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1、2022年优秀教师实习体会总结报告10篇2022年优秀老师实习体会总结报告1 实习生活已经结束了，在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了。在实习前，我们带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到武夷山，经过一个半月的实习后，我们最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次武夷山之行我们没有白来，说句不夸张的话，我在这一个半月学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课学问、历史教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 我是武夷山一中实习队的，我们
2、实习队共有6人。我们一行人早在8月30日就迫不及待地来到了武夷山，等待着武夷山一中的领导召我们进校。最终，我们得到了消息，我们9月1日下午就可以进校了!那天中午，我们的心情都异样惊慌而激烈，各自都在打算着自己将要在领导和学生面前作自我介绍的台词。下午3点，我们一行6人准时地进入了武夷山一中校区，个个都经过细心装扮，力图使自己像个老师的样子。武夷山一中的领导给我们简洁地介绍了这次实习的支配和对我们实习老师的要求之后，便由各班的正式班主任带我们去各自班上见自己的学生，我们的实习之路就此起先了! 我被分在高一(4)班作实习班主任，并且兼任高一(1)到(4)班的实习历史老师。而我的正式班主任李彩蓉老师
3、又是我的专业指导老师，还是我们系95级的师姐，因此两人的关系一下子拉近了许多，为自己以后的实习生活供应了不少便利。我暗自庆幸自己的运气真好。我又从李老师口中得知我所带的(4)班学生大部分都是来自农村的，我又一次庆幸，因为我本人即是来自农村的，对农村的学生有一种特别的感情，而且觉得农村的孩子能考上市一中的必定是很优秀的，果真不出我所料，我又得知(4)班是年级12个班级中纪律较好的班级。看来我的运气真的很好啊，被分到这么好的班级，又遇到这么好的班主任与专业指导老师。 我和李老师来到班级时，正好是每周一下午第三节的班会课，而且我一来就遇到了班上的第一件大事竞选班干部。之后的场面也许我这一辈子都不会遗
4、忘：李老师宣布我这个实习班主任的到来时，班上的掌声久久不息，持续了3分钟之久，我始终想作自我介绍却始终插不上嘴。此时的我心情是异样激烈的，因为这是我一生中第一次以一个老师的身份站60多个学生的面前接受他们的欢迎。我暗暗发誓，我肯定不能虚度这短暂的一个半月的实习时间!我向学生作完自我介绍之后，我对他们说了一句特别有力的话：“希望在这短暂的一个半月时间里，我们能相处得开心，让我们在李老师的指导下，共同努力、共同改进、共同进步，把我们的高一(4)建设成为一个更加奋勉、向上、团结、先进的班集体!”我就是在我向同学们作出了之后起先我的实习生涯的。 总的概括起来，我的实习生活包括以下几个部分： 一、教化教
5、学工作 从9月1日到9月10日是我们的进点见习阶段，因此这期间我们的工作主要是听课。在这期间，虽然我们每个人听课的节数不尽相同(各人时间支配不同的缘由)，但是我们都不仅听自己专业指导老师的课，也听另一组专业指导老师的课(我们6个人以三人一组，共分为两组)，还去听历史教研组其他老师的课。在此期间，我们感受到了每个老师不同的教学方法，从中汲取了不少优点为己所用，为自己正式教学阶段打下了基础。 从9月11日起我们进入了正式实习阶段。也即我们要独挑大梁，正式担当起各班的历史教学工作了。我们为这一天已经作好了许多打算：我们早在前一星期就起先写自己第一节课的教案了，而且这份教案还经过多次的修改，经过专业指
6、导老师的多次指正。指导老师还要求我们在上课前先进行说课。 这一天最终到来了，9月12日，这天，我是我们组第一个上课的，我那天上的是太平天国后期的保卫战。坦白地讲，在正式上课之前我很自信，因为自己始终以来都在做家教，高一历史也是有教过两遍的，所以我觉得上课应当不成问题。然而事实并非如此，就在我带着自己写好(并已经背熟)的教案，穿着一身很职业的衣服出现在(1)班的讲台前，望着六十多双眼睛时，我还是惊慌了。所以刚起先的时候我连自己在讲什么都不知道。但是只过几分钟的时间，我就进入状态了，而且越讲越起劲，毫无惊慌的感觉，自己背熟的教案我都一字不漏地讲完了。 第一次上课唯恐就是对时间的驾驭没有一点阅历，那
7、节课我一个“天京变乱”就讲了快20分钟，而在我讲的过程中毫无感觉，直到我讲完了“天京变乱”后一看表才吓了一大跳：天啊，时间怎么这么快!我后来只好加快速度，但是到最终，原来应当重点讲的“太平天国的历史功绩与新特点”我尽然只剩下3分钟了。 到其次节在(2)班上课时，我便吸取了教训，时间限制得就比较好了，而且在上其次节课时没有一点一点惊慌的感觉终归是讲过一遍的东西嘛。 第一天上课我便明白了一个道理：上课其实也是一门艺术，特殊是限制时间与重难点的把握，而且嗓子肯定要好。因为在我连续上完两节课之后我真的连嗓子都哑了。当然，我的前两节课上得并不好，因为后来经过调查，有的学生说我上课就像在“背书”，而且那两
8、节课我在与学生的互动方面也做得不好。 那天下午，我们的专业指导老师(也是我的班主任)李老师为我的课整整点评了一个小时。我很为李老师的精神所感动，因为我觉得我们实习生去一中之后，她不是更轻松，而是更累了。我们上一节课，她至少要花3节课的时间，在我们上课前，她要检查我们的教案，然后又要修改，还要让我们说课;在我们上课的过程中，她要整节课完整地听完，有一次我一个教案上的4个班中她竟然听了我3节课;在我们上完课后，她又要花至少一节课为我们点评。我从李老师那儿学到的东西是许多的，她使我的教学工作不断地改进，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业的精神! 整个充溢的实习教学工作就是这样过来的，我在李老师的
9、指导下，每天重复着这样的工作：写教案、李老师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间，我总共上了4个教案，共12节课。当然，在此期间，我们实习队的6个同学也都相互听课，相互取长补短，共同进步。就这样，当我上到我最终一个教案甲午中日斗争(下)时，我已经能对整节课应付自如了，不仅是对于时间的限制、对重难点的把握，还是与学生的互动方面。李老师每次都对我说：“这次比上次上得好多了!”到最终一次时，李老师对我说：“作为一个实习老师能把课上到这样，已经很不错了。” 我的感想是，当老师其实也是很不错的，其实假如能把每一节课上好，让学生都喜爱听你的课，真的是一件很欢乐的事情。当老师真的很有
10、意思，假如能让学生都喜爱你，就更有意思了。 我信任，我能做到这一点!因为我感觉，我已经做了一部分。每次当有学生问我：“老师，什么时候才轮到你给我们上课啊?”或者“老师，你最近怎么都不来给我们上课啊?”的时候，我的心里真的很欣慰。 二、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习生活始终的一项工作，从我们9月1日进校起，直到10月15日我们离校，我们始终都没有脱离班主任工作。 我从带高一(4)班起，所作的第一个班主任工作就是竞选班委了。从那天起，我发觉 ，我们班的学生事实上都是很害羞的(和我一样)，可能是因为大多数学生来自农村的原因吧。在我和李老师的不断激励下，才有陆接连续的几个人上台竞选(当然也不乏
11、个别性特别向，很主动地上台竞选的)。但是，我发觉，其实我们班的学生都是很有口才的，无论是主动上去的，还是后来一再激励才上去的同学，都讲得很好，连我都不得不佩服呢。我想，我今后应当变更班级这种不活跃的气氛，让大家都真正发挥出自己的才能，使班级不再死气沉沉。由于大家都较为害羞的原因，我们那次竞选班委的活动始终持续到班会课下课后又拖了半小时。不过成效还是很大的，因为经过此后的实践发觉，这次选出的班干部在以后都发挥了重要的作用。 当老师累，而当班主任就更累了。一起先的时候，班主任李老师就这样告知我。而经过此后的实习，我才真正地体会到了这一点。 我们实习班主任每天早上都必需在6点起床，简洁洗漱以及吃完早
12、饭后，我们就得在7点准时赶到班级(学校规定，我们必需在早读课起先的前10分钟到达教室，假如能更早更好，因为这样才能发觉班级存在的问题)。有时我们连早饭都来不及吃，是先到班级监督完早修和去包干区检查过后才能去吃早饭。还有就是每天的两操(上午的课间操和下午的眼保健操)我们都必需到操场或教室监督。然后下午我们也要在正式上课前的10分钟赶到班级维持纪律，为此，我们经常午休只能睡一个小时。当然了，晚自修更不必说，也要提前10或20分钟到教室。然儿，在这么累的过程中，我们还得忍受不习惯武夷山饮食的苦痛，就这样，才一星期下来，我们几个外地来的实习生都瘦了一圈。在担当实习班主任的过程中，有一项工作是不能忽视的
13、，那就是主题班会。我在我们六个实习生中是最早开主题班会的。在我实习的其次周班会课上我就在班上通知了班会课的事情，在此后的一星期内(实习其次周)我、李老师和全班同学都在为主题班会的事情而紧锣密鼓地打算。 我和李老师共同定出了班会的主题为“青春、志向、奋斗”后，首先召集各班干部召开一个班委会，充分地探讨了这次主题班会的意义，并制定出一个适当的形式。然后调查了班级中有特长的同学，并支配了任务，如主持人、记录员、小品演员、会场布置人等。在那一个星期之内，我还让班级文娱委员组织排练了一个小品：珍惜青春。 在第三周星期一的班会课上，我们便如期地实行了我们班的“青春、志向、奋斗”主题班会。在那天的中午，是我
14、最惊慌的时候，我召集几个小品演员进行最终的排练，整整进行了一个中午。还有就是审查并修改团支书写的开幕词与闭幕词。直到下午其次节下课后，同学们在布置会场时，我才把最终修改完毕的开幕词与闭幕词交到两位主持人手上。 这次班会，由于打算充分，事先向学生宣扬班会的目的、重要性，使学生对班会活动产生爱好，并主动投入到打算活动中，因此，在这次班会中，同学们踊跃发言，会场气氛热情。同学们在这次班会中形成了良好的思想道德素养，树立了自己的志向，培育了艰苦奋斗、敢于拼搏的特性心理，促进了优良班风的进一步形成。同时，这次班会也提高了同学们的语言表达实力、表演实力、活动组织实力、创建性思维实力等多方面的素养。主题班会
15、的效果也很明显，班会后，我们班同学无论在学习自觉性，还是对班级体的荣誉感都比较好，同学们之间的感情也比较深，组织纪律观念也比较强。 通过这次班会，我相识到，当代的青年学生活泼向上、多才多艺，学生的自我教化是进行人生观教化的好形式。实践证明，学生的自我教化能充分调动学生参加教化的主动性，而且简单搏动学生的心弦，易收到良好的教化效果。 在我班主任工作的过程中，还有一个值得一提的就是转化后进生的工作。转化后进生是班主任义不容辞的职责。有些班主任和任课老师都是只关爱班级中的优生，而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。武夷山一中的领导是这样跟我们说的，今日的尖子明天不
16、肯定就是尖子，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。这说明：唯有坚持面对全体，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教化。 我自己本人在中学时期也曾一度是个差生，所以比较能理解差生的心理，我常对他们说，我不信任这个世上有天才与白痴之分，任何胜利都是由奋斗得来的，只要努力，只要付出汗水，每个人都能胜利。我正是在理解和信任差生的基础上来对待后进生的： 一、关切酷爱后进生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优
17、秀学生在老师那儿得到的爱。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激
18、励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。我还不断地给他们上进的信念，我跟他们讲我中学时代的故事：我中学时也是个差生。他们和我的距离一下子拉近了许多，而且从我身上获得了自信。 二、了解后进生形成的缘由是转化工作的先决条件。要做好转化后进生的工作，就得深化了解，全面分析后进生的特点和形成缘由，坚持在了解中教化，在教化中了解。我首先在原班主任那里了解学生状况，特殊是后进生的状况：双差生是哪些，家庭教化如何，主要问题是什么?单差生是哪些，家庭教化如何，主要问题是什么?做到心中有数。只有全面了解后进生的状况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。 三、对后进生要因
19、势利导，坚持一分为二。应当说任何学生都会同时存在优点(即主动因素)和缺点(消极因素)两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。但是他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的主动因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，对优点赐予充分的确定，主动引导，有时创建条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增加进步的信念。如我们班有几个差生，很有表演小品的天赋，那次主题班
20、会的小品就是由他们来表演的，而且表演得很胜利，之后，我就通过这件事不断地激励他们。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱惜、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会开心地接受老师的教化帮助。 三、感受与体会 其实，对于这次实习的感受与体会，我在前面已经说了不少，现在我想再作一下最终的 总结。我觉得当老师不是去混的，要当就要当一名好老师，上课也不是随意的，要上就应当把每一节课都上好，如何上好课其实也是一们艺术。正如武夷山一中的领导在一次和我们开座谈会时所说的：“当老师可以当一名好老师，也可以当一名坏老师，完全确定于你自己。假如你想当个好老师，你就可以当个好老师，但是这样你就要付出很艰
21、辛的劳动;假如你想混过去，也可以，但是这样就得不到学生的宠爱，得不到学生的敬重。”在那次系领导过来武夷山看我们时，黄国盛老师给我们说的一句话我也记忆犹新：“特殊是我们教历史的，我们可以经过努力把一节课上得很生动，也可以随随意便把一节课干巴巴地上完，不像数理化，他们想上得生动也不行。你们假如能够做到这样，让你的学生每天都在盼望着上你的课，历史课一到他们就特别兴奋，这样，你就算是一名胜利的老师了。” 对于这两句话，我都是深有体会的。经过这次实习，我明白了能让学生喜爱听你的课，是一件很欢乐的事情，我也知道了学生对我们老师的要求。那么，他们原委喜爱什么样的老师呢?他们喜爱的是时刻想着学生，敬重学生，了
22、解学生须要，留意与学生沟通感情的老师。他们喜爱是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的老师。他们喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，肃穆而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之探讨关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷! 中学的学生的确不一样，她们都已经有思想,有主见，要让他们喜爱你、接纳你“人格魅力”最重要，我从来没有像现在这样体会到这四个字的意义。作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对学生如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一
23、个条件，都不会使你在学生中的地位更高，你须要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。这次实习真正使我以老师的身份走进了学生。对于老师的“人格魅力”这个概念我也有了自己的理解： 第一：幽默机制。幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的氛围，所以我把它放在第一位。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。 其次：丰富的学问储备。老师的主要任务是教。都说给学生一杯水，老师要有一桶水。事实上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的
24、问题，所以不仅在备课时要多看教参以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储备。此外，今日学生的家庭条件好，他们有着丰富的信息通道，即使老师不是百科全书，也不要让学生与你闲聊时一问三不知。我的阅历是假如出现这种状况，不要以老师自居，虚心地听取学生的看法，也会得到他们的喜爱。 第三：广泛的爱好爱好。学生都是爱玩的，无论是体育活动还是电脑嬉戏，还有卡通,拚图等等。这次实习,我就深感自己在这方面的不足。因为我对很多簇新事物爱好不大，但作为老师，我必需让自己去学，去“知道”，那样学生才会信服我。 第四：衣着整齐、干净、得体。作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是
25、老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很肃穆，很正式，很古板。而应当是青春的、充溢活力的。原来我们的年龄差距并不大何必因为穿着而破坏了师生间的融洽呢?此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，当学生时衣服弄脏了可以再穿一天，没人留意;而作为一个老师，肯定要保持整齐，给学生清爽自然亲切的感觉，这样学生也情愿和你接触。 第五：敏捷的语言艺术。中学学生已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就确定了老师既不能生硬的说教，也不能一味的请求。这次我带的高一(4)班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚起先我声色俱厉地喊道：“你们别讲了，怎么跟菜市场一样!”但是他们连听都听不
26、见。假如怒目以对，良久他们才能看到我。所以我就要一起先说话就吸引住学生的留意力，不给他们自己聊的机会。对于那些淘气捣蛋之流，要适时的表扬，而且不要让他认为你这个老师对他没方法;对于那些_式的班干部，要制定出周密的安排支配干脆下达吩咐，不给他与你商议的机会。 最终想说的是，作为我们实习生，不能等着任务来找你，而要主动主动分担班主任和其他老师的工作，这样才能深刻体会这次难得的实习生活。对于想致力于教化事业的人来说，这是一个起先，应当让它变成一段美妙的回忆;对于那些无心致力于教化事业的人来说，这是第一次也是最终一次做老师，信任会也会是人生中一段美妙的回忆。 2022年优秀老师实习体会总结报告2 一、
27、实习目的： 为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，丰富实际工作和社会阅历，将所学学问用于实际工作。 二、实习时间： 三、实习单位： 新会圭峰小学 四、实习主要内容： 我们三月1号来到新会圭峰小学，到四月十五日实习结束。我被分到六年级(3)班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次
28、。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够
29、的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解题目的缘由。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式
30、将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
31、所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是
32、班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 2022年优秀老师实习体会总结报告3 如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分： 一、见习阶段 从9月2日到9月3日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采纳了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上
33、我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。 二、教案打算及试讲 见习期间我们就起先了教案的打算。我的第一课是鲁迅的记念刘和珍君这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我起先有点不太自信自己的教法，怀疑自己这样支配是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。后来经过与赵老师的联系请教之后，赵老师建议用至少四课时来完成教学任务。因为鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且逻辑非常
34、严密。只有在老师的细心点拨下，学生们才能驾驭它的言外之意，味外之旨。这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生驾驭文章的内涵，培育学生思索问题、解决问题的实力才是根本。就这样，我起先坚决自己的教法，起先了第一篇课文教案的打算。 由于自己没有多少实际的课堂教学阅历，虽然以前在学校也有很多上台陈述的机会，但我深知中学课堂的敏捷性。孩子们的想象力与创建力是非常丰富的。所以我只有严格把好自己这关，娴熟驾驭文章的每个细微环节，广泛涉猎相关学问，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。因此，国庆假期我们都放弃了休假的机会，忙于资料的整合，教案的打算。但是小组中没有一个人有丝毫的埋怨心情，相反都主动
35、投入到教案与试讲的打算当中。 教案的打算是一个渐渐完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的发觉，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感到劳碌的乏累，而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。 我们的集体试讲是在1月3号那天正式起先的。本院的指导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的机会，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细微环节做了严格的把关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑老师的悉心指导让我们受益匪浅。在我试讲的时候，郑老师给我的指导看法也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了很大的作用。 三、正式上课 1月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便起先了自己第一
36、课时的教学。那天是上午其次节课，出于兴奋、出于期盼，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了足够的打算，对每一个教学环节都做了细致的支配，而且也充分预设了一些学生的课堂反应。但是在正式登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑，终归只身面对8几双眼睛的凝视，以授业解惑的老师身份出现在讲台上还是平生第一次。这时候赵老师和我的搭档给了我很多激励，让我稍稍的缓和了惊慌心情。 上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长洪亮的一声“起立”吩咐，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：老师好。这一声老师好完全打消了我的惊慌。我第一次
37、深切的感受到自己肩膀上的重量，我决心要给这群可爱的孩子以最多的学问与关怀。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感觉良好。其中有一个问题是我上课时全然没有察觉的。在课堂互动中，我提问了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对记念刘和珍君这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这一事务中的角色和鲁迅对不同参加者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。我把记念刘和珍君这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参与了请愿。而我固执地坚持维护自己的结论，因为在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学生为代表的，而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是一样的
38、。我牵强劝服了那位可爱的女生。课下赵老师点评我的课堂的时候就说到了这个问题，在赵老师听起来我当时对那位女生进行了否定。赵老师说其实那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。我这样做会打击孩子们今后思索问题、质疑问题的主动性。我很惊诧，我当时真的没有在心里否定那位女生的观点，相反还很观赏那个孩子的质疑精神。而我只固执着维护自己结论的精细，以自己的观点去劝服学生，而没有顾及学生的感受。我很惭愧，其次天上课之前我单独找那位女生做了说明，并充分确定了她的质疑精神。她微笑着包涵了我的过失，还尊敬地说了声感谢老师。 这一堂课使我相识到，课堂最重要的并不是老师能传授给学生多少不变的学问，更重要的是如何通过
39、自己的课堂去激发学生对语文的爱好与酷爱，让他们因为爱语文而去主动学语文，而不是为了学语文而学语文。所以在之后的语文课堂中我特别留意学生主体性的发挥，尽量赐予学生更多的机会去发表自己的观点。而我更多的是引导他们，在赐予他们充分的确定的基础上去订正他们的缺点与不足。 到今日为止，我的教学任务还没有完全结束。飞向太空的航程支配在本周五讲授。前前后后加起来总共上了9个课时的内容，在高一十六班上了四课时的记念刘和珍君、一课时的别了，不列颠尼亚、一课时的奥斯维辛没有什么新闻，中间由于赵老师工作繁忙，自己很幸运帮赵老师带了重点班的两课时的记念刘和珍君。孩子们特别可爱也特别聪慧，其次遍教学很明显比第一遍要自如
40、很多，而且依据赵老师的点评我对教案也做了修正。重点班的两课时是我这次实习的其中一个高潮。课程结束孩子们毫不吝惜自己的掌声，不过我深知自己确定有很多不足之处，只是孩子们很懂事，懂得包涵老师的缺点，懂得去激励他人。 四、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我们9月2日进校到今日为止，我们始终都没有脱离班主任工作。虽然到今日我们还没有正式组织班会，开展学生教化工作，但是在前段时间我们在课堂教学之余还批改了学生的作文和试卷，尤其在批改学生作文时，我都是将每一篇作文作为学生的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去酷爱生
41、活，珍爱身边的每一位亲人和挚友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有肯定的偏激、不满的心态。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们进行思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，激励他们树立主动的生活信念。对于个别同学我还在课下做了单独沟通。 1月27日，我组织了学生朗诵竞赛参与人员的选拔。很缺憾的是学校只允许每个班选出一位同学参与。虽然十六班报名参与班级选拔的同学不多，只有5个，但是能看出来这5个同学在课下已经做了仔细的打算了，有两位同学还选了背景音乐来伴读，表现特别不错。参赛人员的确定主要是让学生当评委民主投票选举产生。在此之前我就查阅了相关朗
42、诵技巧以及评分标准方面的资料给学生传阅，让他们做充分的打算。最终同学们的选举结果与我和其他老师的看法一样。这次班级选拔还算比较胜利。通过课下的了解，几位落选同学的心情并没有因此受到太大的影响。我私下也找了一位与当选者实力相当，但因为一般话缘由落选的女孩谈话。她说，看到这样的结果她很安心，因为她不想同伴受到损害。可以看出来她是个真诚的女孩。我也借机对她的表现和她做了一个当面点评，充分确定了她在情感渲染以及台风等方面的优点，同时也委婉的指出了她的一些缺点与不足。她欣然接受，而且还以后有机会她还会主动参与班级活动。 总的说来通过这次实习，我得到了肯定的熬炼。收获颇丰，感受颇深。赵老师除了几天因为事务
43、繁忙没能去听我的课之外，其余时间都去了，而且课下也给我提了不少中肯的建议，让我意识到课堂教学始终要以学生为主体，老师只是个带路者。不过是否能带着学生走好这条路就是对老师个人素养的一个考验。作为一名老师，首先必需自己拥有丰富的学问储备。用一句特别熟识的话来说就是，要想给学生一杯水，老师必需自己拥有一桶水，而且这桶水在现在这个信息通达的社会里还应做到常换常新。当然光有满腹诗书而不能将它很好地表达出来传授给学生也是不行的。所以说，老师的语言表达实力也特别的重要。在课堂引导中要尽量选择一些和学生生活比较贴切的例子作为切入点，那样的课堂才能吸引学生的留意力，才能激发学生的爱好。而且作为一名老师我们应当有
44、广泛的爱好爱好，只有自己爱好广泛，了解的内容广博才能和不同性格的学生有共同的话题，才能更好地走近他们的世界去了解他们，去引导他们。当然，这一切都离不开对学生的爱，一种发自内心的真诚的关爱。因为真诚的力气是巨大的，它甚至是不须要用语言去表达就可以自然地流露出来，渗透到学生生活的方方面面之中。这一点也是我在赵老师身上深切感受到的。我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。 自我鉴定： 本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与敏捷。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，敏捷的是对学生学习主动性的调动。经过这
45、次实习，我积累了肯定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思索的方法，能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。整个实习过程看法仔细，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还须要付出很大的努力! 2022年优秀老师实习体会总结报告4 “十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是高校三年多的专业学习，最终到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经验到中学实习这一过程。高校学习期间，除了学习英语的专业学问，还涉及了师范类的教化学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本学问的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯穿，以此来熬炼自己，检测
46、自身的实力。就是在这样的背景下，我起先了我的师范类毕业生实习。 一、实习概况 在当今社会严峻的就业压力下，高校生就业难已是不争的事实。作为纯英语专业的我对将来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。目的是真正的熬炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好打算。 正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。我的实习学校是一所一般全日制中学学校。实习学校为我们的实习供应了许多便利的条件，为我们每一位实习生都支配了两位指导老师，一位特地负
47、责英语的日常教学指导，一位特地负责班主任日常的班级管理指导。 近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热忱，始终牢记自己 作为实习老师的身份，严格要求自己，时时留意言行和仪表。日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽的努力为学生供应帮助和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。 实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们支配两位指导老师的缘由。短短一个月，我用完了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了许多，这一个月也过得很充溢。 实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。一个月
48、中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我供应了大量的熬炼的机会，交给了我许多教学方法和班级管理阅历。这真是一次的实习机会，如此优越的实习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的熬炼自己。 二、实习内容 首先，英语教学。 指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老老师，可以说在教学上阅历丰富。老师在教学模式上虽然还是很传统的，但其丰富的教学阅历和深厚的英语学问积淀却是巨大的宝库，是恒久不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面： 1、听课 听课这一环节占据了我实习的大部分时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的状况，看指导老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。最主要