《规矩和爱》读后感最新范文700字5篇精编.docx

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1、规矩和爱读后感最新范文700字5篇规则和爱读后感范文一 在读过钟老师举荐的规则和爱这本书后,颇有感受。“孩子是父母的镜子”,我们不能只盯着孩子身上的缺点,而要时时反省自己教化方法。家庭教化的精髓在于身教胜于言传。假如自己没有上进之心却叫孩子要好好学习,唯恐只是白费口舌。路依遥,从小到现在,犯些错误很正常,但是我们作为家长,对于一些原则性的错误,是须要刚好订正的,而且我和孩子的妈妈,包括爷爷,奶奶,平常我们的言行也很留意,尤其是在孩子的面前,否则孩子很简单学会一些不好的习惯。 教化孩子就像建房子,地基得先打正打实。忽视地基,迫不及待地想要快速建成高耸美观的大厦,就算建成了,也是经不起风雨的。假如

2、我们忽视了孩子的成长规律,忽视了孩子的心理需求,忽视了孩子的人格和品行,只一味地要求孩子考高分,这样的教化无疑是不正确的。假如孩子从小就得到父母的百分百爱和关注,活得欢乐,受敬重,各方面得以健康成长,就算学习成果短暂不拔尖,他的将来也不会差到哪里去。因为这就像一栋地基坚实的房子,就算高层出了问题,它的根基还是正的呢。 分数不能代表将来。假如我们的孩子像汉堡包的那片牛肉,被老师和父母夹压着除了学习还是学习,没有了剩余的时间和空间来发展更重要的东西。将来,当社会不须要高分了,须要的是综合实力高的孩子,该怎么办呢?而且我们要求孩子次次考高分,孩子也会在心里想我们究竟爱的是他们本人,还是分数?从孩子的

3、角度来说,假如他自己不知道主动学习,依靠父母押着他去学,就是考了高分也没有用。所以,我们身为父母不能太浅薄,目光要看得远一点。对于路依遥,她的学习,我一般是留意细微环节,比如,字的书写,平常语文和数学作业的完成,听写生字的驾驭,这些平常关注的较多,除了学习,我还在周末孩子在家里的时候,通过让路依遥,整理房间,帮奶奶做点简洁的家务,让孩子在多方面去体会,知道平常的小事也要有条理,当然,从目前来看,孩子还有许多须要我们家长去发掘,去教化的地方,只有在不断地,即孩子的成长中,我们才能渐渐有所感受,有所提示,孩子才能健康成长。 最终借用一位哲学家的话,播种一种思想,会收获一种行为;播种一种行为,会收获

4、一种习惯;播种一种习惯,会收获一种性格;播种一种性格,会收获一种命运。让我们帮助孩子播种一种好思想吧,让他们收获一种好命运,拥有一个好人生。 规则和爱读后感范文二 作为一名中学老师,从教也将近30年,但是怎样教化自己年幼的孩子心里却是没底。读了规则和爱真的令我大开眼界,感受良多。书中所提倡的教化理念,很值得我们学习。 节律、规范,用一个词来说,就是规则。这,也就是这本书的核心。爱与规则具有一样性,没有规则的爱是溺爱,没有爱的规则是教条。要建立正确的规则,在这规则中充溢爱,才能培育真正健全的孩子。 宽严相济,是教化好孩子的重要的法则。 自己的成长环境,就是那种严父慈母形的家庭。很少体验过父爱的暖

5、和,经常听到父亲数落我们儿女的口头禅,似乎我们都不是父亲眼里的最优秀的孩子,也很少听到父亲对自己的激励和表扬,因为都是听从父亲的训诲和指令,也就没有过现在孩子的叛逆期,甚至没有过青春期的朝阳感受,直到一次对孩子乱花钱的管教过为严厉,引起孩子剧烈的抗拒“莫非我们小孩子就没有自己可以喜爱的事情吗?”使我猛醒:我自然而然的传承了父亲的教化方式,对孩子的惩处严厉了。过分的严格教化会压抑孩子内心的欢乐。父亲对我的言传身教,有些是有益的。比如:做人要诚恳守信、为人要热忱和善、做事要踏实肯干、不好高骛远、不徒有虚名等等都是精华的要传承下去的,但有些地方也不是很好的,比如生活中不敢有任何闪失,小的打碎了一只水

6、瓶,大的办错一件事,都会遭到父亲的责骂的,所以做事都当心谨慎,惊恐惊惶的。要给孩子充分信任,理解,宽容,和自由成长的空间是很重要的,这也是父母对子女爱的体现。 我们在培育孩子的习惯上,做了一些尝试。比如孩子每次做完作业在整理书包时,摸摸这摸摸拿,基本是10几分钟都整理不好。后来发觉他是整理书包时,一会儿想起这件事,一会儿又拿起玩具看看,根本不能集中精力做好一件事。我和孩子妈就给孩子制定了规则,书包必需在5分钟内整理完,且中间不许打岔。起初效果不是特殊好。我们就站在一边盯着他整理,间或也会给他一句督促,间或也赐予激励。也让他感觉到爸爸妈妈对这件事的重视,经过一段时间的慢慢地孩子学会了整理书包。

7、当然为人父母要身先示范,要求孩子做到的,先要自己做到。你自己的一言一行都体现了你内心对规则和爱的看法。你内心是否有爱,是否敬重规则,要比你对孩子用怎样的方法和提什么要求重要得多。 规则和爱读后感范文三 回顾自己为人父母的这些年,的确有很多困惑,无奈,也常仔细反思,是自己不够专心?不够尽责?还是现在的孩子们见多识广,让我们这些父母黔驴技穷?因为是新加入二( 4 )班这个团队的,规则和爱还没拜读完,但从书中已经找寻到一些可以我心中怀疑的密码了。 首先,希望自己的孩子能卓尔不群是每个家长的正常心态,就我们现今的生存状况,社会价值观及家长的期望值,我们经常是被动地接纳这样的社会认同。但对孩子而言,他们

8、稚嫩的心灵所能承受的真的很有限,内心深处,我是希望孩子有像我一样的童年,简洁的欢乐。因此,换位思索一下,站在孩子的角度,从他们的认知实力,身体结构,大脑发育等诸多因素来考虑,是否应当给自己的孩子制定一个他可以达到的标准,而且是因人而异的。正如书中所讲,规则与爱是统一的,两者不行割裂开来 。给孩子制定的规则是以爱为前提,这样才能让孩子易于接受,谨言慎行,实施起来才能达到效果。所以,今后再给孩子立任何规则时,我都要考虑到他的承受度,所谓己所不欲,勿施于人。 其次,一个人的成长,至关重要的一点,我认为,来自于对自己主动客观的自我意识。这一点也是书中我颇为认同的观点。平心而论,真的很反感有些办学机构,

9、为了迎合某些家长或孩子的虚荣心理,无论孩子做出怎样的举动,动不动就说:你真棒!你真了不得!其实,假如,你赞扬孩子不是因为他做得很好,只是为了让他感觉自己很好,这可能会使孩子对自己有错误的看法,反到会让孩子无法客观主动地正视自己,而身为父母的我们假如也不能用一双慧眼去甄别,并客观评价自己的孩子,信任,在将来的成长道路上,孩子会比别人走更多的弯路,更不简单得到外界的认可。 最终,书中还提到要培育孩子的抗逆力,个人认为这一点是中国孩子普遍缺失的。我们总是在不知不觉中给我们的孩子过多的爱护(当然这也是这个社会大环境造成的),心理上的,生理上的,物质上的,所以可能就会给孩子们传递错误的讯息:不用为他们自

10、己的行为负任何责任,只要接受家长的支配,享受现成的结果。但现实是:挫折也是生活的一部分。适时,适当地让孩子自己解决自己的问题,信任他们才会更有自信,也会变得更加坚毅。我们的思想,行为也是在每一次的受挫,打击,彷徨,挣扎,反思中日渐成熟的,这个过程父母是无法替代的,我们可以赐予孩子们建议,分析利弊,充分敬重他们的主见,以他们认为稳妥的方式处理。即使最终的结果不能遂愿,在他们的成长道路上也是不行多得的第一手人生阅历,对于他们的心智发展将会趋利避害。 总之,感谢孩子们让我们成为了父母,这一神圣的人生职业因他们的存在而让我们充溢了信念和激情 ; 也感谢每一位父母和老师 , 是他们的发自内心的爱让孩子们

11、日益强大 。 规则和爱读后感范文四 “为人母者,不患不慈,患于只爱而不知教也。”这句话是出自司马光的温公家范,也是我读规则和爱一书中感受最深的一句话。身为人母,为了女儿的教化问题,我曾翻阅了不少书,如斯波克育儿经、好妈妈赛过好老师、爱在左管教在右等等。在阅读这些书的过程中,我从未花费那么长的时间,像读规则和爱一样,边看边记边思索。究其缘由,一方面是须要写一篇感想,另一方面也是想要总结一下在对女儿教化中的得失。 爱而知教,教之以义方,然何为义方?在书中,在生活中,亦在感悟中。总结我对辛雨的教化,有胜利也有失败,详细表现在以下几点: 一是“放羊”式的教化,教会辛雨独立自信。在我看来,孩子是独立的个

12、体,有其自然天成的特性、思维与行为模式,作为家长,只要遵循成长规律,适时赐予正确指导就可以了。所以,从小我对辛雨是,她能做的事情让她自己去做,情愿尝试做的事情激励她去做,遇到困难首先让她自己想方法解决。让她在一次次的熬炼中,渐渐确定自己,渐渐的建立了自信念;同时,自理实力、表达实力、与人沟通实力方面也得到了加强。 二是身体力行慈善助学,培育辛雨感恩爱心。一位儿童教化家说过:“只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通病。”辛雨也是同样的问题,6+1的家庭模式,长辈的无条件溺爱,让她形成以自我为中心的行为模式,不懂关爱帮助他人,不愿为他人付出。为了订正她这样的行为,我和他爸爸想了

13、很多方法,说了一堆道理,但是效果均不明显。后来,在一次挚友的聚会中,我们听取了一位家长的建议,参与助学活动。让她在双手传递的爱心中,懂得无条件去爱,去奉献的意义;让她在宽松的生活状态下,学会去感谢自己所拥有的一切。 三是片面注意特性发展,忽视辛雨规则的培育。生命是不倒行的,也不与昨日一同停留。在我忽视对辛雨规则培育的几年后,她已经形成了是吃饭、说话、做事的随意性,上学后就干脆表现为上课不仔细听讲,写作业拖沓马虎,再立规则订正起来已是事倍功半。书上说“少成若天性,习惯如自然”,孩子的理解实力、思维实力、执行实力都远远不成熟,这是我们必需面对的现实。没有规则、原则的爱,不是真正的、完整的爱,爱也体

14、现在敬重孩子身心发展规律、特性特点的前提下制定和执行的规则中。现在的我,已经相识到了错误,起先了给辛雨立规则的漫漫长征。 四是带心情急躁管教,造成辛雨逆反心理。我的特性有些急躁,说话做事都讲求效率,在对辛雨做错事屡教不改的状况下,我会很焦急,跟她大叫大嚷发脾气。当有一天,辛雨也跟我大叫大嚷,而且就是不认错的时候,我发觉这样的方式很难教化胜利。法国作家罗曼?罗兰说:“人生应当做点错事。做错事,就是长见识。”那么在对待辛雨做错事上,现在的我已经学会变更说话的方式,放慢语速,改干脆指责为宛转提示,并且给她辩说和回嘴的机会。还原事情的原貌,了解事情的发展,明白她心里的想法后,再理性的从多角度分析结果的

15、对与错。对在一时一刻她所不能理解,且坚持己见的状况下,压制住自己的心情,推迟或隔天探讨。渐渐的,辛雨的脾气也起先收敛,会跟我就一些问题进行探讨,也会相识到自己犯的错误并且致歉。 教化孩子是一门艺术,更是一门学问。随着孩子的成长,我还将面临很多新的问题,如何解决问题,须要耐性和信念。借用钟老师说过的一句话:“孩子的成长须要等待。”让我们在起先的立志、过程的挑战和坚持的结果中,为培育独立自信、团结合作、主动乐观的孩子而共同努力。 起健康的成长! 规则和爱读后感范文五 做为一个母亲,我经常被一个问题所难住,“怎样做才能让孩子即欢乐又主动的学习呢?”自从我读了王涛博士的规则和爱。书中所提倡的教化理念,

16、让我相识到当父母的不易。而哺育好一个孩子的前提,是家长要先驾驭学问技能和正确的教化理念。身为一个母亲,我无时不感觉到身上的责任感和使命感。这本书让我受益匪浅。 “孩子拥有独立的人格,他不是父母的私属品。作为父母可以爱孩子,但不能占有孩子。”作者不同的观点也为我所推崇,即:敬重孩子。许多父母以为孩子小,不懂事,因此动不动就对孩子进行呵斥。事实上,孩子也有其人格,你不敬重孩子,就不要期望获得孩子的敬重。父母也是孩子的老师,所采纳的方式,也会被孩子所学习。权威的教化表面上很有效果,但是却存在隐忧,我自己也应当好好学习,变更自己权威教化孩子的方式。真正的教化,是心与心的沟通。 王涛博士说:“当孩子闹心

17、情时候,我们不能和他讲道理,这时他们没有接收实力,没有学习实力,等孩子安静下来以后再沟通,而且要蹲下来与孩子平视,不仅要有语言沟通,还要有目光的沟通,要轻声轻气地说重话。通过这种沟通帮助孩子避开以后再出现这样的错误; 对待孩子,我们要有更多的耐性,根据孩子的特点,用孩子可以理解或是可以接受的方式进行沟通,进入孩子的世界,孩子就能被我们带领”这些都是我们做父母要学习的。 全部的孩子要学习二点,一是让他懂得敬重、礼让、感恩,悲悯,简洁的说,就是爱;二是节律、规范,用一个词来说,就是规则。这也就是这本书的核心。习惯确定性格,性格确定命运。爱与规则具有一样性,没有规则的爱是溺爱,没有爱的规则是教训。要建立正确的规则,不要超于孩子年龄段设立孩子做不到的规则。要先了解,理解自己的孩子对做不到的事情要有宽容,管教时要带着爱,让孩子感觉到规则的背后是有爱的。而不是让他感觉冷冰冰,是跟他作对,让他受苦的。这样才能培育出健全的孩子。我们的情感教化是一样的,信任我们合理的方法,会让我们的孩子欢乐华蜜的成长!让有爱的“规则”时刻伴随他们的成长。让我们和孩子们一起欢乐的学习,一起健康的成长! 读后感700字

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