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1、一年级语文西柏坡常用知识点一年级语文西柏坡原文 太行山有个山窝窝, 山窝窝里面石头多, 石头的碾子石头的磨, 经得起磕碰经得起磨。 石磨边走出了新中国, 俺这里就叫西柏坡。 一年级语文西柏坡学问点 字词: 叫、多、坡、起、行、里、面、得 经:经过、经验、经理、经文 碰:碰面、碰头 叫:叫声、喊叫 就:就是、成就 窝:鸟窝、心窝 柏:柏树、松柏 起:起床、起来、一起、起立 坡:山坡、高坡、坡地、上坡 行:同行、行业、银行、太行山 一年级语文西柏坡教案 教学要求 1.相识10个生字,会写其中的8个字。 2.正确、流畅地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,感知了解西柏坡及其改变。培育学生酷爱家乡
2、,酷爱祖国,建设家乡,建设祖国的思想感情。 重点难点 1.识字、写字。 2.理解课文内容,激发学生酷爱家乡,酷爱祖国,建设家乡,建设祖国的思想感情。 课时划分 2课时 第一课时 教学目标 1.相识10个生字。 2.正确、流畅地朗读课文。 3.整体感知、理解课文内容,了解西柏坡这个地方的特点和改变。 重点难点 理解课文内容,激发学生酷爱家乡,酷爱祖国,建设家乡,建设祖国的思想感情。 教具打算 课文插图,生字卡片。 教学过程 一、谈话导入(5) 1.小挚友们,你们知道自己的家乡叫什么名字吗?(学生自由地说一说) 2.老师:能简洁地给大家介绍一下你们的家乡吗? 3.每个人都有自己的家乡,今日,我们一
3、起来了解一个小挚友的家乡,他的家乡叫什么名字呢?(老师板书课题) 4.引导学生借助拼音读一读课题。 5.指名读课题,然后齐读课题。 6.现在,你们知道这个小挚友的家乡在哪儿吗? 7.导入:西柏坡这个地方是什么样子的呢?读了课文大家就知道了。 二、初读感知,认读生字(15) 1.老师范读,学生装一边听一边找生字。 2.反馈找生字的状况。 3.认读生字。 (1)小组内自主学习生字。 (2)指名反馈。 (3)老师出示生字卡片,全班齐读。 (4)嬉戏巩固。 4.朗读课文。 5.学生自由读,把课文读通顺。 三、图文结合,理解课文(10) 1.老师出示体现西柏坡这一地方特点的图片,引导学生视察,从图中你了
4、解到了这个地方的什么特点。 2.指名看图反馈。 3.老师导读:那么课文是臬介绍的呢?请小挚友们仔细读课文,找出描写西柏坡这一地方特点的语句。 4.指名反馈句子,集体读一读。 5.深化理解句子的内容。 (1)指名读,其它学生评议。 (2)指名说一说,读了这些句子后,你对西柏坡有什么了解。 (3)老师小结并板书: 石头多 山窝窝 用石磨、石碾 (4)老师出示石磨、石碾图,让学生感知石磨、石碾的样子。 (5)让学生说说石磨、石碾可以用来做什么? (6)反复读中感知,指导学生读出酷爱、骄傲的思想感情。 6.理解含义深的句子。 (1)老师出示句子:“石磨边走出了新中国”指名读,集体评议。 (2)大家一起读一读。 (3)探讨、沟通这句话是什么意思? (4)集体反馈,老师适当引导。 7.指导朗读课文最终一句话。 四、熟读课文,复习生字(5) 1.自由大声读课文。 2.指名认读生字并组词。 3.出示课后其次题,学生读一读。 4.要求学生照样子组词。 5.熟读课文,巩固生字的认读。 五、布置作业(5) 1.认读本课生字。 2.朗读课文。 一年级语文西柏坡常用学问点