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1、桌面玩具托班教案桌面玩具托班教案1 活动目标 1.让小挚友们懂得不独占玩具，情愿将自己喜爱的玩具与大家共享，体验交换玩具玩的欢乐。 2.初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：让幼儿初步体验共享的欢乐。 难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。 活动打算 1.老师打算一些好玩的玩具。 2.请家长协作把幼儿喜爱的家里的玩具带到幼儿园。 活动过程 (一)讲解并描述故事 1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆美丽的玩具小汽车，车上还有
2、灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜爱了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小挚友明明望见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲望见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，渐渐的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他望见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可快乐了。 2、问题 1)小宝刚起先是怎么做的? 2)小宝后来又是怎么做的? 3)小宝为什么和小挚友一起玩得很快乐? 3、小结“好孩子有玩具大家玩” (二)老师将玩具带到幼儿园，告知小挚友们
3、这是自己喜爱的玩具，它情愿和大家做挚友，请小挚友们也来玩。 (三)激励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。 (四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。 (五)一起玩 1)介绍自己的玩具名称和玩法 2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。 3)视察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的? (六)小结，自然结束。 “今日我们玩得真快乐呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更快乐。和大家一起玩，不但可以交到好挚友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起共享玩。” 活动延长： 1、每月定出一天为“玩具共享日”，请幼儿从家里拿来玩具和小挚友一起共享玩。 2
4、、从共享玩具延长到别的东西的共享，在日常生活中，随机教化，促进他们情感的沟通，渐渐增加幼儿共享意识。 桌面玩具托班教案2 活动目标： 1、知道玩具是各样的，并探究玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。 2、能和同伴一起玩玩具，感受共同嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、幼儿带自己喜爱的玩具(电动的、拖拉的、手推的、遥控的等)来园。 2、将玩具陈设，布置成“玩具城”。 3、日常活动中，幼儿已有肯定与同伴共享玩具的阅历。 活动过程： 1、相互介绍、观赏玩具。 引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展示玩法，幼儿相互观赏玩具。 2、自选玩具玩，体验玩玩具的'趣味。 (1)幼儿任选一种玩具玩一玩;试试怎么让玩具
5、动起来。 (2)幼儿间交换玩具，进一步体验玩具的多样性、趣味性。 (3)谈话：除了这些玩具，小挚友还玩过什么好玩的玩具?为什么喜爱玩? 小结： 玩具是各种各样的，很好玩。有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是遥控的。玩具真好玩，小挚友都喜爱。 3、和大家一起玩，感受共同嬉戏的欢乐。 (1)探讨：除了自己玩，玩具还可以怎么玩? (2)幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的欢乐。 桌面玩具托班教案3 活动目标： 观看情境表演，知道与同伴一起玩桌面玩具时，要有次序地拿放玩具。 活动打算： 1、布袋木偶小猴、小狗各一只。 2、桌面小积木一筐，放在一张桌子的中间。 活动过程： (一)组织幼儿围成
6、半圆坐好，老师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。 (二)老师操纵木偶情境表演我们这样玩。 1、出示小猴、小狗，并相互问好，告知幼儿：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它们是怎么玩的。 2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前，小狗说：把玩具放在桌子中间吧，大家都拿得到。小猴说：好的。就把玩具筐放到了桌子中间。 3、小狗说：我用积木造房子。先要一块长积木。小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。 4、小猴说：我用积木造大炮，先要一块大积木。小猴在筐子里找呀找，找到了一块大一点的积木，拿出来放在桌子上。 5、小狗说：我造的房子是绿墙壁，我须要一块绿积木小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。 6、小猴说：我要一块红积木。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。 7、老师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木，直至搭出大炮和房子的造型。 (三) 引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。老师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。 (四)告知幼儿：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎样收玩具。老师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里，然后放回玩具架上。 (五)用小猴、小狗的口吻告知幼儿：小挚友，我们是这样玩玩具的，玩积木时要玩一块拿一块，玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。