班主任岗位工作计划精编.docx

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1、班主任岗位工作计划班主任岗位工作安排1 一、指导思想 全面实行市教委的关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作看法，全面贯彻教化方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结合，主动探究新时期德育工作安排的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化

2、开展各种活动，全面提高教化教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 二、 班级概况： 本班共有学生67名，其中男45名，女生22名。由于多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质，特制定了以下小学六年级班级工作安排： 学生思想状况：学生主动要求上进，思想活跃，关切国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。 学生学习状况：班级整体学习成果一般，出现了两极分化

3、的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。 生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。 三、详细工作目标 进一步强化做人，成长教化，课内打基础，教授给学生更多的学问;课外活动求发展，根据素养教化的发展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿

4、童。 四、 重点工作： 为了能把本班建建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约; 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格; 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 7、协作各科任

5、老师，培育学生广泛的学习爱好。 五、工作措施 (一)抓好思想教化，强化德育工作。 1、班队会为先导，品德课讲解为基础。 2、抓住养成教化，讲规范礼仪。 3、开展丰富多彩的少先队活动。 (二)深化改革，提高教学质量。 (三)加强体卫工作，提高学生身体素养。 1、主动参与学校体育卫生活动。 2、坚持上好两操，两课，两活动。 3、上好健康教化并利用班报开展卫生学问普及。 4、完善卫生检查评比。 六、详细支配 九月 1、新学期新准备主题班会 2、老师节对学生进行尊师教化 3、班级干部竞聘选举 4、对学生进行常规教化 5、开展争创文明班级动员、安排系列活动 6、电话家访 7 计算题竞赛 8 启起动记忆训

6、练工程 9 启动日记马拉松工程 10 查字典竞赛 11 起动心理素养训练工程 12 班干部培训 十月 1、对学生进行爱国主义教化 2、重阳节对学生进行尊老教化 3、班级优秀日记选评 4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会 5、开展三类学生座谈会 6 班级干部考核评比 7 演讲PK 8 词语积累PK(成语) 9。古诗积累对抗赛 十一月 1、开展我为班级做贡献主题活动 2、开展群雁齐飞主题活动 3、开展班级作业评比活动 4、开展动手操作技能打算工作 5、开展学生结对子活动 6、组织部分学生家进步行家教阅历沟通 十二月 1、组织做好演讲、故事竞赛打算工作 2、总结学生结对子活动 3、期末复习动员会

7、 4、中下生座谈会 5、复习方法讲座 一月 1、组织学生复习考试 2、各项活动总结 3、进行期末评比 班主任岗位工作安排2 一、班级基本状况 本班共出名学生。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个弱智的学生须要重点抓好平安工作安排。 二、抓好学生的常规教化。 由于学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、新奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们相识学校、酷爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注意培育他们自觉遵守班级、

8、学校的各项规章制度。 1、向学生进行文明礼貌教化，教他们学会运用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 2、进行遵守纪律的教化，教化他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不窃窃私语，仔细听从老师的支配。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好，等待老师来上课。 3、进行平安教化，利用晨会、班会教化学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的平安教化、不私自外出等的教化。教

9、学生记住火警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急状况时爱护自己。 4、进行酷爱学习的教化，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成仔细学习光荣、不仔细学习可耻的优良风气，教化学生自觉主动地学习。 5、进行讲卫生的教化，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。 6、进行酷爱劳动和自我服务的教化，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理实力极差。向学生进行劳动教化，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深化人心，形成酷爱劳动的风气。 三、接着

10、抓好班级干部的培育工作，使他们成为老师的小助手。 这学期起先，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信念、有管理实力的小干部，同时老师要多深化同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有簇新感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的老师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、帮助老师做好班级工作。 四、做好与家长的联系工作。 本学期伊始，召开家长会，考虑到学生年龄小、自制力差，确定每天给每位学生发校信通，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。特殊

11、是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的缘由，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信念、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要刚好与家长保持联系，了解学生的思想动态，刚好与家长商讨合理的方法教化好每一个学生，与家长共同沟通、商讨各种行之有效的管理学生的方法。 五、对自身的要求： 关切酷爱学生、敬重公允地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注意发觉学有特长的学生加以培育引导、对表现异样的同学细心分析缘由，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用一般话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教化好每一个学生。 班主任岗位工作安排

12、3 一、 班级状况分析 (一)班级整体状况 我班共有42名同学，男生25人，女生17人。何_、王_松、安_南、康_遥、芦_、王_是借读同学，闪冬晨是回族人。有突出特长的同学有:奥数：马_毅、李_天;写作：闪_晨、周_庭;管乐队：闪_晨、张_人。全班同学的整体水平良好，男生聪慧、好动，脾气急，易激烈，工作实力较强;女生较为内向、胆小，思维不够敏捷。多数同学酷爱集体，有较剧烈的集体荣誉感，有为集体争光的决心和行动。同学之间比较了解能和谐相处，在生活、学习中能相互帮助。在课余时间能开展正值活动，能友好的合作交往。聪慧好学，情愿接受簇新事物，对簇新的事物有爱好，有探究的精神。有思想、有主见、和善、情感

13、丰富，特性显明。须要老师针对每个小挚友的特点，讲求方法专心去教化。开学初同学的精神面貌好，大局部同学能够遵守纪律，依照老师的要求去做。这学期我们一起约定，争做本学年礼仪标兵班。 学习上自觉： 本班同学基本上可以每日带齐学习用具，作业出错后能和时改正，找老师复批。课堂听较讲好，10名同学学习成果较为优秀(优等生学习状况)优等生的学习习惯较好，均能自身独立考虑，自觉的学习肯定的科学文化学问，学习主动性很高。每个人都有很好的分析问题、解决问题的实力。如： 尤_：学习踏实、努力，肯与吃苦，虽然并不聪慧，但是学习学问很用功，一步一个脚印，具有良好的学习习惯。 闪_晨：头脑敏捷，非常聪慧，接受新的事物特别

14、的块，一点就透，学习很轻松。 马_毅：接受新知的实力很强，擅长表达自身的见解，具有良好的学习习惯，多才多艺。 中等生学习状况： 中等生在班内占有肯定比率，高达48%，他们的学习习惯较好，接受实力一般，学习自觉性较好，如在老师或优等生的帮助、引导下，学习不存在问题，并能在原有的基础上稳步提高，较好的完成学习任务。在朗读、书写、写作方面均能达到肯定水平。 优势：在于个人基本素养不错，酷爱语文学科，学习自觉性较好。 缺乏：存在懒散心理，不能主动去参加学习必需在旁人的指导、帮助下完成，这是中等生目前存在的普遍问题。 学困生状况： 还有的同学在学习上缺少自觉，有的依靠家长惰性强，学习看法和习惯欠佳，造成

15、学习成果不志向。他们普遍学习的问题是懒散、不好学、厌学、详细分析如下： 芦_：接受新知的实力极差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。 何_：状况同前，接受新知的实力较差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。家长协作得不够，但是小挚友还是很有潜力的，只要努力，还是可以有转变的。 卢_洋：小挚友很聪慧，就是对学习没有爱好，学习习惯不好。 张_藩：基础较差，不会听讲，因而拉下的学问越来越多。 范_扬：对学习失去信念，厌学心情较为严峻，家中无人对同学进行有效的监督与指导。 班中大局部同学喜好广泛，全部同学都在课余时间学习课外学问或培育学问技能。音乐、体育、美术

16、、英语均有特长生。 行为上自律： 总体上讲，同学的纪律表示大局部很好，能遵守校纪班规。特殊是课间纪律，绝大多数同学都可以开展正值活动，这是进步。只有个别男生有追跑现象，须要老师和班干部提示、监督、帮助。自我管理日基本上不须要老师进班，同学排队打饭，放学路队都可以有序进行。 平安上自护： 这个方面同学做的最好，已经能按自护内容达到自护要求。许多同学曾在争星活动中已经实现目标，争到自护星。 生活上自理： 同学在学校里能够将自身的学习用品摆放整齐，由于家长的溺爱，代劳习惯了，养成他们做事拖沓，不讲效率。书桌、物品柜的整理，老师仍接着培育自理实力，大局部同学比以前有进步。家中每人设有劳动岗位，老师会与

17、家长联系，取得家长的协作，熬炼小挚友的自理实力。“每人一岗”工作仍有一些同学不能主动负责的完成，我会在这方面想方法进行培育。 心理上自信： 同学每天都能坚持乐观的心情完成一成天的学习与生活。同学之间已经渐渐懂得宽容与忍让，能够相互合作。最大缺乏是同学的自信念不强，从而影响了课上发言的主动踊跃。班里还有特别心理同学存在。我已将培育同学的健康心理作为一个小专题进行探讨。 家长状况： 本班同学家长的文化素养、水平不高，多数均为初中、中学毕业生，低保户有四个家庭。自身对小挚友行为影响约束不强，把教化的责任主要移交老师。离异家庭的家长更是无暇顾和小挚友，班级、学校就成为小挚友们依靠、避风的港湾。因而家长

18、变成为同学的一面镜子，同学在校表示出来的蛮横不讲理、懒散、自私的现象屡见不鲜可见对于老师的要求和期望值家长自然要求很高，不能让自身的小孩受半点委屈，因而对班级的活动和老师的工作支持还不够，开展一些活动仍持有肯定的困难。 (二)班干部组成 班 委：班长马_毅代理、学习委员刘_涵、 纪律委员周_婷、文体委员李_沐天 生活委员赵_ 大队干部：大队助理马_毅 中队干部：中队长闪_晨、 副中队长张_、 维权委员张_、组织委员宋_亮 宣扬委员尤_ 小队干部： 范_扬、张_、辛_文、秦_瑶、王_萌 班级小干部女生11人，男生5人，女生的管理实力优于男生。小干部主动为同学、为集体服务的热忱不高，工作欠缺方法，

19、大局部依靠性很强，缺少独挡一面的工作魄力。尤其是个别干部的模范作用和其不强，威信不是很高。可见他们主动工作的热忱还待激发，干部间缺乏合作、服务的意识，工作方法须要和时点拨，以身作则便成为我们这一学期重点抓的项目。 (三)待进步生 1.家长离异、工作繁忙，缺少家庭暖和，性格怪异： 陈_、王_他们须要老师像对待自身的小挚友一样，无论在学习上，还是生活上多关切照看。尽量与他们接触，倾听他们的心里话。遇到问题，要深化细致的做思想教化工作，允许他们保存自身的看法在一段时间里，渐渐达到学校的要求，早日追上集体的步伐。 学习基础较差，没有良好的学习习惯： 卢_洋、高_泽、张_等，这些同学更须要老师们得倍加关

20、爱与关切。从一点一滴学起，不急于求成，充足敬重每一个小挚友的学习认知差别，时常激励、提示，在班中我们还为他们结了一帮一的对子，希望在小干部的帮助下，他们能够快快生长，并与干部结交成挚友，一起进步、一起努力为实现各自的目标而努力。 2.缺乏战胜自我的信念，加强心理健康教化： 陈_、王_、张_瑶等这些小挚友担子很小，极其不自信，回答问题的声音也很小，于是在课上，我总是用赏识的目光去看待这些小挚友，并教化全体的同学对他们进行帮助。在此诚心的希望这些小挚友能够扬起自信的风帆，在老师的帮助下，加强心理健康教化自由翱翔。 二、本学期奋斗目标 这一学期我班以学校开展的“不忘历史，珍爱和平”的爱国主义教化为活

21、动主线，落实两个行动：争做文明礼仪合格生，勤俭节约的小先锋。并挖掘媒体的作用，开展树典范、学典范的活动。将“课堂常规五要求”贯穿教学、教化实践的始终，接着开展“十、百、千”的礼仪教化活动，将“四个文明”与“五自养成教化合格生”的评比相结合，并为广阔的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨。并时常丰富、深化自身科研课题的探讨小同学学习习惯的培育。同时以点带面，努力培育熬炼班级的小干部，为他们提高自身的工作实力搭设舞台，创设机会。努力建设一只团结向上、主动进取的文明礼仪标兵班! 三、质量监控和详细措施 作为老师我们是播种者，应当抢在春天里，在小挚友们的心田里播下行为、习惯、性格的种子，播下真、

22、善、美的种子，让同学成为好公民，成为祖国的有用之材。要培育具有扎实基础的有用人才，不能仅仅停留在培育同学的学习爱好上，我们还要下大力气培育同学的良好的学习习惯，这是更高层次的非智力因素。老教化家叶圣陶先生说过，教化就是培育习惯，还有人曾经说过这样的话：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”这段诗一般的语言生动形象地说明白：行为、习惯、性格必需从小培育。作为老师“教书”是当然重要的，但更为重要的是通过教书去“育人”;作为同学学习学问、驾驭身手当然是重要的，但是更为重要的是在学习学问中，驾驭身手的过程中学会做人，乃是人生的首要一课。可见“习惯”对培育人的重要作用。在

23、学校时能使同学养成良好的学习习惯对他们以后的生长是极有好处的。虽然我教的同学已经五年级了，但是我发觉他们仍旧没有养成肯定的习惯，因此这一学年我的安排就是重在培育同学的学习习惯，以下监控和措施均是围绕此项而言的。 (一)培育习惯 增加信念使同学能学 1、培育同学严谨的、一丝不苟的学习习惯。 科学是严谨的，不论现在的学习活动，或是今后参加社会的生产和服务活动，都必需具有剧烈的事业心和社会责任感。因此，在学校读书时就应当培育同学严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯。这种学习习惯的培育必需贯穿于教化教学的全过程，包括课前、课内、练习、作业、考试各个方面。课前有预习提纲预习的习惯;课内有抓关键的“字”与“

24、词”理解概念和定义的习惯;分析问题具有逻辑性的习惯;回答问题语言简练具有针对性和精确性的习惯;和时发觉问题举手发言或发表不同看法的习惯;课外作业要有字迹端正、解题规范的习惯;对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等。 要求在课前要提出明确的预习要求;讲课要富有逻辑性，语速时快时慢，语调抑扬顿挫，顿号、逗号、句号分明。批改作业、试卷细致仔细，不放过每一个错误，乃至一个错别字或标点符号。每次作业和试卷的批改状况要做好具体记录，仔细讲评。这种严以律己的精神必将在同学的思想上起到潜移默化的作用，学习行为上逐步养成一丝不苟的良好习惯。 2、培育同学用心致志，克服困难的习惯。 学习是非常艰苦的脑力

25、劳动，在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难，这就要求要着力培育同学用心致志和克服困难的习惯。同学应当学会在某一特定的时刻解脱四周的一切干扰，以便集中精力克服困难去达到老师或自身提出的学习目标。应当使同学懂得学习就要努力开动脑筋，深化钻研，无论如何不能使同学感到一切都轻而易举，不知道什么叫困难。所以，在教学中要留意向不同对象提出不同的学习要求，对不同程度的同学设置不同层次的问题，但都要通过独立考虑才能解决，以帮助他们树立学习的信念，并培育他们用心致志的求知精神。课外作业有肯定的难度，强调同学独立完成，但允许自身找参考书，错了订正，直到做对为止。培育他们在无人监督的状况下能通过自身的努力

26、，孜孜以求，克服困难完成学习任务。 3、培育同学重视质量、讲究效率的习惯。 从同学时期起就要培育同学重质量讲效率的习惯，这不只是学习的须要，也是对人才素养的要求，要通过我们日常的教学活动严格培育这方面的习惯。学习上的高质量、高效率体现在同学思维的灵敏性上，扎实的基础学问是达到思维灵敏的保证。 课堂提问回答问题要讲究效率、讲究精确性。特殊要通过细心选择作业去训练同学的这种习惯。正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标记。要达到这一要求，必需把培育同学的审题习惯和审题实力放在重要的位置，且贯穿于整个教学过程中。常常选择一些典型例题作示范分析，理解题意，剔除解题中的误区，找出解题的关键，理

27、出解题思路，然后得出解题的正确方法。对于一些难度较大的综合题我会引导同学细致阅读题目，分析题目中所涉和的学问的内在联系，有时可应用图表分析，彻底弄清题目中的关系，启发同学从不同方位、不同角度进行考虑，引导同学多角度考虑问题，培育同学思维的灵敏性，正确地高效率地完成学习任务。 班主任岗位工作安排4 一、班级学生状况分析 本班共有学生43人，其中女生20人，男生23人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们以良好的状态，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风

28、。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。 4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、重视养成教化： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是

29、非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情： 精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力

30、争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部： 刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化： 要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 五、重要活动支配 1、评比先进学生。

31、2、平安卫生教化。 3、学习习惯的养成教化。 4、参与学校组织的各项活动活动。 4、六一筹备参加儿童节节活动。 5、做好学生评语及成果入册等工作。 6、学期。 班主任岗位工作安排5 一、学生现状分析： 从整体上来说,自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 二、工作要点以及实行的采措施 1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。 (1)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 (2)从学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况

32、。 (3)家教结合：常常保持和学生家长电话联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。 2、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。 重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。作好平安教化和平安管理对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力。 5、

33、重视情感教化： (1)要关切学生的生活，对于生活中出现的问题，刚好和家长联系; (2)做好和学生的沟通，了解学生的心理，建立同等和谐的师生关系。 三、班级主题活动支配： 周次 主题活动 备注 第一周 1、提出新学期要求，做好新学期准备。 2、加强平安教化，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。 其次周 1、行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 2.、接着抓好常规教化。 第三周 1、接着巩固上两周的活动内容。 2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 第四周 1、强化学风的养成。 2、接着抓好常规教化。 第五周 庆“十一”，进行爱国主义教化。 第六周 1、对

34、学生进行平安教化。 2、培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周 接着抓好纪律和学习目的教化。 第八周 1、接着抓好课堂常规教化。 2、进行敬重父母的教化。 第九周 培育学生正确的是非观念。 第十周 1、打算期中考试。 2、接着抓好法制和平安教化。 第十一周 1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 2、接着抓好常规教化。 3、期中考试。 第十二周 1、总结期中考试，吸取阅历教训。 2、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。 第十三周 1、向学生进行爱国主义教化。 2、再次进行平安教化。 第十四周 对学生进行爱惜公物教化。 第十五周 打算阅读，写字。 第十六周 1、培育学生的集体主义观念。 2、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。 第十七周 制定复习安排，激励学生努力学习。 第十八周 1、搞好期末测评工作。 2、加强平安教化，做好放假前的打算工作。 第十九周 放假 班主任岗位工作安排