除草等方面运用机器较为先进。 庄内主要由职工人数确定原始分地，农夫整体生活水平中等偏上，男性退休年龄为60岁，女性为50岁，农夫种地不赋税，每亩补贴100左右。人力需求以雇佣周边农村的人员为主，农场曾种植果园、旱田和水稻田一共7000亩，由于近几年国家对农业越来越重视，补贴、免税等政策的相继出台，好的农户一年收入能达到6万元到10万元，每年缴纳退休保障金，退休后，人均工资在20_多
10、元每月。 二、农场个体调查 在上述对于农场的基本状况的调查了解之后，我们又对部分个体农户进行了访谈，以下是个体访谈中，典型案例的状况，以及调查总体上的概括与分析。 1、个体农户A调查 在对某农户A的调查中，我们了解到，其本人(男性)65岁，接受了8年教化，未加入任何党派，家中一共三口人，孩子在北京工作。家中共有50亩地，住在80平方的半福利房里，均价1510元每平方米。每天工作时间在2小时(闲)到24小时(忙)之间，每年工作在270天左右。福利方面，全家每两年到三年接受一次福利，在社会保险方面并不志向，仅拥有养老保险，每人每年4000元，医疗保险算上不报销的仅不到五成，也没有参加住房公积金等(
11、农场不供应)。农场攀比现象较轻，消遣方面比较流行旅行，地点以周边景点(例如十渡、涿州影视城等等)为主。 在其个人主营收入模块农田种植方面，农户A主要种植玉米、小麦。主要种植这两种作物的缘由主要是种植须要有规模，别的投资(例如大棚投资)成本太大，无法尝试。收割等农业环节主要以雇佣接近村落的女工为主，岁数较大的约70元每天。小麦亩产在700-800斤之间，价格约为0.99元每斤，玉米亩产在1000-1200斤之间，价格约为1元每斤。农资消费在2万元以上。其中单是化肥一项就占到7000元以上，农机播种/收割/粉碎秸秆约为80元每亩。 近两年农业市场劳动力不足，属于卖方市场，这种市场本身对农夫是较为有
12、利的，但是由于今年多雨，病虫害严峻，农作物减产的同时也伴随着其投入大幅度增加，尤其是农药投入更由于虫害而水涨船高。 综合调查状况，其个人对自身的健康状况和家庭的经济状况都比较不满足，但对于家庭关系和居住条件是比较满足的。 2、个体农户B调查 通过对个体农户B调查，我们了解到其本人(男)43岁，接受了9年教化，政治身份为预备党员，在家边务农边兼业， 家中一共三口人，有一个孩子，和家人居住在一起。家中共有55亩地，住在85平方的半福利房里，均价在1500元每平方米。每天工作时间平均在4小时，每年工作在200天左右。公共社会保险方面，农场仅供应养老保险，农户B个人还购买了商业保险。 在其个人主营收入
13、模块农田种植方面，农户B主要种植小麦，20_年的农业收入约为3万元，非农业收入约为5万元，政府政策对于农田的补贴收入为110元每亩。 综合各方面调查状况，农户B对于其个人的健康、家庭的经济、社会保障、家庭关系、经济条件等各个方面都是比较满足的。但是仍期望能进一步提高单位报销，尤其是医疗报销的比例;多供应一些福利，尤其是遭受自然灾难，大面积减产以及投入增大时的政府补贴;同时他也提出，希望农场能引进先进的技术，对在编农户进行更多的教化培训，带领农户走上致富之路。 三、农场总体分析 经过对于农场概况和部分个体的调查了解，不难看出，总体上农场发展经过几十年的风雨，仍处于向上的状态，尤其是经济收入方面，
14、每个年段都有稳定的增长。但是，增长的背后暴露出的问题，还须要探究和分析。 调查专业实习报告600字三 一、调查单位简况 丽江市外事办是市政府的一个重要部门。外事办由友城科、侨事科、外事科和综合科构成，外事办的主要职责有以下几个方面。 1：贯彻执行我国的对外方针政策、涉外法规、以及市委、市政府关于外事工作的指示和确定;同有关部门探讨执行有关外事政策的详细措施;检查有关部门和单位贯彻执行对外方针政策和涉外法规的状况。 2：当好市委、市政府在外事工作中的助手和参谋;提出本市外事工作规章制度和工作规划的建议;负责或帮助处理本市重大涉外事务。 3：负责统筹支配市委、市人大、市政府、市政协领导的外事活动，
15、承办市级领导的出访事宜。 4：负责组织接待来访的重要外宾和来本市进行公务活动的驻华外交人员，协同审核本市重要涉外报道;供应国际形式、对外政策和重大问题的宣扬材料和对外表态口径。 5：管理本市与外国友好城市的交往活动，办理与外国城市结为友好城市的报批手续，指导本市的民间对外交往工作。 6：负责管理本市因公出国工作，办理因公出国人员的护照和签证，办理来访外国人士的签证函电以及其他领事业务。 在景天改革开放的社会背景下，外事办作为本市与外界沟通沟通的窗口，让世界了解丽江，让丽江走向世界。不论是在政府工作中，还是在民间沟通活动中，外事办都发挥着特别重要的作用，为丽江的文化、经济发展作着重大的贡献。 二
16、、友好城市 日本高山市、美国的丹佛市、瑞士的马特宏峰和云南省丽江市结为了友好城市(山峰)，所以外事办的许多工作会涉及到关于友城的政府和民间沟通活动。由于我的专业是日语，所以在实习过程中以友城科作为实习调查重点，着重了解关于丽江市和高山市缔结为友好城市的过程、结为友城后两市的沟通等状况。 丽江市简介 丽江因漂亮的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游;正好处在青藏高原和云贵高原连接地段，西和北与怒江州兰坪县和迪庆州维西、中甸接壤，东北面与四川省木里、盐源一盐边三县毗连，南与大理州剑川、鹤庆、宾川三县及楚雄州大姚县连界。丽江面积20600平方公里。总人口为109万人，有纳西、彝、傈僳、白、
17、普米等22种少数民族。 丽江地处横断山脉，山体高差悬殊，立体气候突出，气候垂直差异和植物垂直分布明显。从南亚热带到高原山地气候四季改变不大，干湿季节分明。年平均气温12.6度-19.9度，年平均降水量为910毫米-1040毫米。由于丽江是寒、温、热兼有的立体气候，因此动植物种类繁多。还盛产贝母、麝香、虫草等600余种药用动植物，所以被称为“药材之乡”。珍稀动物有滇金丝猴、小熊猫、红腹角雉、黑颈长尾雉、藏马鸡、山驴等。 丽江地区风景秀丽，物产丰饶，美丽的自然风光，独特的民族风情，古老的民族文化，构成了得天独厚的旅游资源。境内的玉龙雪山风景区和泸沽湖风景区，以各自丰富独特的自然景观和文化内涵而著名
18、中外。 调查专业实习报告600字四 一、调查分析 农夫工是从条件相对较差的农村流入城市的群体，因为在家农夫工的收入远不能支撑整个家庭的消费，无奈的背井离乡，艰苦的在外打拼，即使受到城市中不同的待遇，他们也不会放弃在外工作而回家务农。现在在外打工的好多都是青年农夫工，而家里的都是年买的父母和不懂事的小孩 一到中国的传统节日，特殊是春节，这个团聚的日子，在外辛苦奔波的农夫工是否该回家过年和亲人团聚呢?对于这个问题，我觉得很到人都应当思索一下，这样就出现了许多话题，有的人说，“当然应当回家过年呀，平常没时间，过年是一年一度的大节日，而且一年没见亲人，应当要回家看看家人。也有的人说，“过年回家买汽车票
19、贵，买火车票挤，人多又麻烦，而且在外面过年还可以节约一大笔钱。” 二、调查过程 我主要以一下几个问题绽开 1.您觉得过年应不应当回家 2.对于您不/回家过年，遇得了哪些方面的问题。 3.对于这些问题你怎么看 4.您是怎么解决这些问题的 三、调查结果 结果显示有65%的人回家过年，30%的人想回家过年，5%留在务工地过年 农夫工在城里做的是最脏最累的活，住的又是最差的待遇，工资低平安防范措施差，劳动时间被无限的延长，社会福利没得到保证，有的甚至辛苦了一年还被克扣了工资不给，这也是一些农夫工不回家过年的重要缘由。现在农夫工的合法权益受到保障，但照旧受到许多不同的待遇。我觉得他们付出的劳动和受到的待
20、遇是不成正比的，社会应当多给他们一些关切，政府应多给些照看。 四、总结 不管是农夫工还是企业家老总，只要你是父母的儿女都有必要回家过年，一年四季有多少个春夏秋冬，人这一辈子有多少个轮回子女陪伴在身边呢，只有你有一份不忘恩情的心，钱没有赚到父母是可以理解的，因为爱恒久是宽大无私的。 调查专业实习报告600字五 一、调查概况 我很荣幸的在试验小学度过了四个多月的教化实习生涯。我这四个多月的实习内容包括三个方面：一是作为一名数学老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习，三是关于实习学校的调查报告。在这四个多月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不小的进步。同时，我还
21、利用这段时间做了相关的调查，这个调查是针对数学这门课在当今时代的教学状况的。通过调查，我对当下数学教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标： 1、从数学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学数学的发呈现状。 3、从学生的心理角度探究现今数学教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查： 以我实习的三年级学生和数学老师为主要调查对象，老师为我的指导老师姚艺娟老师、班主任李小燕老师。 三、调查结果 1、从数学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 首先，从小学数学
22、老师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过四个多月的相处，我发觉三年级的数学老师的文化水平都是高校本科。经过从教育处了解，在这所小学中拥有高校本科文凭的老师占多数，只有少数老师为大专文凭，但也在努力自考提升文凭。这表明小学数学老师文凭有了普遍的提高，这些状况让人对小学教化充溢信念。 其次，从现今小学数学老师的教学方面来看数学教学的状况。在教学方法方面，三年级的数学老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，现在的数学课堂教学，大多数老师所运用的教学方法已经不是原始的：老师讲学生听，取而代之的是多媒体、投影仪、扫描仪等先进的手段
23、。用先进的教学设备当然是很好，但是对于上计算类的课时，全部的数学老师无不运用老旧的方式。出现这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳先进教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，分散了学生的留意力。学生多爱看图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了课程的内容。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。然而计算类的课时就是要求师生要同步计算，老师要重点演示计算过程。同时小学生的主要任务还有认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就
24、降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生数学成果有很大的差别，而且各人的不同时段数学成果也有很大的起伏，老师们并不认为可以把学生分等是很好的做法，他们一视同仁，想让全部的学生都把数学学好，他们对全部的孩子都有耐性，极力让孩子听懂，变换着方式吸引孩子们的爱好，并依详细
25、实际，视各人的状况不而因材施教。对于成果特殊差的学生老师也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但也难以避开。对于老师不能同等地看待学生，这一点老师们都很坦诚。在数学教学的过程中，三年级的数学老师们对预习指导和运算法则教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对学问的连接和跨度多少有些不适应。在作业要求方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度探究现今小学数学的发呈现状。 我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。 经过
26、四个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生也担心静，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是做题，更重要的是如何运用数学学问解决实际问题，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了公式、运算法则等学问的，就会进而落下隐患，这特别让三年级的老师非常头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习运用这种方法，课
27、堂收效还不错。 在实习期间，除了计算类的课时我是用旧方式上课，其他课时均用多媒体上课。我发觉小学生对现代化的教学手法还是比较喜爱的，很感爱好，可是他们自律意识比较差，到了簇新的地方就东张西望、窃窃私语，导致课堂纪律难以维持。另外，还带学生开过一次大型公开课，面对众多生疏老师，大多数学生还是比较拘谨。 小学生是很单纯的，要当一个称职的老师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，指责和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。小学生也是很敏感的，不能因为他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们也有许多想法。调查
28、中，小学生最喜爱贴近他们思想的老师，他们会去找寻老师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜爱的老师就是那种对待学生不公允的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不谋而合的。每个孩子都是想通过自己的途径引起老师留意的，用的方法可能会让老师喜爱，也有可能会让老师产生厌烦的，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，单看老师是如何看待。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫王艺平，很是淘气，老师看着他还算比较收敛，老师的目光离开，他便起先淘气了，老师对他就比较头疼，因
29、为他上课老是开小差、心不在焉。据我看，王艺平也只是为了引起老师的留意，所以我对待留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为， 当一个称职的好老师，要从学生的心理动身，找寻适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目，而失去学习这门学科的爱好。 小学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，课堂上，要考虑到他们的接受实力。假如数学老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上数学课的爱好，甚至厌烦起数学来。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教化局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给数学的时间就更少了，所以我认为他们的数学负担还是很轻的。大多数学生对回家作业的量还是很满足的，也能够刚好完成，只有少部分学生因为种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间活动。针对这种状况，我也问了几位老师，他们告知我其实他们也不想这样，但这也是没方法情，一是由于教化局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成果，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，学生家长也不能理解，这也是前车可鉴。 调查专业实习报告600字