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1、顶岗学生实习报告总结顶岗学生实习报告总结1 实习地点：河南省郑州市 实习单位：河南和成欣业装饰工程有限公司 单位性质与概况：该公司位处郑州市陇海路与桐柏路交叉口，凯旋门商务楼9层，属私人企业，公司主要业务范围：家装、工装、景观、园林工程，兼平面广告业务。公司现有员工30多人，是郑州市中型装饰有限公司，曾被评为“河南省优秀装饰公司”。 实习经过 担当的工作岗位：主要担当工程监理，兼设计师和客户代表。 实习期间完成的工作：与客户洽谈业务，设计师助理，工程施工现场监理。 实习任务与重点：任务：通过实习了解家庭装饰的施工工艺，对材料的价格清晰、明朗，了解新型材料在实际装饰中的运用，对施工现场出现的问题
2、提出较快的解决方法，学习公司设计师的设计特长，完成公司安排的任务。重点：把学校学习的理论学问运用到实际的社会实习中，进一步提高自己的综合实力同时融入公司的环境，为项目的团队合作做出自己应有的责任。 参加的项目、工作量、效果：参加工程：江山名居98平方米家装工程。 a：业务洽谈与设计部分 工作量：这是我到公司参加的个家庭装饰工程，所以不论在制图或者是在现场监理的过程中，我都特别的专心。这对我来说是一个展示自我的大好机会，是对我几年来学习成果的一个考验，也是一个挑战。首先是陪伴设计师和业务员一起量房，把最初的平面图徒手画下来，在量房的过程中我学习到：测量时尽量留意墙体的厚度，哪些是承重墙哪些是非承
3、重墙，各个梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗户、阳台的位置和尺寸都是方案设计必不行少的资料。然后就是主设计师和客户的沟通了，交谈中我知道客户是一个私人企业的经理，这是他初次购房，在我们量房之前已经与几家装饰公司联系过，应当对装饰有肯定了解，因此对设计这一块有很高的要求，再了解客户的的交谈中，我发觉这个客户对住房的要求很高，不怕花钱，就怕做不出志向的环境，后来我和主设计师依据业主的一些爱好爱好，简洁的帮房子的功能和用途做了一个划分，这样方案已经基本形成，可是最终业主还是要我们先出了图在说，我知道这是对我们水平的一次考验。之后依据业主的想法一连做了两套方案，以增加方案的胜利性，打掉了一些非承重墙使空
4、间更加合理通透，接下来就等客户看方案了，在公司同事的帮助下，方案几经修改，最终客户一眼就看重了其中的一套方案，业主很满足，并且要我把报价做出来，这个的确是一个难题，因为我以前在学校从没接触到这样的东西，最终在公司同事的帮助下，一份清楚的报价单就清楚可见了，我也从中学到许多东西，例如：施工工艺，新材料，报价的计算等等。 效果：最终报价定51200元，现在已施工。 b：现场管理部分 在施工现场的实习生活中，能够学习到不少新的学问和知道很多我所不知道的事，但并不是每天都有特殊的事发生或是有机会学到簇新的事物与学问的。大部分在施工现场的实习生活，是将我在课堂上学习的学问的深化巩固并使其好用化的学习实习
5、过程。是将我所已经驾驭的建筑装饰技术的相关学问用于实习，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际阅历。 所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划、组织、限制、协调、监督的总称。装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱行业之一，其在整个建筑业中所占的比重已越来越大。面对装饰业市场竞争的加剧和行业的规范化进程，面对市场准入和行业的规范化进程，装饰工程施工中施工管理工作显得更加重要。而我作为一名施工管理人员在施工现场的近十几天的实习体验也让我更加明确的相识到管理的重要性。是否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装饰企业团队的施工质量、进度、平安、成本、效益还有能否按期交付运用等问题。
6、 实习过程对学问实力的综合验证 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了肯定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上实力的提高起到了促进的作用，增加了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增加了一块基石。实习单位的经理和同事给了我许多机会参加他们的设计使我懂得了许多以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用，但我也相识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还须要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的阅历才行。我面前的路还是很漫长
7、的，须要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 实习内容对毕业设计课题的意义与启示 我在公司实习期间所做的调研部分 调研课题 我所报的毕业设计课题是“温馨家园四室两厅空间设计”，所以这次我调研的课题是：室内空间的分隔和新型装饰材料的运用及室内视觉效果的营造。 调研的手法 世纪豫花园楼盘实地考察与测量，图书馆，书店资料查阅与分析，网上资料的搜寻。 课题相关资料的收集与分析 通过对世纪豫花园的实地考察和测量，使我对该小区的整体规划、楼盘价位、基本户型和主要客户群体有了肯定的了解。对小区所处的位置和样板房进行了查看，并利用图书馆、书店、网络查阅了大量有关室内设计方面的书籍和学问，并根据理论类和施工工艺与材
8、料类做如下归类： 关于室内设计理论类： 刘飘远，庄荣的当代装饰，从装饰艺术的特性推断到21世纪家庭装饰的发展方向，列举大量商业空间、居室空间和办公空间的实例，理论方面涉及：装饰艺术的构造性，装饰艺术的方位性，装饰艺术作品的空间性，装饰艺术的形态性，从灯光的运用到室内家具的选择，以及室内环境的绿化都有深刻的讲解并描述，并拌有大量的图片资料，这样理论在现实中的应用干脆呈现在我们眼前，使我更深刻的体会到理论学问对现实设计的重要性。 熊建新的现代室内环境设计一书，主要是为了适应社会发展须要而编写的一本融理论、学问性、科学性、前瞻性为一体的专业理论书籍。该书重点阐述了现代室内环境设计的新思路、新方法、并
9、结合国内外最新的室内设计案例加以引导、剖析，在解析现代室内环境设计要点的同时，以新理论、新思维、新观念、新工艺、新材料、新作品等展示了宽广的思维空间。 韩巍，刘谯的室内装饰设计师，本书是依据劳动和社会保障部最新制定的国家职业标准室内装饰设计师的学问要求和技能要求编著的。内容包括室内装饰设计总论、室内装饰设计创意与空间设计、室内装饰设计表达、室内装饰设计实施、室内装饰设计管理，并附有设计实例。 邹寅，李引的室内设计基本原理，本书属于“艺术设计系列教材-室内设计专业”丛书之一，内容包括十一个部分：绪论;室内设计的方法及程序;室内空间的处理方法;室内的形式美与色调;室内采光与照明;室内家具、陈设与绿
10、化;室内设计中的材料与运用;室内设计与建筑结构;住宅室内设计;公共空间室内设计;室内设计的风格与流派。全书结合现代室内设计的特点，全面总结室内实际的规律与阅历，以实例讲解理论，采纳图文结合的方式，系统的阐述了室内设计的基本原理及应用。 施工工艺与材料类： 奇亚南的现代建筑装修工程常用材料与工程施工，本书适用于建筑装饰装修行业的设计、工程管理以及施工技术人员的学习和参考，书中阐述了室内装饰材料、材料与材料的连接构造和施工的基本理论，使我了解驾驭了材料的运用类别及构造方式。 向仕龙，张秋梅，张求慧的室内装饰材料，全面系统介绍了国内外各种装饰材料的发展概况、生产原料、加工工艺、内在性能、装饰特定及其
11、应用等内容。 以上这些书从理论上启发着我的大脑，刷新着我的设计思维，开阔了我的视野，让我对室内设计有了新的理解与相识，这对于我们的毕业设计课题起着不行替代的作用。 小结：实习与调研过程对毕业课题切入的意义与启示： 实习是理论与现实的结合，是从理论到实习的过程，通过实习让我明白了理论学问的重要性。调研是对我理论学问的补充，可以让我对自己的毕业设计课题有进一步的相识，也坚决了自己对所选课题的信念，同时也让我明白了理论与实习的结合是特别重要的。 顶岗学生实习报告总结2 一、实习目的 通过完成毕业实习过程，结合毕业设计或论文选题深化工厂企业实地参观与调查，达到以下的实习目的在这个基础上把所学的专业理论
12、学问与实践紧密结合起来，提高实际工作实力与分析实力，以达到学以致用的目的。 1、了解机器人的详细结构及其工作原理 2、驾驭工业机器人的运动形式及其类型 3、汽车产品的生产工艺过程及企业基本生产状况 4、汽车的类型、结构，工作原理及各零件的作用 5、了解与熟识汽车生产的各工艺过程。包括整车装配部件生产等。 6、了解与熟识汽车生产企业的生产组织过程。 7、了解国内外汽车工业的发呈现状及趋势。 8、收集毕业设计内容的相关资料。 9、了解与熟识汽车生产的各工艺过程。包括整车装配部件生产等。 二、实习地点 _包装机械厂 三、实习时间 2019年x月 四、毕业实习单位状况概述 _包装机械有限公司是_国_包
13、装机械株式会社公司总部在_国_，已有30余年的发展历史在华投资的跨国企业。公司全套引进国外技术与管理，汇合优秀人才，全心致力于热收缩设备的研制开发与生产制造，产品有l式、袖筒式、枕式三大系列，160多个品种。产品科技含量高，生产工艺先进，有多种机型为国内首创，国际。 1、机器人应用和发展前景综述 研制机器人的最初目的是为了帮助人们摆脱繁重劳动或简洁的重复劳动，以及替代人到有辐射等危急环境中进行作业，因此机器人最早在汽车制造业和核工业领域得以应用。随着机器人技术的不断发展，工业领域的焊接、喷漆、搬运、装配、铸造等场合，己经起先大量运用机器人。另外在军事、海洋探测、航天、医疗、农业、林业甚到服务消
14、遣行业，也都起先运用机器人。 2、国内外机器人的主要应用方面 从机器人的用途来分，可以分为两大类：军用机器人和民用机器人。 军用机器人主要用于军事上代替或协助军队进行作战、侦察、探险等工作。依据不同的作战空间可分为地面军用机器人、空中军用机器人(即无人飞行机)、水下军用机器人和空间军用机器人等。军用机器人的限制方式一般有自主操控式、半自主操控式、遥控式等多种方式。 在民用机器人中，各种生产制造领域中的工业机器人在数量上占肯定多数，成为机器人家族中的主力军;其它各种种类的机器人也起先在不同的领域得到探讨开发和应用。工业机器人是机器人中数量和种类最多的一种机器人，广泛用于工业领域的各行各业。工业机
15、器人一般由机械本体、限制器、伺服驱动系统和检测传感装置等构成，是一种仿人操作、自动限制、可重复编程、能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备。特殊适合于多品种、变批量的柔性生产。它对稳定、提高产品质量，提高生产效率，改善劳动条件和产品的快速更新换代起着非常重要的作用。工业机器人并不是在简洁意义上代替人的劳动，而是综合了人的特长和机器特长的一种拟人的电子机械装置，既有人对环境状态的快速反应和分析推断实力，又有机器可长时间持续工作、精确度高、抗恶劣环境的实力，从某种意义上说它也是机器的进化过程产物，它是工业以及非产业界的重要生产和服务性设备，也是先进制造技术领域不行缺少的自动化设备。 机
16、器人技术是综合了计算机、限制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代探讨非常活跃，应用日益广泛的领域。机器人应用状况，是一个国家工业自动化水平的重要标记。工业机器人由操作机(机械本体)、限制器、伺服驱动系统和检测传感装置构成，是一种仿人操作、自动限制、可重复编程、能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备。特殊适合于多品种、变批量的柔性生产。它对稳定、提高产品质量，提高生产效率，改善劳动条件和产品的快速更新换代起着非常重要的作用。机器人技术是综合了计算机、限制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代探讨非常活跃，应
17、用日益广泛的领域。机器人应用状况，是一个国家工业自动化水平的重要标记。 工业机械手是近几十年发展起来的一种高科技自动化生产设备。工业机械手是工业机器人的一个重要分支。它的特点是可通过编程来完成各种预期的作业任务，在构造和性能上兼有人和机器各自的优点，尤其体现了人的智能和适应性。机械手作业的精确性和各种环境中完成作业的实力，在国民经济各领域有着广袤的发展前景。随着工业自动化的发展，出现了数控加工中心，它在减轻工人的劳动强度的同时，大大提高了劳动生产率。但数控加工中常见的上下料工序，通常仍采纳人工操作或传统继电器限制的半自动扮装置。前者费时费工、效率低;后者因设计困难，需较多继电器，接线繁杂，易受
18、车体振动干扰，而存在牢靠性差、故障多、修理困难等问题。可编程序限制器plc限制的上下料机械手限制系统动作简便、线路设计合理、具有较强的抗干扰实力，保证了系统运行的牢靠性，降低了修理率，提高了工作效率。机械手技术涉及到力学、机械学、电气液压技术、自动限制技术、传感器技术和计算机技术等科学领域，是一门跨学科综合技术。 机械手是一种能自动化定位限制并可重新编程序以变动的多功能机器，它有多个自由度，可用来搬运物体以完成在各个不同环境中工作。在工资水平较低的中国，塑料制品德业尽管仍属于劳动力密集型，机械手的运用已经越来越普及。那些电子和汽车业的欧美跨国公司很早就在它们设在中国的工厂中引进了自动化生产。但
19、现在的改变是那些分布在工业密集的华南、华东沿海地区的中国本土塑料加工厂也起先对机械手表现出越来越深厚的爱好，因为他们要面对工人流失率高，以及交带来的挑战。 五、实习总结 通过实习，不仅扩大和巩固已学过的基础理论和专业学问，了解和驾驭机械制造生产过程的实践学问，还为以后的学习和和工作打下良好的基础。培育理论联系实际的实力，是自己学会在实际生产中通过调查探讨发觉问题并运用所学的学问分析问题和解决问题的基本思路和方法。了解机械制造企业的总体布局、生产组织与管理状况，是自己对机械产品的生产过程，机械生产企业的生产组织与管理工作有一个初步的相识。了解制造技术的领域的科技发展新动态，了解新技术、新材料、新
20、工艺在机械制造生产的实际应用。同时我们娴熟操作了数控机床，娴熟数控机床的日常维护及常见的故障的推断和处理，进一步驾驭数控程序的编程的方法，以便能够系统、完整的驾驭数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和须要。通过实习了解了解制造领域的技术工人的工作特点，增加酷爱劳动，酷爱所学专业的情趣。 在实习过程中，老师耐性地给我们讲解数控软件上面每个指令的运用，在老师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我们也主动仔细地对待，仔细完成每一次老师布置下来的任务。在完成任务之余，我们还发挥自己的想象空间，自己尝试着车一些自己想要有图案零件，效果还不错。课本上学的学问都是最基
21、本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放
22、松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实习的其中一个目的了。毕业实习是学生在校其间的最终一次实践性教学环节，主要结合毕业设计课题熟识毕业设计相关内容，培育学生查阅、收集资料的实力，熟识各种工程设计规范，熬炼学生走向社会的综合技术技能和社交实力。 总的说来我们这次的生产实习是非常圆满的，从中我们不仅对我们曾经学习的理论学问有了更加深刻的理解，对接下来的学习起到了很大的帮助，而且也对我们在实际操作各种车床，对产品的设计，试验和加工带来许多新的思路，我们是带着渴望的心情而来，带着满足的笑容而归的，这样的生产实习对于我们这些在校的高校
23、生来说是一次难得而珍贵的实践机会，这给我们以后的学习带来了很大的动力，也会我们以后的工作带来了很大的启发，使我们对将来能从事这样的工作而感到了骄傲。 顶岗学生实习报告总结3 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。 活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常
24、有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖，做错事情了我也会致歉，与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心
25、灵，了解他们的内心世界。 慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子
26、自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯，吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。 教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲
27、密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿
28、园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。 现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 顶岗学生实习报告总结4 一、实习目的： 通过本次实习，从历史、文化、人类现状全方位了解了解并相识苏杭园林的园林设计理念、建筑风格、植物造景等。同时提高学生对园林的鉴赏实力和判别实力。 二、实习行程： 上海南京路、外滩-上海世博园-苏州园
29、林(狮子林-拙政园-留园-网师园)-杭州西湖 三、实习内容： (1)上海 上海我之印象：繁华，现代，一座二十一世纪中国标记性的城市，同时也是人类文明发展的一座标记性城市。 1上海城市规划 (1)道路 走进上海，假如问我第一印象特殊深刻的是什么?那么我肯定会回答：上海的交通，上海的道路，干净，整齐，通畅，这是我的第一印象。 南京路 南京路是上海最喧闹最繁华的商业大街,被誉为中华商业第一街，是世界上最的商业街之一。 位于上海市黄浦区，东起外滩、西于延安西路,全长5.5公里,两侧商厦鳞次栉比，云集着约600多家商店。以西藏中路为界,分东西两段。西藏路以东称南京东路，以西称南京西路。每天约有150万人
30、在这条街上巡游、购物。年销售额超过20亿元。南京路是上海开埠后，建立最早的一条商业膏，是中西文化交融的结果。 (2)建筑格局 上海建筑很具有历史意义，外滩更是久负盛名，享誉世界! 外滩(TheBund)，位于上海市中心区的黄浦江畔，它是上海的风景线，是到上海观光的游客必到之地。外滩又名中山东一路，全长约1.5公里。东临黄浦江，西面为哥特式、罗马式、巴洛克式、中西合壁式等52幢风格各异的大楼，被称为万国建筑博览群。 (3)设计理念 a注意空间的设计理念 园林景观是由两部分组成，一是由一些景观元素构成的实体，一是由实体构成的空间。实体比较简单受到关注，而空间往往简单被忽视。尤其是我们目前的设计方法
31、，经常只注意那些硬质实体景物，对软质实体景物相对忽视，对空间的形态、外延，以及邻里空间的联系等等注意不够，形成各种堆砌景物的设计方法。 因此，注意空间结构和景观格局的塑造，强调空间胜于实体的设计理念，针对视觉空间领域进行整体设计的方法，对我们来说显得尤其重要。 老子在道德经中的第十一章说：故有之以有利，无之以为用。也就是说，实体有之所以给人带来物质功利，是因为空虚处无起着重要的协作作用。 b注意时效的设计理念 园林景观设计与建筑设计的区分在于，园林景观是随季节和时间改变的，是有生命的，是处在不断地生长、运动、改变之中的。因此，设计师提出将运动中的花园作为自然长久的作品。所以风景园林师必需仔细探
32、讨时间性和时效性因素，注意园林景观随时间改变的效果，以塑造随时间持续而可以更新的、稳定的园林景观。 一个园林景观作品的诞生，就像一个婴儿出世一样，他本身的生长、改变过程就能给人们带来极大的愉悦和满意。不要期望园林景观作品一次完成、一步到位，那样将会失去许多乐趣。 c注意地域景观的再现 所谓地域性景观，就是指一个地区自然景观与历史文脉的总和，包括它的气候条件、地形地貌、水文地质、动植物资源以及历史、文化资源和人们的各种活动、行为方式等等。我们所看到的景物或景观类型，都不是孤立存在的，都是与其四周区域的发展演化相联系的。 园林景观设计应针对大到一个区域、小到场地四周的景观类型和人文条件，营建具有当
33、地特色的园林景观类型和满意当地人们活动需求的空间场所。 d注意场地的设计理念 敬重场地、因地制宜，寻求与场地和周边环境亲密联系、形成整体的设计理念，已成为现代园林景观设计的基本原则。风景园林师的作用并非在于刻意创新，更多的在于发觉，在于用专业的眼光去视察、去相识场地原有的特性，发觉它主动的方面并加以引导。其中，发觉与相识的过程也是设计的过程。 因此说，的设计看上去就像没有经过设计一样，只是对场地景观资源的充分发掘、利用而已。这就要求设计师在对场地充分了解的基础上，概括出场地的特性，以此作为设计的基本动身点。就像潜能布朗所说的，每一个场地都有巨大的潜能，要擅长发觉场地的灵魂。 e注意简约的设计理
34、念 少即是多，简约并不是简洁，相反却是对本质的深度挖掘和坦诚表现。高度概括设计方法和惜墨如金的表现手段，是简约设计理念的基本要求。简约的设计理念包括两个方面的内容： 一是设计方法的简约，要求对设计对象进行仔细探讨、分析，从而抓住其关键性因素，削减细枝末节过多的纠缠，以求少走弯路，以最小的变更取得的成效，即事半功倍; 二是表现手法的简约，要求简明和概括，以最少的元素、景物，表现景观最主要的特征; 三是设计目标的简约，要求充分了解并顺应场地的文脉、肌理、特性，尽量削减对原有景观的人为干扰，也就是最小干预的原则。简约的理念事实上是要求有的放矢，反对闭门造车的设计方法。 f注意生态的设计理念 近几年来
35、，随着全球爱护生态环境的呼声日益高涨，以及在近邻德国的影响之下，法国风景园林师渐渐起先注意生态理念在园林景观设计中的运用。关于生态，有几点须要进一步阐述。 首先，全球生态环境的恶化问题，不是光靠风景园林师就能够解决的，园林景观作品中体现出来的生态理念，更多的是呼吁政府、公众的关注生态环境，更多的是表明一种姿态; 其次，风景园林师提出的生态理念与生态学家、环保组织提出的生态理念还有肯定的差别，他们所关注的内容虽有着肯定的交叉和融合，但根本上却具有不同的层面，否则社会就不须要风景园林行业了; 最终，如若完全从生态原理动身，设计师往往会陷于极端而难以被社会接纳。 g对立统一的设计理念 自然与人工，是
36、贯穿整个园林景观发展史中的对立统一体，是以人为本，还是以自然为本，是改造自然，还是顺应自然，既是某种园林景观形式、风格、类型的衡量准则，也是现代园林景观设计因地制宜，依据场地状况和运用要求来确定的，不能片面地加以确定或否定。一般来说，在城市环境中，应较多地考虑到人工与自然结合，考虑到自然的人工性手法，而随着离城市环境的远去，自然的作用在渐渐增加。 h注意科学的设计理念 园林景观设计是一门涉及面广、错综困难的边缘性学科，与多门学科交叉并受到它们的影响，如生物学、生态学、土壤学、植物学、美学等等。因此，风景园林师应实行科学严谨的治学看法，充分探讨和了解各个学科特征，运用现代科技手段，强调科学的设计
37、方法。注意特性的设计理念理解和个人情感的投入，在园林景观设计中的地位日益重要，也是园林景观设计多样性和丰富性的保证。 注意特性的设计理念，并非激励个人刚愎自负或脱离实际的闭门造车，而是强调个人对自然、对社会、对生态、对艺术、对历史等等的独特理解、在旅行中的独特体验、以及特性化的设计表现手法，强调个人对园林景观内涵与本质的独特相识。 2上海世博.中国馆 上海世博已经过去多时，大多会馆已经关闭，但中国馆依旧开放，几个同学实习之余抽出部分时间买票进馆，最终得偿所愿，一睹中国馆风采。 2010年上海世博会中国国家馆，以城市发展中的中华才智为主题，表现出了东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓的中国文化
38、精神与气质。展馆的展示以寻找为主线，带领参观者行走在东方踪迹、寻找之旅、低碳行动三个展区，在寻找中发觉并感悟城市发展中的中华才智。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的才智之旅引导参观者走向将来，感悟立足于中华价值观和发展观的将来城市发展之路。 设计理念：东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓。表达了中国文化的精神与气质。 主体构思：中国馆建筑外观以东方之冠的构思主题，表达中国文化的精神与气质。国家馆的斗冠造型整合了中国传统建筑文化要素外，地区馆的设计也极富中国气韵，借鉴了许多中国古代传统元素。地区
39、馆以叠篆文字传达出中华人文历史地理信息。 在地区馆最外侧的国家馆的精彩(17张)环廊立面上，将用叠篆文字印出中国传统朝代名称的34字，象征中华历史文化源远流长;而环廊中供参观者停留休憩的设施表面，将镌刻各省、市、区名称34字，象征中国地大物博，各地团结共同进取。 (2)苏州 苏州我之印象： 古韵悠悠，回味无穷，走在其间，就犹如翻开一卷卷古老的书籍，一个个动人的故事，一张张埋藏在历史尘埃中的脸庞一一呈现。 1狮子林 狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史，为元代园林的代表。位于江苏省苏州市城区东北角的园林路23号，平面成东西稍宽的长方形，占地1.1公顷，开放面积0.88公顷。园内假山
40、遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。长廊的墙壁中嵌有宋代四大名家苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄的书法碑及南宋文天祥梅花诗的碑刻作品。 东南多山，西北多水，四周高墙深宅，曲廊环绕。以中部水池为中心，叠山造屋，移花栽木，架桥设亭，使得全园布局紧凑，富有咫足山林意境。狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有假山王国之美誉。狮子林的湖石假山既多且精致，湖石玲珑，洞壑宛转，曲折回旋，如入迷阵，有桃源十八景之称。洞顶奇峰怪石林立，均似狮子起舞之状。有含晖、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以狮子峰为诸峰之首。 园内建筑以燕誉堂为主，堂后为小
41、方厅，有立雪堂。向西可到指柏轩，为二层阁楼，四周有庑，高爽玲珑。指柏轩之西是古五松园。西南角为见山楼。由见山楼往西，可到荷花厅。厅西北傍池建真趣亭，亭内藻饰精致，人物花卉活灵活现。亭旁有两层石舫。石舫备岸为暗香疏影楼，由此循走廊转弯向南可达飞瀑亭，是为全园处。园西景物中心是问梅阁，阁前为双仙香馆。双香仙馆南行折东，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清爽雅致。 2拙政园 拙政园初为唐代诗人陆龟蒙的住宅，元朝时为大弘(宏)寺。明正德四年(公元1509)，明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后将其买下，聘画家、吴门画派的代表人物文征明参加设计蓝图，历时16年建成，借用西晋文人潘岳闲居赋中筑
42、室种树，逍遥自得灌园鬻蔬，以供朝夕之膳此亦拙者之为政也。之句取园名。暗喻自己把浇园种菜作为自己的政事。园建成不久，王献臣去世，其子在一夜豪赌中，把整个园子输给徐氏。 400多年来，拙政园屡换园主，曾一分为三，园名各异，或为私园，或为官府，或散为民居，直到上个世纪50年头，才完璧合一，复原初名拙政园。拙政园全园占地78亩，分为东、中、西和住宅四个部分。住宅是典型的苏州民居，现布置为园林博物馆展厅。 拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广袤，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的四周，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远安静的画面，代表了明代
43、园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和安静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，曲折、深容藏幽而引人入胜;通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。 整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创建出到处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。 3留园 留园(TheLingeringGarden)在苏州阊门外，留园是明万历年间太仆徐泰
44、时建园，时称东园，清嘉庆时归视察刘恕，名寒碧庄，俗称刘园。同治年间盛旭人(其儿子即盛宣怀，清实业家政治家，南洋公学创始人)购得，重加扩建，修葺一新，取留与刘的谐音改名留园。科举考试的最终一个状元俞樾作留园记称其为吴下名园之冠。为全国重点文物爱护单位，与拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄齐名，为全国四大名园。1961年列为全国重点文物爱护单位。 1997年列入世界遗产名录。坐落在苏州市阊门外，始建于明嘉靖年间(公元15221566年)，另一资料：留园修建于明天顺四年(公元1460年)。原为明代徐时泰的东园，清代归刘蓉峰全部，改称寒碧山庄，俗称刘园。清光绪二年又为盛旭人所据，始称留园。 留园占地约3
45、0亩(另两资料：2顷、约30000平方米)，留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，厅堂、走廊、粉墙、洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的超群技艺、卓越才智和江南园林建筑的艺术风格和特色。建筑物将园划分为几部分，各建筑物设有多种门窗，可沟通各部景色，使人在室内观看室外景物时，能将以山水花木构成的各种画面一览无余，视野空间大为拓宽。 留园全园分为四个部分，在一个园林中能领会到山水、田园、山林、庭园四种不同景色：中部以水景见长，是全园的精华所在;东部以曲院回廊的建筑取胜，园的东部有的佳晴雨快鱼之厅、林泉耆砍之馆、还我读书处、冠云台、冠
46、云楼等十数处斋、轩，院内池后立有三座石峰，居中者为名石冠云峰，两旁为瑞云，岫云两峰;北部具农村风光，并有新辟盆景园;西区则是全园处，有野趣，以假山为奇，土石相间，堆砌自然。池南涵碧山房与明瑟楼为留园的主要观景建筑。留园以水池为中心，池北为假山小亭，林木交映。池西假山上的闻木樨香轩，则为俯视全园景色处，并有长廊与各处相通。留园内的建筑景观还有表现淡泊处世之坦然的小桃源(小蓬莱)以及远翠阁、曲溪楼、清风池馆等。 4网师园 网师园分为宅第和园林两部分，是一座典型的江南住宅园林。作为古代苏州世家宅园相连布局的典型，网师园东宅西园，有序结合。以池水为中心，由东部住宅区、南部宴乐区、中部环池区、西部内园殿春簃和北部书房区等五部分组成。全园布局外形整齐均衡，内部又因景划区，境界各异。园中部山水景物区，突出以水为中心的主题。水面聚而不分，池西北石板曲桥，低矮贴水，东南引静桥微微拱露。环池一周叠筑黄石假山高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。园内建筑以造型秀丽，精致小巧见长，尤其是池周的亭阁，有小、低、透的特点，内部家具装饰也精致多致。 其中中部为主园，名曰网师小筑，以全园以水池彩霞池为中心，面积约半亩。池岸西北、东南两隅，各有水湾一处，曲折深邃，有渊源不尽之感。沿池布置石矶、假山、花木和亭榭，黄